物理教學(xué)論

內(nèi)容概要

本書是科學(xué)出版社出版的《高等師范院校新世紀(jì)教材·學(xué)科課程與教學(xué)論系列》叢書之一，是為適應(yīng)新世紀(jì)基礎(chǔ)教育課程改革和培養(yǎng)合格中等學(xué)校物理教師的要求而編寫的高等師范院校物理學(xué)專業(yè)必修教材。    本書以教育部2003年4月頒布的《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》為綱，同時(shí)兼顧教育部2000年頒布的《全日制中學(xué)物理教學(xué)大綱》，力圖反映物理教學(xué)論的最新研究成果。密切聯(lián)系基礎(chǔ)物理教學(xué)實(shí)際，突出對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)心理與學(xué)習(xí)策略的介紹，配合物理教師專業(yè)化發(fā)展進(jìn)程，做到理論性與實(shí)用性統(tǒng)一、基礎(chǔ)性與工具性統(tǒng)一。即注意敘述的準(zhǔn)確性，又考慮到閱讀時(shí)的趣味性。    本書可作為全日制高等師范院校本、專科生物理學(xué)專業(yè)教材，也可作為中等學(xué)校物理教師和有志于從事中等教育的綜合大學(xué)物理學(xué)專業(yè)及相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生接受繼續(xù)教育的參考教材，還可以作為課程與教學(xué)論（物理）專業(yè)研究生及教育碩士（學(xué)科教學(xué)·物理）的參考書。

書籍目錄

前言緒論  0.1  物理教學(xué)論的學(xué)科性質(zhì)  0.2  物理教學(xué)論的研究對(duì)象  0.3  物理教學(xué)論的研究?jī)?nèi)容  0.4  物理教學(xué)論課程的任務(wù)、內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法  0.5  物理教學(xué)論學(xué)科的形成和發(fā)展第1章  物理課程  1.1  物理課程概述  1.2  物理課程的價(jià)值  1.3  物理課程標(biāo)準(zhǔn)  1.4  物理課程目標(biāo)  1.5  物理課程內(nèi)容  1.6  物理課程的地位  1.7  中外物理課程和教材改革的比較分析  1.8  教師與物理課程改革第2章  物理學(xué)習(xí)心理與學(xué)習(xí)策略  2.1  中學(xué)生物理學(xué)習(xí)的心理特點(diǎn)  2.2  物理學(xué)習(xí)的思維障礙分析  2.3  物理學(xué)習(xí)的類型與原理  2.4  物理學(xué)習(xí)的策略第3章  物理教學(xué)過程、方法和模式  3.1  物理教學(xué)過程  3.2  物理教學(xué)方法  3.3  物理課堂教學(xué)模式第4章  物理教材分析  4.1  教材分析的意義  4.2  教材分析的依據(jù)  4.3  物理教材分析的一般步驟  4.4  物理教材的知識(shí)、方法、學(xué)習(xí)心理分析  4.5  物理教材的選擇第5章  物理教學(xué)的典型課型  5.1  物理概念課教學(xué)  5.2  物理規(guī)律課教學(xué)  5.3  物理實(shí)驗(yàn)課教學(xué)  5.4  物理習(xí)題課教學(xué)  5.5  物理復(fù)習(xí)課教學(xué)第6章  物理教學(xué)設(shè)計(jì)  6.1  物理教學(xué)設(shè)計(jì)概述  6.2  物理教學(xué)設(shè)計(jì)的原則與策略  6.3  物理教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容與方法  6.4  物理教學(xué)設(shè)計(jì)示例第7章  現(xiàn)代信息技術(shù)與物理教學(xué)  7.1  現(xiàn)代信息技術(shù)及其發(fā)展  7.2  現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)物理教學(xué)手段變革的影響  7.3  現(xiàn)代信息技術(shù)與物理課程、教學(xué)的整合  7.4  現(xiàn)代信息技術(shù)與傳統(tǒng)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的整合第8章  物理教學(xué)測(cè)量與評(píng)價(jià)  8.1  物理教學(xué)測(cè)量與評(píng)價(jià)概述  8.2  物理學(xué)業(yè)成就的評(píng)價(jià)  8.3  物理課堂教學(xué)質(zhì)量的測(cè)量與評(píng)價(jià)  8.4  物理教師的評(píng)價(jià)第9章  物理教師的專業(yè)發(fā)展與成長(zhǎng)  9.1  物理教師的基本素養(yǎng)  9.2  物理教師的教學(xué)技能  9.3  物理教師的說課技能  9.4  物理教師的聽課與評(píng)課技能  9.5  物理教師課程資源的開發(fā)和利用技能  9.6  物理教師的繼續(xù)教育  9.7  物理微格教學(xué)第10章  物理教學(xué)研究  10.1  物理教學(xué)研究概述  10.2  物理教學(xué)研究的基本方法  10.3  研究報(bào)告和學(xué)術(shù)論文的撰寫  10.4  物理教學(xué)研究發(fā)展前景

圖書封面

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