幾何畫板與課程整合創(chuàng)新實(shí)踐

內(nèi)容概要

“幾何畫板”是一款多媒體教學(xué)軟件，它提供充分的手段幫助教師實(shí)現(xiàn)其教學(xué)思想，利用軟件使用技巧可自行設(shè)計(jì)和編寫應(yīng)用范例。范例所體現(xiàn)的不是編者的計(jì)算機(jī)軟件操作水平，而是其教學(xué)思想和教學(xué)水平。    本書共三篇。第一篇介紹了最新版幾何畫板(4 .04)簡明教程，這部分內(nèi)容注重把幾何畫板的菜單功能、常用圖形和繪制密切聯(lián)系在一起，把動(dòng)畫功能同中小學(xué)教學(xué)內(nèi)容融合在一起介紹，圖文并茂、深入淺出；第二篇介紹了在教學(xué)中應(yīng)用幾何畫板應(yīng)堅(jiān)持的原則和注意的事項(xiàng)，以及幾何畫板軟件同其他軟件的鏈接方式；第三篇用大量的篇幅介紹幾何畫板在教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)例，精選了包括小學(xué)、初中、高中數(shù)學(xué)和初、高中物理幾個(gè)部分的應(yīng)用案例，并且每一個(gè)具體案例都從背景分析、制作過程、使用方法、評價(jià)反思幾個(gè)部分進(jìn)行編寫，可以引導(dǎo)教師將幾何畫板更好地引入理科課堂教學(xué)。書中所附光盤含所有案例制作過程，供教學(xué)或自學(xué)使用。    本書可作為中小學(xué)以及中等專業(yè)學(xué)校的理科教師開展繼續(xù)教育培訓(xùn)課程的教材，也可以作為教學(xué)參考用書。

書籍目錄

序前言第一篇  幾何畫板4.04簡明教程  第1章  幾何畫板4.04初步    1.1  幾何畫板4.04界面介紹      1.1.1  幾何畫板4.04軟件下載、安裝與啟動(dòng)      1.1.2  幾何畫板4.04的界面與繪圖工具的介紹      1.1.3  繪制點(diǎn)、線、圓等簡單圖形    1.2  對象的操作      1.2.1  對象的選擇、移動(dòng)與釋放      1.2.2  對象的感應(yīng)、標(biāo)簽    1.3  文本處理      1.3.1  文本的輸入與修改      1.3.2  文本的隱藏（顯示）與合并      1.3.3  數(shù)學(xué)符號(hào)面板的調(diào)出與使用    1.4  菜單及功能      1.4.1  文件菜單      1.4.2  編輯菜單      1.4.3  顯示菜單      1.4.4  構(gòu)造菜單      1.4.5  變換菜單      1.4.6  度量菜單      1.4.7  圖表菜單      1.4.8  窗口與幫助菜單  第2章  繪制常見圖形與曲線    2.1  平面幾何基本圖形的繪制      2.1.1  構(gòu)造三角形      2.1.2  構(gòu)造四邊形      2.1.3  構(gòu)造多邊形    2.2  構(gòu)造圓錐曲線      2.2.1  構(gòu)造橢圓      2.2.2  構(gòu)造雙曲線      2.2.3  構(gòu)造拋物線    2.3  構(gòu)造多面體      2.3.1  構(gòu)造長方體       2.3.2  構(gòu)造正方體      2.3.3  構(gòu)造三棱錐      2.3.4  構(gòu)造正三棱臺(tái)    2.4  構(gòu)造旋轉(zhuǎn)體      2.4.1  構(gòu)造圓錐      2.4.2  構(gòu)造圓柱      2.4.3  構(gòu)造圓臺(tái)      2.4.4  構(gòu)造球  第3章  度量和計(jì)算    3.1  度量長度或點(diǎn)與點(diǎn)（或線）的距離      3.1.1  度量角度      3.1.2  度量周長和面積      3.1.3  度量周長和面積      3.1.4  比的度量      3.1.5  度量點(diǎn)的坐標(biāo)、縱坐標(biāo)與橫坐標(biāo)      3.1.6  坐標(biāo)距離、斜率和方程的度量    3.2  計(jì)算      3.2.1  計(jì)算器的調(diào)出      3.2.2  計(jì)算器的功能      3.2.3  計(jì)算器的使用   第4章  坐標(biāo)與函數(shù)    4.1  坐標(biāo)系      4.1.1  建立坐標(biāo)系      4.1.2  繪制點(diǎn)    4.2  輸入函數(shù)表達(dá)式      4.2.1  不帶參數(shù)的函數(shù)表達(dá)式      4.2.2  帶參數(shù)的函數(shù)表達(dá)式      4.2.3  以度量值為參數(shù)的函數(shù)表達(dá)式      4.2.4  分段函數(shù)的表達(dá)式    4.3  繪制函數(shù)圖像      ……   第5章  動(dòng)畫的制作  第6章  綜合與提高 第二篇  信息技術(shù)與課程整合  第7章  信息技術(shù)與課程整合  第8章  幾何畫板與教學(xué)整合的原則和注意事項(xiàng)第三篇  幾何畫板與教學(xué)整合案例  第9章  幾何畫板在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用  第10章  幾何畫板在中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用  第11章  幾何畫板在物理教學(xué)中的慶

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