心靈寫詩

內(nèi)容概要

　　以“全國十杰教師”“五個一工程獎”獲得者李鎮(zhèn)西老師班主任教學(xué)生活為線索，記錄其日常班主任生活及班上學(xué)生的行為和思想，全書以對學(xué)生的人格培養(yǎng)和愛心與民主教育為主線，真實記錄一個優(yōu)秀班級的成長歷程。它不同于一般的教育理論著作，該書內(nèi)容有沖突、有矛盾、有情節(jié)、有反思；其語言樸實、雋永，字里行間流露出對學(xué)生的愛，對高尚人格的追求?！缎撵`寫詩：李鎮(zhèn)西班主任日記(2)》為高一年級上半學(xué)期日記?！缎撵`寫詩：李鎮(zhèn)西班主任日記(2)》 適合初、高中學(xué)生，教師，廣大學(xué)生家長、師范類大學(xué)生閱讀。

作者簡介

　　李鎮(zhèn)西，男，1982年2月畢業(yè)于四川師范大學(xué)中文系，2003年6月教育哲學(xué)博士畢業(yè)。先后在成都玉林中學(xué)、成都石室中學(xué)擔(dān)任班主任兼語文教師?，F(xiàn)任職成都市鹽道街中學(xué)外語學(xué)校語文老師、班主任、副校長。結(jié)合中學(xué)教育實踐，長期致力于民主教育和語文人格教育的研究與探索。已發(fā)表教育文章500余篇。其著作曾獲中宣部“五個一工程”獎、中國圖書大獎、冰心圖書大獎和中國教育學(xué)會優(yōu)秀教育成果一等獎。曾獲“四川省中學(xué)語文特級教師”、“全國優(yōu)秀語文教師”、“成都市有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀專家”等稱號。2000年被提名為“全國十杰教師”、2004年被評為成都“十大教育明星”。

書籍目錄

與青春同行(自序)(1)走近巴金(1)關(guān)于入黨的一封信(11)心靈聊天(20)鳳凰琴·關(guān)注我苦難的同胞(37)回信(55)草坪上的語文課·跳繩(59)教育懲罰與民主教育(65)幾封信與幾篇隨筆(72)轉(zhuǎn)變與困惑(87)關(guān)于《心靈寫詩——李鎮(zhèn)西班主任日記》(104)民主訓(xùn)練(3)——信任危機(jī)(114)愛的教育(124)質(zhì)疑所謂“第十名現(xiàn)象”(144)新年“禮物”(155)進(jìn)步最大的同學(xué)(172)元旦篝火晚會(201)成長的煩惱(217)心靈的重錘(238)不悔的選擇(249)全班之最(255)一次與眾不同的家長會(263)走進(jìn)學(xué)生的心靈(278)新班長的誕生(296)把教師的權(quán)威轉(zhuǎn)化為集體的權(quán)威(310)為坦誠而感動(328)令人尊敬的呂老師(335)期末評語(342)走向成熟(347)感動(358)“下學(xué)期見!”(373)編后記(393)

章節(jié)摘錄

　　我在黑板上“生日快樂”的前面加寫了兩個字：“巴金”。　　我說：“今天是巴金的生日。報上說他今年101歲，實際上他今天滿100周歲。他是和鄧小平同歲，都是出生于1904年。我覺得今天這節(jié)課應(yīng)該講一講巴金。在座的同學(xué)應(yīng)該對巴金有一種特殊的感情，因為他是四川人，是我們成都人。我到全國各地去講學(xué)，別人往往這樣對我說，哎喲，你們四川是出人才的地方。我很自豪，四川的確出人才。當(dāng)然，比如江浙也出人才，但江浙往往出文人，而四川出的人才文人武將都有。十大元帥四川就有四個!”　　同學(xué)們開始興奮地議論紛紛?！　∥艺f：“咱們四川的確人杰地靈。那么，今天我們講巴金，我先要調(diào)查一下，讀過《家》的舉手?”　　沒有一個同學(xué)舉手?！　　澳敲矗x過巴金的其他什么作品沒有?”我絕望之中仍抱希望?！　　啊而B的天堂》!”同學(xué)們告訴我，這是他們小學(xué)的一篇課文。　　“好了，下面同學(xué)們聽我給大家講關(guān)于巴金的一些情況，讓同學(xué)們了解巴金。”我拿起今天的《成都商報》，“先給大家讀一篇短文，這是巴金的侄子李致寫的，題目是《淡泊巴金屢說‘不’》!”　　教室里靜靜的，同學(xué)們都被感動了?！　∥议_始給同學(xué)們講我對巴金的了解。下面是鐵皮鼓做的現(xiàn)場記錄(不太完整)——　　我第一次接觸巴金的作品是在高中的時候，那時我讀到他的《滅亡》，當(dāng)時這本書是禁書。巴金早年曾經(jīng)留學(xué)法國，在一篇文章中，他曾寫過這樣的話，大意是，當(dāng)時他們住的地方很亂，社會風(fēng)氣很糟糕，有的中國留學(xué)生也跟著醉生夢死，賭博嫖妓，但是我在想，我是來做什么的?我的國家在災(zāi)難中。無論怎樣，我們應(yīng)該保持內(nèi)心的善良，保持正直。

編輯推薦

　　李鎮(zhèn)西老師是“全國十杰教師”“五個一工程獎”的獲得者。《心靈寫詩：李鎮(zhèn)西班主任日記(2)》以日記的形式，以對學(xué)生的人格培養(yǎng)和愛心與民主教育為主線，真實地記錄了李鎮(zhèn)西老師的班主任教學(xué)生活，記錄了一個優(yōu)秀班級的成長歷程。樸實的文筆，雋永的語言，閃爍著睿智光芒的警句，字里行間流露出對學(xué)生的愛……

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