機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)習(xí)題集

前言

為了滿足新世紀(jì)人才培養(yǎng)的需要，本習(xí)題集以培養(yǎng)學(xué)生綜合設(shè)計(jì)和創(chuàng)新能力為主線，將畫法幾何、機(jī)械制圖、計(jì)算機(jī)繪圖有機(jī)地融為一體。在習(xí)題中強(qiáng)化了三維形象思維的訓(xùn)練和現(xiàn)代化設(shè)計(jì)意識(shí)的表達(dá)，使學(xué)生真正理解和體會(huì)圖形是表達(dá)設(shè)計(jì)思想的一種有效手段。同時(shí)還特別強(qiáng)調(diào)了構(gòu)形與圖形表達(dá)緊密相關(guān)，在作業(yè)安排上，從平面圖形、組合體、機(jī)件體到零部件都設(shè)計(jì)了構(gòu)形習(xí)題，要求學(xué)生應(yīng)用構(gòu)形觀點(diǎn)，進(jìn)行圖形表達(dá)，并配有開放性題目，以引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)。本習(xí)題集是我們多年教學(xué)改革和實(shí)踐積累下來的習(xí)題，也是我們多年教學(xué)改革的研究成果。實(shí)踐證明，無論是從教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度看，還是從教學(xué)法的角度看，這些習(xí)題都是比較好的。它符合了認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律，適應(yīng)了科技發(fā)展的需要、滿足了當(dāng)前社會(huì)的需求，為高質(zhì)量地培養(yǎng)高素質(zhì)人才提供了有力的保證。本習(xí)題集的另一特點(diǎn)是，多數(shù)習(xí)題經(jīng)過精心設(shè)計(jì)，針對性強(qiáng)，既不脫離實(shí)際，又對培養(yǎng)學(xué)生的空間思維方法、空間想像力及綜合分析能力有很大好處，使用后可以獲得很好的效果。本習(xí)題集與吳瑞祥、劉靜華、王之櫟、郭衛(wèi)東主編的《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》（畫法幾何及機(jī)械制圖）內(nèi)容上安排一致，數(shù)量有意安排得略多一些，以便于教師根據(jù)不同情況和教學(xué)需要進(jìn)行取舍。本習(xí)題集由劉靜華、潘柏楷主編，參加相關(guān)工作的有王運(yùn)巧、楊光、馬金盛、王玉慧、肖立峰、宋志敏、湯志東，王藝國、毛睿、許楠、張麗、張宇星參加了部分習(xí)題的計(jì)算機(jī)繪制工作。限于編者水平，本書中缺點(diǎn)和錯(cuò)誤在所難免，懇請批評指正。

內(nèi)容概要

《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)習(xí)題集(畫法幾何及機(jī)械制圖)》與吳瑞祥、劉靜華、王之櫟、郭衛(wèi)東主編的《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》（畫法幾何及機(jī)械制圖）教材配套使用?！稒C(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)習(xí)題集》是北京航空航天大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)系列課教學(xué)改革成果（該成果獲2001年國家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)）的配套教材，也是面向新世紀(jì)課程的教材?！稒C(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)習(xí)題集(畫法幾何及機(jī)械制圖)》以培養(yǎng)學(xué)生綜合設(shè)計(jì)和創(chuàng)新能力為主線，將畫法幾何、機(jī)械制圖、計(jì)算機(jī)繪圖有機(jī)地融為一體。習(xí)題集包括投影基礎(chǔ)、工程字體與幾何作圖、螺紋連接件、尺寸注法、零件圖、裝配圖，并將計(jì)算機(jī)繪圖貫穿始終。在習(xí)題中強(qiáng)化了三維形象思維的訓(xùn)練和現(xiàn)代化設(shè)計(jì)意識(shí)的表達(dá)，同時(shí)還特別強(qiáng)調(diào)了構(gòu)形與圖形表達(dá)緊密相關(guān)。在作業(yè)安排上，從平面圖形、組合體、機(jī)件體到零部件都設(shè)計(jì)了構(gòu)形習(xí)題，要求學(xué)生應(yīng)用構(gòu)形觀點(diǎn)，進(jìn)行圖形表達(dá)，并配有開放性題目，以引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)?！稒C(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)習(xí)題集(畫法幾何及機(jī)械制圖)》可供本科各專業(yè)學(xué)生使用，也可供函授大學(xué)、電視大學(xué)等成人高校學(xué)生使用。

書籍目錄

字體與線型練習(xí)平面圖形注尺寸（一）平面圖形注尺寸（二）繪制平面圖形（一）繪制平面圖形（二）繪制平面圖形（三）計(jì)算機(jī)構(gòu)形設(shè)計(jì)平面圖形（一）計(jì)算機(jī)構(gòu)形設(shè)計(jì)平面圖形（二）點(diǎn)的投影（一）點(diǎn)的投影（二）直線的投影（一）直線的投影（二）直線的投影（三）直線的投影（四）直線的投影（五）平面的投影（一）平面的投影（二）平面的投影（三）平面的投影（四）平面的投影（五）平行問題相交問題（一）——平面與平面相交相交問題（二）——直線與平面垂直問題（一）垂直問題（二）綜合問題（一）——點(diǎn)線面綜合I綜合問題（二）——點(diǎn)線面綜合II綜合問題（三）——點(diǎn)線面綜合III投影變換（一）投影變換（二）投影變換（三）基本幾何體（一）平面立體（一）平面立體（二）平面立體（三）平面立體（四）平面立體（五）相交問題（三）——平面與平面立體相交基本幾何體（二）簡單組合體相交問題（四）——平面與曲面立體相交I相交問題（五）——平面與曲面立體相交II相交問題（六）——平面與曲面立體相交III綜合問題（四）——平面與組合體截交I綜合問題（五）——平面與組合體截交II相貫線（一）相貫線（二）相貫線（三）相貫線（四）相貫線（五）相貫線（六）相貫線（七）綜合問題（六）——復(fù)合相貫I綜合問題（七）——復(fù)合相貫II綜合問題（八）——剖視與斷面I綜合問題（九）——剖視與斷面II綜合問題（十）——剖視與斷面III綜合問題（十一）——剖視與斷面IV用CSG分析空間形體（一）用CSG分析空間形體（二）用CSG分析空間形體（三）三維繪圖與實(shí)體造型（一）三維繪圖與實(shí)體造型（二）三維繪圖與實(shí)體造型（三）軸測圖（一）軸測圖（二）軸測圖（三）軸測圖（四）標(biāo)注軸類零件尺寸標(biāo)注組合體尺寸組合體投影（一）組合體投影（二）組合體投影（三）圖形標(biāo)注練習(xí)（一）圖形標(biāo)注練習(xí)（二）圖形表達(dá)改正（一）圖形表達(dá)改正（二）圖形表達(dá)改正（三）圖形表達(dá)改正（四）投影制圖（一）投影制圖（二）投影制圖（三）投影制圖（四）投影制圖（五）繪制零件圖（一）繪制零件圖（二）計(jì)算機(jī)繪制零件圖零件構(gòu)形（一）零件構(gòu)形（二）零件構(gòu)形設(shè)計(jì)（一）零件構(gòu)形設(shè)計(jì)（二）零件構(gòu)形設(shè)計(jì)（三）零件構(gòu)形設(shè)計(jì)（四）零件構(gòu)形設(shè)計(jì)自選作業(yè)讀閥體零件圖（一）讀閥體零件圖（二）螺紋的標(biāo)記螺紋的畫法螺紋緊固件連接拼畫軸系裝配圖繪制裝配圖（一）繪制裝配圖（二）繪制裝配圖（三）繪制裝配圖（四）繪制裝配圖（五）繪制裝配圖（六）由零件測繪拼畫裝配圖（一）由零件測繪拼畫裝配圖（二）由零件測繪拼畫裝配圖（三）讀儀表車床尾架裝配圖讀蝸輪減速器裝配圖讀機(jī)油泵裝配圖繪制齒輪泵泵體零件工作圖的指示（一）繪制齒輪泵泵體零件工作圖的指示（二）繪制齒輪泵泵體零件工作圖的指示（三）繪制風(fēng)窗除冰器殼體零件工作圖的指示裝配構(gòu)形實(shí)習(xí)由零件圖拼畫裝配圖（一）卣零件圖拼畫裝配圖（二）由零件圖拼畫裝配圖（三）由零件圖拼畫裝配圖（四）由零件圖拼畫裝配圖（五）由零件圖拼畫裝配圖（六）由零件圖拼畫裝配圖（七）改正軸系裝配圖中的錯(cuò)誤改正裝配圖中的錯(cuò)誤

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　　本習(xí)題集以培養(yǎng)學(xué)生綜合設(shè)計(jì)和創(chuàng)新能力為主線，將畫法幾何、機(jī)械制圖、計(jì)算機(jī)繪圖有機(jī)地融為一體。習(xí)題集包括投影基礎(chǔ)、工程字體與幾何作圖、螺紋連接件、尺寸注法、零件圖、裝配圖，并將計(jì)算機(jī)繪圖貫穿始終。在習(xí)題中強(qiáng)化了三維形象思維的訓(xùn)練和現(xiàn)代化設(shè)計(jì)意識(shí)的表達(dá)，同時(shí)還特別強(qiáng)調(diào)了構(gòu)形與圖形表達(dá)緊密相關(guān)。在作業(yè)安排上，從平面圖形、組合體、機(jī)件體到零部件都設(shè)計(jì)了構(gòu)形習(xí)題，要求學(xué)生應(yīng)用構(gòu)形觀點(diǎn)，進(jìn)行圖形表達(dá)，并配有開放性題目，以引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)。    本習(xí)題集可供本科各專業(yè)學(xué)生使用，也可供函授大學(xué)、電視大學(xué)等成人高校學(xué)生使用。

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