自然辯證法概論

出版時間:2003-8  出版社:科學出版社  作者:張宗明  頁數(shù):229  字數(shù):386000  

內(nèi)容概要

本書是以黨的“十六大”精神為指導,貫徹理論聯(lián)系實際的原則,在廣泛吸收自然辯證法與醫(yī)學辯證法研究的新成果基礎上編寫而成的。全書除緒論外,共4篇,13章,內(nèi)容包括自然界的存在和演化、人與自然、科學認識與科學問題、科學事實及其獲取方法、科學思維方法、科學假說與科學理論、系統(tǒng)科學方法、科學技術系統(tǒng)、科學技術與社會、現(xiàn)代科學技術發(fā)展趨勢與科學技術的社會價值觀、中西傳統(tǒng)自然觀的差異與中西醫(yī)學、中西醫(yī)方法論比較、中醫(yī)文化與中醫(yī)發(fā)展等。本書融思想性、科學性、知識性和可讀性于一體,力求反映現(xiàn)代科學技術和社會發(fā)展對高層次科技人才理論思維與創(chuàng)新能力的需求。    本書可作為理、工、農(nóng)、醫(yī)類院校碩士研究生學習自然辯證法課程的教科書使用,亦可供從事哲學、社會科學、醫(yī)學、衛(wèi)生事業(yè)管理工作者和其他有興趣的讀者閱讀參考。

書籍目錄

前言緒論  第一節(jié) 自然辯證法的研究對象、內(nèi)容和學科性質(zhì)    一、自然辯證法的的研究對象    二、自然辯證法的學科內(nèi)容    三、自然辯證法的學科性質(zhì)  第二節(jié) 自然辯證法的創(chuàng)立與發(fā)展    一、自然辯證法產(chǎn)生的歷史必然性    二、自然辯證法的創(chuàng)立、傳播與發(fā)展  第三節(jié) 學習與研究自然辯證法的意義和方法    一、學習自然辯證法的意義    二、學習與研究自然辯證法的方法第一篇 自然觀  第一章 自然界的存在和演化    第一節(jié) 自然界的物質(zhì)形態(tài)      一、自然界的物質(zhì)性   二、自然界物質(zhì)形態(tài)的多樣性   三、自然界物質(zhì)形態(tài)的統(tǒng)一性   第二節(jié) 系統(tǒng)自燃觀   一、物質(zhì)聯(lián)系的系統(tǒng)方式   二、自然界物質(zhì)系統(tǒng)的基本特點和類型   三、自然界物質(zhì)系統(tǒng)的基本矛盾   第三節(jié) 自然界的系統(tǒng)演化   一、自然界的運動與發(fā)展   二、自然界物質(zhì)系統(tǒng)演化的方向性   三、自然界物質(zhì)系統(tǒng)演化的規(guī)律性  第二章 人與自然   第一節(jié) 人與自然的對象性關系   一、人類的產(chǎn)生   二、人與自然的對象性關系   三、人的新進化   第二節(jié) 天然自然與人工自然   一、天然自然、人工自然   二、人工自然的擴展及人與自然關系的變化   第三節(jié) 人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展   一、人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展的必要性和可能性   二、人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展的基本途徑   三、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略與人類的未來第二篇 科學方法論  第三章 科學認識與科學問題   第一節(jié) 科學認識系統(tǒng)   一、科學認識的系統(tǒng)構成   二、科學認識的過程   三、科學方法的性質(zhì)和發(fā)展   第二節(jié) 科學問題   一、科學問題及其分類   二、科學問題的來源   三、科學研究從問題開始   第三節(jié) 科研選題   一、科學問題與科研選題   二、科研選題的基本原則   三、科研選題的一般過程  第四章 科學事實及其獲取方法   第一節(jié) 科學事實   一、科學事實的含義   二、科學事實的特點和作用   第二節(jié) 科學觀察方法   一、科學觀察方法及其類型   二、觀察方法的特點及作用   三、科學觀察方法的原則   第三節(jié) 科學實驗方法   一、科學實驗方法及其類型   二、科學實驗方法的特點及作用   三、科學實驗過程的基本步驟   四、實驗設計的原則和方法   第四節(jié) 科學觀察和實驗中的幾個認識論問題   一、觀察滲透理論   二、儀器與測量問題   三、觀察與實驗中的機遇  第五章 科學思維方法   第一節(jié) 科學抽象   一、科學抽象的過程   二、科學概念   三、思想模型   四、理想實驗   第二節(jié) 邏輯思維方法   一、比較、分類和類比   二、歸納與演繹   三、分析與綜合   第三節(jié) 非邏輯思維方法   一、形象思維   二、直覺思維   三、創(chuàng)造性思維   第四節(jié) 數(shù)學方法   一、數(shù)學方法及其特點   二、數(shù)學方法在科學研究中的作用   三、數(shù)學模型方法與“數(shù)學實驗”  第六章 科學假說與科學理論   第一節(jié) 科學假說   一、科學假說的產(chǎn)生、構成和基本特征   二、建立科學假說的一般方法和原則    三、假說的發(fā)展過程及向理論的轉化形式   四、假說在科學發(fā)展中的作用   五、正確對待不同的科學假說   第二節(jié) 科學理論   一、科學理論的基本特征   二、科學理論的邏輯結構   三、構造科學理論體系的一般方法   四、科學理論的評價  第七章 系統(tǒng)科學方法   第一節(jié) 系統(tǒng)方法的特點與作用   一、系統(tǒng)科學與系統(tǒng)科學方法   二、系統(tǒng)科學方法的特點   三、系統(tǒng)科學方法的作用   第二節(jié) 一般系統(tǒng)方法   一、系統(tǒng)分析方法   二、信息方法   三、反饋控制方法   四、黑箱方法   五、功能模擬方法   第三節(jié) 自組織理論方法   一、自組織理論   二、自組織理論的方法論啟示第三篇 科學技術觀  第八章 科學技術系統(tǒng)   第一節(jié) 科學技術的性質(zhì)和體系結構   一、科學的一般性質(zhì)   二、科學、非科學與偽科學   三、技術的一般特征   四、科學與技術的關系   五、科學技術的體系結構   第二節(jié) 科學技術的社會組織   一、科學家與科學共同體   二、科學的社會組織   三、科學的社會支持系統(tǒng)  第三節(jié) 科學發(fā)展的內(nèi)在機制   一、科學發(fā)展的內(nèi)在矛盾   二、科學發(fā)展的主要形式   三、西方科學哲學幾種科學發(fā)展模式評述  第九章 科學技術與社會   第一節(jié) 科學技術發(fā)展的社會條件   一、社會需求對科學技術發(fā)展的推動作用   二、社會經(jīng)濟對科學技術發(fā)展的基礎作用   三、社會政治對科學技術發(fā)展的保障作用   四、社會文化對科學技術發(fā)展的導向作用   五、教育對科學技術的根本性作用   六、哲學思維對科學技術發(fā)展的影響   第二節(jié) 科學技術的社會功能   一、科學技術推進人類物質(zhì)文明的昌盛   二、科學技術推動人類精神文明的進步   三、科學技術促進制度文明的進展   四、正確樹立“科學技術是  第一生產(chǎn)力”的觀念   五、科教興國的重大歷史使命  第十章 現(xiàn)代科學技術發(fā)展趨勢和科學技術的社會價值觀   第一節(jié) 大科學和高技術   一、高技術及其主要特點   二、大科學及其主要特征   第二節(jié) 現(xiàn)代科學技術發(fā)展的主要趨勢   一、科學技術發(fā)展的加速度趨勢   二、科學技術發(fā)展的數(shù)學化趨勢   三、科學、技術、生產(chǎn)一體化趨勢   四、科學技術發(fā)展的社會化趨勢   第三節(jié) 科學技術的社會價值觀   一、對科學技術社會價值的反思   二、評價科學技術的價值觀   第四節(jié) 現(xiàn)代科學、技術、經(jīng)濟、社會的協(xié)調(diào)發(fā)展   一、協(xié)調(diào)發(fā)展的基本原則   二、協(xié)調(diào)發(fā)展的必要條件   三、協(xié)調(diào)發(fā)展的基本內(nèi)容   四、我國科學技術發(fā)展中的協(xié)調(diào)問題附篇 醫(yī)學辯證法探微  第十一章 中西傳統(tǒng)自然觀的差異與中西醫(yī)學   第一節(jié) 中醫(yī)與西醫(yī)   一、中西醫(yī)概念的形成   二、中西醫(yī)概念的含義   第二節(jié) 元氣論與原子論的差異及其對中西醫(yī)學發(fā)展的影響   一、元氣論與原子論的形成   二、元氣論與原子論的差異   三、元氣論與中醫(yī)學   四、原子論與西醫(yī)學   五、互補與結合   第三節(jié) 中西天人關系與中西醫(yī)學   一、天人合一與中醫(yī)學   二、天人分離與西醫(yī)學   三、人與自然的協(xié)調(diào)與醫(yī)學模式的轉變  第十二章 中西醫(yī)方法論比較   第一節(jié) 功能觀察與形態(tài)解剖   一、司外揣內(nèi)與功能觀察法   二、解剖與形態(tài)觀察法   第二節(jié) 心悟法與科學實驗   一、醫(yī)者,意也   二、科學實驗方法   三、近代中醫(yī)未走實驗科學之路的原因分析   第三節(jié) 象數(shù)方法與數(shù)學方法   一、中醫(yī)象數(shù)方法   二、西醫(yī)數(shù)學方法   第四節(jié) 辨證論治與辨病淪治   一、外在資料與內(nèi)在資料   二、橫的走向與縱的走向   三、隨機性與規(guī)范性   四、實用理性與純粹理性  第十三章 中醫(yī)文化與中醫(yī)發(fā)展   第一節(jié) 中醫(yī)學的文化定位   一、中醫(yī)學的文化定位及文化內(nèi)涵   二、科學文化、人文文化與中醫(yī)發(fā)展   第二節(jié) 近代中醫(yī)發(fā)展緩慢的方法論原因分析   一、近代中醫(yī)發(fā)展緩慢了   二、實體模型與唯象模型方法   三、實體模型方法的缺失是導致近代中醫(yī)發(fā)展緩慢的方法論根源   四、實體模型方法缺失的社會文化原因   第三節(jié) 從多元性認識和發(fā)展中醫(yī)   一、從多元性理解中醫(yī)   二、從多元性發(fā)展中醫(yī)參考文獻

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