Macromedia Dreamweaver MX 2004實驗手冊

前言

　　為加快我國軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展，優(yōu)化經(jīng)濟結構，黨的十六大明確提出“以信息化帶動產(chǎn)業(yè)化，以工業(yè)化促進信息化”的要求，而軟件產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展依賴軟件人才的培養(yǎng)和合理的人才結構，軟件技能型人才緊缺使職業(yè)技術教育面臨巨大發(fā)展契機和挑戰(zhàn)。根據(jù)十六大的要求，教育部、國家發(fā)展和改革委員會等九部委聯(lián)合下發(fā)了《關于加快軟件人才培養(yǎng)和隊伍建設的若干意見》，在該文件中明確指出“力爭五年組建一支基本適應軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的軟件人才隊伍”“職業(yè)技術院校將成為重要的軟件人才培養(yǎng)培訓基地”?！　”本┤澜逃夹g服務有限公司（ATA教育公司）積極參與中國職業(yè)技術教育的研究和改革，這些研究與改革包括信息技術類專業(yè)和課程改革、師資隊伍的建設、教材建設、教學手段的更新、考試及認證等方面的改革和探索?！　?002年4月，教育部正式批準“中國職業(yè)技術教育IT課程改革項目”立項；2004年2月，教育部等六部委聯(lián)合啟動“制造業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓工程”，計劃在全國確定500多所職業(yè)技術院校作為技能型緊缺人才示范性培養(yǎng)培訓基地，建立校企合作進行人才培養(yǎng)的新模式，促進人才供需結構調整，為企業(yè)培養(yǎng)急需的技能型人才。ATA公司為該工程的計算機應用與軟件技術專業(yè)提供了完整的培養(yǎng)培訓方案。2003年11月，全國教育科學“十五”規(guī)劃國家級課題《IT領域高職課程結構改革與教材改革的研究與實踐》的子課題“高職產(chǎn)學合作計算機專業(yè)課程設計研究與實踐”開始啟動，ATA公司作為企業(yè)方參與課題研究，并且在課題項目組和編審委員會的指導下，開發(fā)出“高等職業(yè)技術教育IT類雙證”系列教材、教學參考書及教學輔助材料?！　”咎捉滩尼槍T認證課程開發(fā)，將國內(nèi)外著名IT廠商的權威認證課程引入中國職業(yè)技術教育，使學生在校期間即可學習認證課程，獲得著名IT廠商認證證書，提高就業(yè)競爭力。教材中所授知識與IT成熟主流技術保持同步，使學生畢業(yè)后，具有較好的文化素養(yǎng)和崗位適應能力?！　”咎捉滩膱猿帜芰Ρ疚坏脑O計原則，把提高學生的職業(yè)能力放在突出重要的位置，建立技術標準，加強實踐教學和技術訓練環(huán)節(jié)。

內(nèi)容概要

　　本書是高等職業(yè)技術教育中IT專業(yè)學生獲取學歷證書和國際著名IT廠商認證證書的學習輔助教材，是與《Macromedia Dreamweaver MX 2004標準教程》配合使用的實驗手冊，可供學生上機操作實踐使用?！　”緯鴮嶒瀮?nèi)容與《Macromedia Dreamweaver MX 2004標準教程》的相關章節(jié)相對應。全書設計了21個實驗，涉及從運用功能、技巧設計、建立網(wǎng)站到管理網(wǎng)站，供使用者在完成理論學習之后進行實踐，以掌握應用Dreamweaver MX 2004的基本技能，為進一步完成網(wǎng)站研發(fā)工作和國際認證考試打下基礎。書中的實驗針對性強、實用性高，且圖文并茂、簡明易懂?！　”緯涮坠獗P含實驗操作提示所使用的素材、實驗結果網(wǎng)頁文件、拓展練習示例文件，方便學生課堂、課外上機實踐?！　”緯m合高等職業(yè)技術院校在校學生和教師使用，可作為相關課程教材，特別是高等院校相關雙證教學課程的專用教材。

書籍目錄

實驗1 建立和管理本地站點實驗2 新建HTML網(wǎng)頁實驗3 設置網(wǎng)頁屬性實驗4 繪制網(wǎng)頁布局實驗5 創(chuàng)建、編輯表格和單元格實驗6 添加和編輯圖像實驗7 給文本和圖像添加超級鏈街實驗8 在網(wǎng)頁中添加樣式實驗9 創(chuàng)建CSS樣式文件實驗10 在網(wǎng)頁中添加FLASH元素實驗11 創(chuàng)建和編輯框架頁實驗12 制作表單頁實驗13 設置表單屬性實驗14 創(chuàng)建和編輯模板實驗15 使用庫項目實驗16 添加和操縱層實驗17 打開瀏覽器窗口實驗18 顯示-隱藏層實驗19 顯示彈出式菜單實驗20 快速編輯源代碼實驗21 測試和發(fā)布站點

圖書封面

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