化學(xué)世界趣味之旅

出版時(shí)間:2006-11  出版社:科學(xué)人文出版分社  作者:米山正信  頁(yè)數(shù):181  譯者:趙晨陽(yáng)  
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內(nèi)容概要

大家都是從初中開始就埋頭學(xué)習(xí)化學(xué),有人覺(jué)得化學(xué)知識(shí)豐富多彩很有趣,但是相當(dāng)一部分人總是感覺(jué)厭惡化學(xué)。為了讓厭惡化學(xué)的人重新振作起來(lái),再一次向化學(xué)挑戰(zhàn),讓喜歡化學(xué)的人發(fā)現(xiàn)更多的樂(lè)趣,我們出版了這本書?! ”緯怨适轮袑?duì)話的形式通俗易懂地介紹了化學(xué)基本原理、作用及其對(duì)人類的影響,帶領(lǐng)讀者從不同的角度重新認(rèn)識(shí)你所知道的化學(xué)。  本書適合大眾讀者隨時(shí)隨地輕松閱讀,全書圖文并茂,生動(dòng)有趣,讓人愛(ài)不釋手。

書籍目錄

前言第1章 化學(xué)式!這個(gè)可惡的家伙! 1 為什么H2是對(duì)的,C2是錯(cuò)的呢? 2 宇宙中存在C2 3 地球上C2是錯(cuò)的第2章 我們是宇宙碎片上的碎片 1 存在易變化的趨勢(shì) 2 開始有光 3 搖身一變?yōu)槿祟惖?章 原子世界的陽(yáng)性和陰性 1 “陽(yáng)性原子”和“陰性原子” 2 欠缺一類——原子結(jié)合方式之一 3 “給你呀”“給我吧”同時(shí)進(jìn)行——原子結(jié)合方式之二 4 原子戶口本——元素周期表 5 原子間緊緊地手挽手——原子結(jié)合方式之三 6 可以與幾個(gè)對(duì)手聯(lián)合呢?第4章 將反應(yīng)式馴服 1 H2+O——H2O也正確嗎? 2 為什么能看到宇宙空間中的原子和分子呢? 3 確定實(shí)際反應(yīng)式中的系數(shù)第5章 打發(fā)千金小姐出嫁的方法 1 相遇!沒(méi)有熱也不反應(yīng) 2 催化劑——媒婆 3 沒(méi)有相見就不能開始第6章 如果將討厭的化學(xué)反應(yīng)也進(jìn)行分類 1 強(qiáng)者就是勝利者 2 能趕走氫和不能趕走氫的金屬 3 更換伙伴之一——成為出色一對(duì) 4 更換伙伴之二——成為蒸發(fā)一對(duì) 5 有機(jī)會(huì)就會(huì)分離 6 兩個(gè)急性子經(jīng)過(guò)中和變得溫順 7 失去一方叫被得到,得到一方叫得到第7章 化學(xué)的險(xiǎn)要之地——“物質(zhì)的量” 1 人口增長(zhǎng)存在與地球質(zhì)量相等的一天嗎? 2 “1打”是12個(gè),l摩爾是6×10 23 3 相對(duì)原子質(zhì)量并不是原子重量 4 終于能越過(guò)“物質(zhì)的量”峰第8章 為何要翻越險(xiǎn)要之地? 1 從一杯咖啡談起 2 腹中砂糖的行蹤第9章 氣球?yàn)楹闻蛎浤??? 一旦變?yōu)闅怏w,分子就膨脹嗎? 2 宇宙空間中的物質(zhì)是氣體呢?還是固體呢? 3 氣體沒(méi)有自己的體積 4 氣體定律 5 氣體體積與種類無(wú)關(guān) 6 計(jì)算反應(yīng)中的氣體體積

章節(jié)摘錄

  存在易變化的趨勢(shì)  “喂,今晚呀?!毖幸痪蝗粊?lái)到了鞠子的房間說(shuō)道?!  鞍パ?”鞠子想要藏起什么東西,放在桌子一端的杯子滾落摔碎了,  里面很多1日元的硬幣咕嚕咕嚕散落在地上?!  坝憛挵?雖然是兄妹,但進(jìn)別人的房間之前也應(yīng)該敲門呀!”鞠子將日  記本之類的東西藏在身后,氣得柳眉倒立?!  班?,嗯,碎了,碎了!”研一君對(duì)鞠子的抗議并不在意,看著散落地  上的一日元硬幣?!  笆裁囱?還說(shuō)!別光站著了,撿呀!”鞠子將日記本放人桌子的抽屜里  ,蹲下?lián)觳A槠Q幸痪龥](méi)有動(dòng)手,只是說(shuō)道:“嗯!杯子從桌上掉到地  上,這是因?yàn)楸釉诘偷牡胤奖雀叩牡胤桨踩木壒?,具有從高的地方移到  低的地方的傾向?! ”铀榱?,破壞是簡(jiǎn)單的,但是將這些碎片集在一起成為杯子卻很麻煩  ,就是說(shuō)破壞的方向是容易發(fā)生的過(guò)程:被收集在杯子中的一日元硬幣完全  散落在地板上,散落是輕松的,收拾起來(lái)則相當(dāng)費(fèi)時(shí)間?! 【拖襁@樣,高處的物體想要落到低處,集在一起東西想要散落。相反,  將低處的物體放在高處,必須用手,而把散落的東西收集起來(lái)也必須用手?! ∵@是因?yàn)槭澜缟纤形镔|(zhì)的存在方式有一種趨勢(shì),容易沿著這一趨勢(shì)發(fā)生變  化,相反方向的變化卻很難?!薄  澳悴灰f(shuō)夢(mèng)話了,瞧,一個(gè)硬幣掉到書架后面了,去撿起來(lái)呀?!薄  皦?mèng)話!哪里是夢(mèng)話。昨天你不是讓我給你講化學(xué)嗎?”  “說(shuō)過(guò)呀!可是,散落的硬幣和化學(xué)有什么關(guān)系呢?化學(xué)問(wèn)題就用化學(xué)語(yǔ)  言!我好好聽著呢!”  “啊!真不給面子!這樣也就不了解化學(xué)了。這也是回答你昨天的問(wèn)題呀  。”  “什么?難道摔碎放硬幣的杯子是哥哥的計(jì)劃嗎?”  “我只不過(guò)是暫時(shí)利用杯子碎了這件事情。僅僅把學(xué)來(lái)的東西像鸚鵡學(xué)  舌那樣講出來(lái)是笨老師才做的事情呀,喔哼!”  “好吧,好好聽著!宇宙中物質(zhì)變化的方向有一個(gè)趨勢(shì)。  氫燃燒,也就是向著和氧化合生成水的方向進(jìn)行,只要點(diǎn)燃,瞬間就會(huì)  反應(yīng)。相反,水分解制備氫卻不容易進(jìn)行。一旦發(fā)生火災(zāi),不到30分鐘家里  的東西就會(huì)燒光??墒菢淠旧L(zhǎng)到能做柱子的程度,至少需要50年。就是說(shuō)  ,它之所以燃燒是因?yàn)轫槕?yīng)了趨勢(shì)?! ?fù)雜的東西損壞易變?yōu)楹?jiǎn)單的東西,熱的東西會(huì)冷卻變冷。太陽(yáng)最終也  會(huì)失去熱量變?yōu)樗赖奶祗w,地球上的人類最終也會(huì)滅亡?! ∵@種變化方向稱為熵增大方向,簡(jiǎn)單地說(shuō),是混亂度增加的方向?!薄  笆腔靵y度增加嗎?一日元硬幣散落可以理解,可是物質(zhì)燃燒為什么是  混亂度增加呢?將散落的垃圾集起來(lái)燃燒,不是干凈整齊了嗎?”

媒體關(guān)注與評(píng)論

  對(duì)話形式的輕松故事,簡(jiǎn)單化學(xué)的全新解讀!為了順利通過(guò)高考,進(jìn)入理想的大學(xué),多少高中生日夜埋頭于各種化學(xué)資料,很多人就是因此開始厭惡化學(xué)……好吧,讓這些人重新振作起來(lái)再次向化學(xué)挑戰(zhàn)吧!這本書可以讓你不知不覺(jué)喜歡上化學(xué)!

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用戶評(píng)論 (總計(jì)32條)

 
 

  •   該書用生動(dòng)的語(yǔ)言,對(duì)話的形式使讀者喜愛(ài)化學(xué)。適合初學(xué)者閱讀。
  •   的確會(huì)讓人喜歡上化學(xué)。中學(xué)生值得買入。
  •   好書每個(gè)學(xué)化學(xué)的人都應(yīng)該看看
  •   這是一本沒(méi)學(xué)過(guò)化學(xué)的小朋友在假期里看的書,可以讓孩子提高學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,對(duì)已經(jīng)學(xué)過(guò)化學(xué)的孩子,就沒(méi)多大意思了。
  •   真的讓我喜歡上了化學(xué),絕對(duì)推薦
  •   初三開始學(xué)化學(xué),老師讓給孩子選一本入門書以提高興趣,我選了這本
  •   增強(qiáng)化學(xué)學(xué)習(xí)興趣
  •   我現(xiàn)在高二。剛收到,略翻了一下,覺(jué)得對(duì)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣一定會(huì)很有幫助。推薦中學(xué)生買。而且淺顯易懂,物美價(jià)廉。。。。。
  •   同事說(shuō)不錯(cuò),我本人沒(méi)看到。
  •   趣味性強(qiáng),適合高中生看,太小看不懂的
  •   看到這些書,覺(jué)得現(xiàn)在的孩子好幸福,有這么多書可以選擇。作為入門興趣的引導(dǎo),是一本不錯(cuò)的書。
  •   非常有趣,值得一看
  •   初中的孩子很適合
  •   非常好,提高興趣
  •   兒子感興趣。
  •   不錯(cuò),小日本寫的
  •   內(nèi)容不錯(cuò),但是我覺(jué)得有一點(diǎn)化學(xué)基礎(chǔ)的人看會(huì)更好,沒(méi)基礎(chǔ)的根本看不懂!~~
  •   很通俗,適合高一的新生們看,尤其在剛考完中考的漫長(zhǎng)暑假里,如果能提起你對(duì)化學(xué)的興趣,或是記住里面的一些知識(shí),都會(huì)對(duì)你在高中的學(xué)習(xí)增益不少的
  •   不是那么枯燥,涉及到的知識(shí)也都講得比較透徹。適合有一定化學(xué)基礎(chǔ)的中學(xué)生閱讀。
  •   知識(shí)可以貫穿初高中,語(yǔ)言輕快明了,在學(xué)習(xí)化學(xué)的不同階段可以各取所需很不錯(cuò)的參考書
  •   讓復(fù)雜的問(wèn)題變得簡(jiǎn)單,輕松,重溫過(guò)往的知識(shí).
  •   看完了 很有趣呢 有些東西 不知不覺(jué)就記住了
  •   內(nèi)容寫的不錯(cuò),受益非淺*
  •   一早就聽說(shuō)有這樣的一本書也是同事介紹說(shuō)當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上有的看了故事來(lái)述說(shuō)化學(xué)知識(shí)不太習(xí)慣的是里面的人名都是日本的唉
  •   送老妹了~~感覺(jué)還是有點(diǎn)“深”,沒(méi)學(xué)過(guò)化學(xué)的學(xué)生可能會(huì)看暈~~~
  •   以對(duì)話的形式寫了一個(gè)個(gè)小故事是蠻不錯(cuò)的,但是一片片的字還是不太想讀下去啊...
    有插圖是沒(méi)錯(cuò),但也沒(méi)能勾起我的閱讀興趣。
  •   一本低于我知識(shí)水平的科普作品,所以在我看的時(shí)候,會(huì)覺(jué)得比較弱智,甚至?xí)X(jué)得有點(diǎn)無(wú)聊
  •   內(nèi)容很簡(jiǎn)單,適合初級(jí)中學(xué)生閱讀。
  •   前面講的都是很基礎(chǔ)很基礎(chǔ)的東西最后一章才是整本書的精華部分
  •   不實(shí)用.買來(lái)想給孩子初二暑假看,結(jié)果發(fā)現(xiàn)是學(xué)過(guò)化學(xué)的不愛(ài)看,沒(méi)學(xué)的沒(méi)法看.白買了!
  •   有點(diǎn)失望呢,書本內(nèi)容原沒(méi)標(biāo)題吸引,很枯燥的。
  •   超級(jí)無(wú)聊。如果你是初二的學(xué)生或即將學(xué)化學(xué)的人,買這個(gè)有點(diǎn)用,如果是已經(jīng)學(xué)化學(xué)的人,買這個(gè)沒(méi)用,太淺顯了,沒(méi)有《趣味課外物理》好
 

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