職業(yè)教育與培訓學習新概念

內(nèi)容概要

本書從技術(shù)發(fā)展、勞動組織變革和人力資源開發(fā)相互制約的關(guān)系出發(fā)，分析了我國職業(yè)教育教學的現(xiàn)狀，引入國際化的職業(yè)能力、行動導向?qū)W習、圍繞工作過程和工作情境的案例性和綜合化課程開發(fā)、項目教學方法等先進的理論與模式，為我國技能型緊缺人才培養(yǎng)工程的實施提供了重要的理論依據(jù)。本書還對現(xiàn)代企業(yè)的人才規(guī)格、以提高職業(yè)實踐能力為目標的學習策略以及適應(yīng)知識經(jīng)濟發(fā)展需求的新一代教育培訓機構(gòu)和教師資源開發(fā)等做了全面的闡述，并對以上各個課題給出了操作性很強的案例，體現(xiàn)了觀念創(chuàng)新、方法創(chuàng)新和組織創(chuàng)新的思路。
    本書材料翔實，語言樸素而流暢，并附有100多幅精美圖片，一經(jīng)出版，立即受到有關(guān)專家學者、學校教師和職業(yè)教育與培訓管理工作者的高度評價。本書是職業(yè)教育與培訓機構(gòu)的管理干部和教師的必備書籍，也可供企業(yè)培訓或人力資源開發(fā)部門的相關(guān)專業(yè)人員和高等院校的師生閱讀。

作者簡介

趙志群博士，1966年出生于山西，教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所教學研究室主任，中國職業(yè)技術(shù)教育學會事理，國際（美、德、英等國）職業(yè)技術(shù)教育研究叢書《Work,Leraning and Innovation》編纂委員會顧問
    趙志群從師于著名學者、德國技術(shù)與教育研究的（ITB）的創(chuàng)始人勞耐

書籍目錄

第一章 現(xiàn)代企業(yè)需要什么樣的職業(yè)人才 一、中國成為制造強國還缺少什么 二、從哪些方面確定對職業(yè)人才的能力 三、勞動組織方式對人和規(guī)模的直接影響 四、職業(yè)能力——職業(yè)人和規(guī)格的一般表述 五、全面理解技術(shù)的涵義 六、結(jié)語 七、本章相關(guān)資料與案例第二章 規(guī)劃有效的學習 一、職業(yè)學習的困境 二、現(xiàn)代職業(yè)學習理論如是說 三、科學地選擇學習方案是有效學習的保證 四、本章相關(guān)資料與案例第三章 實現(xiàn)成功課程的奧秘第四章 行動導向的教學方法第五章 創(chuàng)建新一代職業(yè)教育與培訓機構(gòu)第六章 教師與培訓師的新角色第七章 教育培訓的質(zhì)量監(jiān)控與評估主要參考文獻主要西文人名對照中文索引后記

編輯推薦

　　教育部職業(yè)教育與成人教育司黃堯司長對該書的評價是“《職業(yè)教育與培訓學習新概念》引入了如行動導向?qū)W習和工作過程系統(tǒng)化課程等國際職業(yè)教育理論與實踐的新理念，結(jié)合趙志群在諸多典型實驗中獲得的經(jīng)驗，較為系統(tǒng)全面地闡述了作者在職業(yè)教育培養(yǎng)目標、課程開發(fā)、教學方法、學校發(fā)展、教師以及教學質(zhì)量控制等方面的思想和經(jīng)驗?！?勞動和社會保障部職業(yè)技能鑒定中心中心陳宇主任認為從趙志群的這部著作可以看出，他悉心地梳理了國際職業(yè)教育培訓的前沿理論，深刻地分析了中國職業(yè)教育培訓的實際經(jīng)驗和癥結(jié)所在，特別是對職業(yè)技能開發(fā)的微觀運行過程這一核心問題進行了系統(tǒng)深入的思考。這本書不僅是一部內(nèi)容新穎精湛的理論作品，還包含蘊藏著相當?shù)膶嵺`價值。

圖書封面

圖書標簽Tags

無

評論、評分、閱讀與下載

---

    職業(yè)教育與培訓學習新概念 PDF格式下載

---