信息管理學(xué)基礎(chǔ)

前言

國(guó)家教育部于1998年7月6日公布了新的

內(nèi)容概要

本書(shū)在闡述信息、信息管理這兩個(gè)基本概念及相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)論述了信息管理學(xué)的研究對(duì)象、研究?jī)?nèi)容、學(xué)科體系、學(xué)科性質(zhì)及發(fā)展沿革等學(xué)科理論，論述了信息管理的基本理論、過(guò)程、技術(shù)和人才問(wèn)題，闡述了信息管理系統(tǒng)的種類(lèi)、開(kāi)發(fā)和維護(hù)，以及信息服務(wù)業(yè)的構(gòu)成、發(fā)展、微觀(guān)管理和宏觀(guān)調(diào)控等問(wèn)題。    本書(shū)內(nèi)容豐富、體系完整、觀(guān)點(diǎn)新穎，敘述深入淺出、理論聯(lián)系實(shí)際，并在每章后配有“思考與練習(xí)題”。      本書(shū)可作為高等院校信息管理與信息系統(tǒng)、信息資源管理、圖書(shū)館、檔案學(xué)等專(zhuān)業(yè)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)的教材或教學(xué)參考書(shū)，也可供相關(guān)領(lǐng)域的科技工作者參考。

書(shū)籍目錄

第1章 緒論 1.1 信息 1.2 信息管理 1.3 信息管理學(xué) 思考與練習(xí)題第2章 信息資源 2.1 信息資源的概念 2.2 信息資源的類(lèi)型及其特點(diǎn)  2.3 信息資源的社會(huì)功能與作用 2.4 信息資源的分布規(guī)律 思考與練習(xí)題第3章 信息用戶(hù) 3.1 信息用戶(hù)的概念與類(lèi)型 3.2 用戶(hù)的信息需求 3.3 用戶(hù)的信息行為 思考與練習(xí)題第4章 信息交流 4.1 信息交流的概念與機(jī)制 4.2 信息交流的類(lèi)型與模型 4.3 影響信息交流的因素 思考與練習(xí)題第5章 信息管理過(guò)程 5.1 信息搜集 5.2 信息組織 5.3 信息分析 5.4 信息提供 思考與練習(xí)題第6章 信息管理技術(shù) 6.1 信息管理技術(shù)概述 6.2 信息獲取與處理技術(shù) 6.3 信息組織與存儲(chǔ)技術(shù) 6.4 信息檢索與傳播技術(shù) 6.5 信息傳輸與安全技術(shù) 思考與練習(xí)題第7章 信息管理人才 7.1 信息管理人才的概念與類(lèi)型 7.2 信息管理人才的素質(zhì)要求與社會(huì)需求 7.3 信息管理人才的教育與培養(yǎng) 思考與練習(xí)題第8章 信息管理系統(tǒng) 8.1 系統(tǒng)與信息管理系統(tǒng)概述 8.2 信息管理系統(tǒng)的主要類(lèi)型 8.3 信息管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)與管理 思考與練習(xí)題第9章 信息服務(wù) 9.1 信息服務(wù)業(yè)的構(gòu)成、特點(diǎn)與地位 9.2 信息服務(wù)業(yè)的發(fā)展 9.3 信息服務(wù)業(yè)的管理與調(diào)控 思考與練習(xí)題主要參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

插圖：也許有人說(shuō)，人在交流時(shí)使用了鼠標(biāo)和鍵盤(pán)，那么，肉體應(yīng)該已經(jīng)參與了交流。關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我們可以這樣理解，在計(jì)算機(jī)軟件中有一個(gè)概念叫“界面”，界面是一面“墻”，它將人與虛擬空間分開(kāi)，同時(shí)，它又是一座連接現(xiàn)實(shí)社會(huì)與虛擬空間的橋。實(shí)際上，界面已將人分割為了兩個(gè)部分，其思想可以進(jìn)入虛擬空間?；蚪刑摂M世界，而肉體卻留在了外面。目前，很多科學(xué)家正在進(jìn)行“意念計(jì)算機(jī)”的研究，一旦這種計(jì)算機(jī)獲得成功。人在操作計(jì)算機(jī)時(shí)就無(wú)需動(dòng)手動(dòng)口，只要用意念去控制計(jì)算機(jī)就行了。實(shí)際上，現(xiàn)在聲控計(jì)算機(jī)已經(jīng)發(fā)展到了相當(dāng)?shù)某潭龋乱徊骄驮撌侨送ㄟ^(guò)意念去開(kāi)機(jī)、關(guān)機(jī)或發(fā)指令控制了。如果進(jìn)入意念計(jì)算機(jī)時(shí)代，人與計(jì)算機(jī)就可以進(jìn)行心靈的交流了。（2）“人”與機(jī)器的交流模型第二個(gè)是“人”與機(jī)器的交流模型。事實(shí)上，這是一個(gè)雙向的交流模型。即人不僅可以主動(dòng)與機(jī)器交流，機(jī)器也可以主動(dòng)與人交流，如圖4.16所示。例如，機(jī)器計(jì)算結(jié)果通過(guò)屏幕供人閱讀。人也可以通過(guò)編程序的方式將自己的思想傳給機(jī)器。（3）機(jī)器與機(jī)器的交流模型第三種情況的信息交流是一種純虛擬空間內(nèi)部的信息交流，即沒(méi)有人的干預(yù)，如圖4.17所示。早期的機(jī)器交流主要是磁盤(pán)數(shù)據(jù)與磁盤(pán)數(shù)據(jù)的交換。如今，互聯(lián)網(wǎng)上主要是多系統(tǒng)間的多媒體信息交換。在很多情況下，由于機(jī)器已經(jīng)具備了獨(dú)立交流的能力，因此，當(dāng)兩臺(tái)機(jī)器進(jìn)行交流時(shí)，并不需要人的介入。比如說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)上兩臺(tái)機(jī)器間的數(shù)據(jù)交換，兩臺(tái)機(jī)器協(xié)作共同完成一項(xiàng)任務(wù)等，不需要人去操作，只需將一臺(tái)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器中的數(shù)據(jù)備份到另一臺(tái)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的磁盤(pán)中去。

編輯推薦

《信息管理學(xué)基礎(chǔ)》由科學(xué)出版社出版。

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