基礎化學

前言

本書是在中國人民解放軍第一、第二和第四軍醫(yī)大學多年教學實踐的基礎上集體編寫而成。在強調醫(yī)學學生必須具備的基礎化學基本理論和基礎知識的同時，作者吸收了國內外近幾年出版的化學教材的新內容，對問題分步解析，環(huán)環(huán)相扣，啟發(fā)學生積極思考，舉一反三，觸類旁通。書中文字簡明扼要，準確易懂?；A化學作為醫(yī)學學生的基礎課，所包含的內容極為廣泛，很難在有限的篇幅內包羅萬象。本書以溶液、原子分子結構、化學熱力學、化學動力學等基本理論作為切入點，貫穿進一步學習生物醫(yī)學所必備的化學基礎知識，以經(jīng)典理論為主，適當介紹一些現(xiàn)代理論和最新進展，培養(yǎng)學生探索自然科學的思維能力，塑造面向現(xiàn)代生物醫(yī)學的理工科基本素質。同時，適當介紹最新成果和發(fā)展趨勢，力求化學與醫(yī)學及軍事醫(yī)學的緊密結合。各章之后均附有習題，供學生預習或復習之用。本書有關的化學名詞術語以科學出版社出版的《英漢化學化工詞匯》（2000年第四版）為準；量和單位則嚴格按照國家標準GB3100～3102（1993）的規(guī)定妥善處理。在本書即將出版之際，我們無法忘記第一軍醫(yī)大學的崔銘玉、張殿志、潘蘭娣等教授，第二軍醫(yī)大學的趙德山教授，第三軍醫(yī)大學的李文津、李懷德等教授以及第四軍醫(yī)大學的張生勇、郭正仁、劉有初等教授給予的鼓勵和支持。他們的敬業(yè)精神堪稱楷模，豐富的教學經(jīng)驗和深厚的學術造詣使我們受益匪淺。由于他們對本書的關心、指導和通力合作，使得本書得以順利出版。集體編寫教材雖然可以集百家之長，但也帶來一些不利因素，如各人編寫風格不盡相同，各章內容難以平衡，甚至會出現(xiàn)重復或遺漏。雖經(jīng)各方多次協(xié)調和修改，正、副主編也盡了很大努力，但由于我們水平有限，難免出現(xiàn)一些謬誤和疏漏，懇請廣大讀者批評指正，編者將不勝感謝。

內容概要

本書為21世紀高等院校教材之一。    本書由中國人民解放軍第一、二、四軍醫(yī)大學聯(lián)合編寫，總結了三所軍醫(yī)大學基礎化學課程教學的經(jīng)驗。全書共分14章，包含醫(yī)科學生必備的無機化學、分析化學、物理化學及膠體化學等基本內容。選材上以思想性、先進性和適用性為原則，力求做到簡明易懂，重點突出。    本書可供醫(yī)學院校各專業(yè)本科生選作基礎課教材，亦可供相關專業(yè)人員參考。

書籍目錄

前言第1章 化學基本概念  1.1 化學與醫(yī)學  1.2 量和單位  1.3 物質的量及其單位  1.4 數(shù)字的科學表達  習題第2章 溶液  2.1 分散系  2.2 溶液的組成量度表示法  2.3 溶解度  2.4 稀溶液的依數(shù)性  習題第3章 電解質溶液和酸堿理論  3.1 強電解質溶液  3.2 弱電解質溶液  3.3 沉淀-溶解平衡  3.4 酸堿理論  習題第4章 溶液的pH值和緩沖溶液  4.1 溶液的pH值計算  4.2 酸堿指示劑  4.3 緩沖溶液  習題第5章 原子結構  5.1 原子核外電子運動的特征  5.2 核外電子運動狀態(tài)的描述  5.3 核外電子的排布  5.4 元素周期律  習題第6章 共價鍵與分子間作用力  6.1 共價鍵理論  6.2 分子間作用力  習題第7章 配位化合物  7.1 配合物的基本概念  7.2 配合物的化學鍵理論  7.3 配合物的離解平衡  7.4 螯合物  習題第8章 化學熱力學基礎  8.1 基本概念  8.2 熱力學第一定律和熱化學  8.3 化學反應自發(fā)性與自由能  8.4 化學平衡  8.5 非平衡體系熱力學簡介  習題第9章 氧化還原與電極電位  9.1 氧化還原反應  9.2 原電池  9.3 電極電位  9.4 電池電動勢與化學反應自由能  習題第10章 膠體分散系  10.1 界面現(xiàn)象  10.2 乳化作用  10.3 溶膠  10.4 高分子化合物溶液與凝膠  10.5 膠體化學與醫(yī)藥學  習題第11章 滴定分析  11.1 滴定分析概述  11.2 酸堿滴定法  11.3 氧化還原滴定法  11.4 配合滴定法  習題第12章 常用儀器分析方法概論  12.1 電位分析法  12.2 紫外-可見分光光度法  12.3 色譜分析法  習題第13章 化學動力學基礎  13.1 化學反應速率  13.2 反應速率理論  13.3 濃度對化學反應速率的影響  13.4 溫度對反應速率的影響  13.5 催化劑對反應速率的影響  習題第14章 人體中的化學元素  14.1 人體組成元素  14.2 元素的選擇與演化  14.3 生物無機化學簡介  習題附錄  附錄Ⅰ 弱電解質在水中的離解常數(shù)  附錄Ⅱ 一些難溶化合物的溶度積(25攝氏度)  附錄Ⅲ 常用緩沖溶液及其緩沖范圍  附錄Ⅳ 常見配合單元的穩(wěn)定常數(shù)  附錄Ⅴ 一些物質的基本熱力學數(shù)據(jù)  附錄Ⅵ 元素周期表

章節(jié)摘錄

插圖：化學是研究物質的組成、結構、性質及其所發(fā)生變化的科學。隨著化學學科的發(fā)展，它所涉及的內容越來越廣泛，經(jīng)典的化學已劃分為若干分支，主要有：無機化學——研究單質及除碳的長鏈化合物以外的所有元素化合物的組成、結構、性質和所發(fā)生的變化；有機化學——研究碳氫化合物及其衍生物的組成、結構、性質和所發(fā)生的變化；分析化學——確定物質的化學組分和測定各組分的含量；物理化學——應用物理學的原理和方法，研究物質的物理變化和化學變化的基本規(guī)律。因化學在各方面的廣泛應用和學科之間的相互滲透，又出現(xiàn)了許多門類的邊緣學科和應用學科，例如生物化學、分子生物學和分子醫(yī)學、環(huán)境化學等?；瘜W與醫(yī)學的關系相當密切。在16世紀初，歐洲化學家就致力于研制醫(yī)治疾病的化學藥物，從而推動了醫(yī)學和化學的同步發(fā)展。青霉素等抗生素的發(fā)明曾挽救了無數(shù)人的生命。在近代和現(xiàn)代，化學更成為醫(yī)學的重要基礎學科之一，人體內的生理現(xiàn)象和病理現(xiàn)象與體內代謝作用密切相關，而這些代謝作用又與體內的化學變化相關。從有機化學和生理學發(fā)展起來的生物化學，現(xiàn)已發(fā)展到試圖用化學的原理和方法研究生物體各組織的組成、亞細胞結構、功能物質代謝和能量變化等生命活動，從而在此基礎上發(fā)展起來一門新興學科——分子生物學，使人們對生命的了解更深入到了分子水平，為人類抵抗遺傳性疾病及惡性腫瘤等目前尚無法治愈的疾病提供了可能性。作為醫(yī)科大學的基礎課，化學課擔負著為醫(yī)學基礎課程，如生物化學、生理學、藥理學、衛(wèi)生學等打好基礎的任務。若從事軍事醫(yī)學工作，學習防原子、防化學和防細菌武器等軍事醫(yī)學知識也離不開化學基礎。現(xiàn)代醫(yī)學進入了分子生物學時代，人類已經(jīng)開始從分子、原子的水平來認識疾病的致病機理、遺傳和治療措施，現(xiàn)代醫(yī)學與化學活性物質之間的聯(lián)系越來越密切。由于量子化學近似法和計算機的發(fā)展，對于核酸、蛋白質等生物體重要組成物質大分子的高度近似處理成為可能，進而使得現(xiàn)代醫(yī)學向著量子生物學的水平發(fā)展。

編輯推薦

《21世紀高等院校教材?基礎化學》由科學出版社出版。

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