生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究

內(nèi)容概要

　　《高等師范院校新世紀(jì)教材：生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究》是為適應(yīng)高等師范院校生物學(xué)教育專業(yè)及中學(xué)生物學(xué)教學(xué)改革的需要而編寫的。它為前期出版的《生物學(xué)教學(xué)論》的配套書?！陡叩葞煼对盒Ｐ率兰o(jì)教材：生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究》以研究新世紀(jì)中學(xué)生物學(xué)教師所需要的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的理論、方法、能力為基本任務(wù)，以理論系統(tǒng)、方法新穎、語言簡練、內(nèi)容豐富又便于自學(xué)為基本要求。全書包括11章和附錄共12個(gè)部分?！陡叩葞煼对盒Ｐ率兰o(jì)教材：生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究》對(duì)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究進(jìn)行了概述，重點(diǎn)介紹了生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的地位、目標(biāo)、類型、生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程的優(yōu)化、生物學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)價(jià)，還介紹了生物學(xué)實(shí)驗(yàn)材料的采集、培養(yǎng)與生物標(biāo)本制作，生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的常用儀器、設(shè)備、主要場所，常用試劑、溶液的配制等方面的問題?！　　陡叩葞煼对盒Ｐ率兰o(jì)教材：生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究》可作為高等師范院校生物學(xué)教育專業(yè)學(xué)生、中學(xué)生物學(xué)教師進(jìn)修的教材，也可作為生物學(xué)教學(xué)論專業(yè)的研究生、生物教育碩士研究生、生物學(xué)教學(xué)研究工作者及中學(xué)生物學(xué)教師的教學(xué)參考書。

書籍目錄

前言第1章　生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究概論1.1　生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的概念1.2　生物學(xué)實(shí)驗(yàn)與生物學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)1.3　生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究的主要任務(wù)1.4　生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究的方法與步驟1.5　生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究的展望第2章　生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的地位2.1　生物學(xué)實(shí)驗(yàn)與生命科學(xué)的發(fā)展2.2　生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與學(xué)生的培養(yǎng)第3章　生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目標(biāo)3.1　生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的認(rèn)知目標(biāo)3.2　生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的操作目標(biāo)3.3　生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的情感目標(biāo)第4章　生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的類型4.1　演示實(shí)驗(yàn)4.2　獨(dú)立實(shí)驗(yàn)4.3　課外研究性課題4.4　探究性實(shí)驗(yàn)第5章　生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程的優(yōu)化5.1　實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中的因素分析5.2　實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程的優(yōu)化策略分析第6章　生物學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)6.1　生物學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的意義6.2　生物學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則6.3　生物學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的假說、預(yù)期和變量6.4　生物學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的方法步驟6.5　生物學(xué)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)與探究性實(shí)驗(yàn)的比較及設(shè)計(jì)示例第7章　生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的評(píng)價(jià)7.1　生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)價(jià)的作用7.2　生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)價(jià)的內(nèi)容及形式7.3　生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)價(jià)的實(shí)施7.4　生物學(xué)實(shí)驗(yàn)考核第8章　生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)材料的采集、培養(yǎng)與生物標(biāo)本制作8.1　生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)材料的采集8.2　生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)材料的培養(yǎng)8.3　生物學(xué)實(shí)驗(yàn)標(biāo)本的制作第9章　生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中常用的儀器、設(shè)備9.1　生物顯微鏡9.2　切片機(jī)9.3　計(jì)算機(jī)9.4　其他儀器設(shè)備第10章　生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的主要場所10.1　實(shí)驗(yàn)室10.2　培養(yǎng)室10.3　實(shí)驗(yàn)園地第11章　生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)常用的試劑、溶液的配制11.1　溶液的配制11.2　試劑的配制附錄　中學(xué)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐活動(dòng)的基本內(nèi)容

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