出版時(shí)間:2012-6 出版社:人民文學(xué)出版社 作者:李建洛 頁(yè)數(shù):208 字?jǐn)?shù):154000
內(nèi)容概要
為了全面提高中小學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì),增強(qiáng)語(yǔ)文課程的現(xiàn)代意識(shí),大力推進(jìn)新型的學(xué)習(xí)方式,國(guó)家教育部分別于2001年和2003年頒布了作為基礎(chǔ)教育課程改革核心內(nèi)容的《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)稿)和《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)稿)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“新課標(biāo)”)。2011年又對(duì)義務(wù)教育階段(小學(xué)、初中)的“新課標(biāo)”進(jìn)行了修訂,頒布了《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》(2011年版)?!靶抡n標(biāo)”是教學(xué)、評(píng)估和考試命題的依據(jù),是國(guó)家管理和評(píng)價(jià)課程的基礎(chǔ),體現(xiàn)著國(guó)家對(duì)不同階段的學(xué)生在知識(shí)與技能、過(guò)程與方法等方面的基本要求。“新課標(biāo)”2011年版對(duì)實(shí)驗(yàn)稿中的關(guān)于語(yǔ)文課外讀物的書(shū)目作了增刪與改動(dòng),充分體現(xiàn)了語(yǔ)文教育的新趨勢(shì)和新的課程理念。為此,我們編輯出版了這套“語(yǔ)文新課標(biāo)必讀叢書(shū)”(最新版),叢書(shū)所選書(shū)目均為“新課標(biāo)”所推薦。為幫助學(xué)生閱讀,每部書(shū)前都有一篇“導(dǎo)讀”文章和“知識(shí)鏈接”,深入淺出地介紹該書(shū)的有關(guān)內(nèi)容重點(diǎn),提示相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。版本完善,注釋詳盡,譯文準(zhǔn)確,適合中小學(xué)生閱讀,是這套最新版的“語(yǔ)文新課標(biāo)必讀叢書(shū)”的主要特點(diǎn)。其內(nèi)容更廣泛,知識(shí)更實(shí)用,針對(duì)性更強(qiáng)。它會(huì)成為中小學(xué)生朋友的良師益友和廣大中小學(xué)生家庭的必備藏書(shū)。
書(shū)籍目錄
童 話
一部獨(dú)特的、具有經(jīng)典意義的童話
——讀《寶葫蘆的秘密》
現(xiàn)實(shí)社會(huì)的曲折反映
——讀《稻草人》
美麗的幻想
——讀《安徒生童話精選》
浪漫的想象美好的情感
——讀《格林童話精選》
寓 言
寓言的智慧
——讀《中國(guó)古代寓言故事》
寓言的歷史和未來(lái)
——讀《中國(guó)現(xiàn)代寓言故事》
永遠(yuǎn)的伊索
——讀《伊索寓言精選》
故 事
言簡(jiǎn)意賅意在言外
——漢語(yǔ)成語(yǔ)漫說(shuō)
異想天開(kāi)神奇瑰瑋
——中國(guó)古代神話漫說(shuō)
瑰麗的想象雋永的哲思
——古希臘羅馬神話漫說(shuō)
民間的回聲
——讀《中國(guó)民間故事精選》
智慧藏于民間
——讀《外國(guó)民間故事精選》
以史為鏡知興替
——讀《中國(guó)歷史故事精選》
讀史使人明智
——讀《外國(guó)歷史故事精選》
散 文
“塵海蒼茫沈百感”
——讀《朝花夕拾》
詩(shī) 歌
人生如歌
——讀《艾青詩(shī)選》
開(kāi)明、健康、澄凈的女性心靈
——讀《繁星》、《春水》
讓優(yōu)美的童詩(shī)陪伴童年
——讀《兒童詩(shī)歌精選》
信念鑄成歌聲
——讀《革命烈士詩(shī)歌選讀》
開(kāi)啟心智的鑰匙
——讀《中國(guó)童謠精選》
小 說(shuō)
似莊而諧的神魔小說(shuō)
——讀《西游記》
農(nóng)民起義的頌歌
——讀《水滸傳》
永遠(yuǎn)的洋車(chē)夫
——讀《駱駝祥子》
在雙重迷宮之中
——讀《魯濱孫飄流記》
層層深入的諷刺
——讀《格列佛游記》
獨(dú)立、平等、自強(qiáng)
——讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》
大文豪的成長(zhǎng)之路
——讀《童年》
永遠(yuǎn)的保爾精神
——讀《鋼鐵是怎樣煉成的》
暢游在浩瀚的海底世界
——讀《海底兩萬(wàn)里》
章節(jié)摘錄
盡管他的童話作品都有很深的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ),但它們卻也充滿了濃厚的浪漫主義氣息和美麗的幻想,讀起來(lái)像詩(shī),如《小意達(dá)的花兒》和《海的女兒》。此外,雖然他的童話創(chuàng)作不是民間故事的轉(zhuǎn)述,但它們的語(yǔ)言和風(fēng)格卻洋溢著民間的風(fēng)趣,因而也使人感到非常親切。 他的作品分明地表現(xiàn)出他的愛(ài)和憎:對(duì)統(tǒng)治階級(jí)的昏庸、腐朽和殘酷、虛偽,他的揭露和諷刺是無(wú)情的。如《豌豆上的公主》中的那個(gè)“公主”、《皇帝的新裝》中的那位皇帝、《夜鶯》中的那一群大臣,他都用幽默的筆調(diào)和夸張的手法,把他們刻繪得淋漓盡致。他們的御用工具,在他的筆下也是丑態(tài)畢露,如《小克勞斯和大克勞斯》中的那個(gè)牧師。對(duì)窮苦的人們,安徒生則寄予無(wú)限的同情。這一點(diǎn)在《賣(mài)火柴的小女孩》中充分地表現(xiàn)了出來(lái)。在《老頭子做的事總是對(duì)的》這篇故事中,他熱情地歌頌了普通勞動(dòng)人民的淳樸和真誠(chéng)的愛(ài)情——對(duì)于這,那些浸透了市儈哲學(xué)的商人是無(wú)法理解的,因而他們也就輸了他們的“賭注”。 他希望人間出現(xiàn)一個(gè)幸福美麗的世界,在這個(gè)世界里人們都具有高尚的品質(zhì)和理想、勇敢和舍己為人的獻(xiàn)身精神。他在這方面創(chuàng)造出了不少令人難忘的形象,如:“海的女兒”——她把“人”看得那么高貴和莊嚴(yán),她不惜犧牲自己的幸福,甚至自己的生命,去爭(zhēng)取獲得一個(gè)“人”的靈魂;《野天鵝》中的艾麗莎——她冒著一切危險(xiǎn)和困難,忍受著一切誹謗,以最大的毅力和堅(jiān)韌的精神,使得她的哥哥們得救;“拇指姑娘”——她雖然長(zhǎng)得身材微小,但她卻具有一個(gè)偉大的靈魂,她追求光明,她也終于獲得了光明,給別人也給自己創(chuàng)造出幸福。這些崇高的理想賦予他的童話作品一種非凡的美,也使他成為一個(gè)偉大的詩(shī)人——他有許多童話實(shí)際上是詩(shī)。 但安徒生卻是一個(gè)出身極為寒微的人。他的父親是一個(gè)窮苦的鞋匠,去世很早;他的母親靠為人洗衣度日;他的祖母則以行乞?yàn)樯?。雖然他沒(méi)有機(jī)會(huì)受到教育,但他從很小的時(shí)候起就決心獻(xiàn)身于藝術(shù)事業(yè)——當(dāng)一個(gè)芭蕾舞或歌劇演員,在舞臺(tái)上表現(xiàn)人生。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)志愿,他十四歲就離開(kāi)了他的故鄉(xiāng)富恩島,來(lái)到首都哥本哈根。這是一番很不平凡的奮斗。他不僅要克服生活的重重困難,他還得打碎一個(gè)階級(jí)社會(huì)所強(qiáng)加于一個(gè)窮苦和“卑賤”的孩子身上的精神枷鎖。憑他堅(jiān)強(qiáng)的毅力,他終于獲得了一些有影響的藝術(shù)家的同情和幫助,得以有機(jī)會(huì)學(xué)得一些文化。雖然由于困苦生活的折磨,他的體型不適宜于在舞臺(tái)上表現(xiàn)人生,但他終于成為了一個(gè)作家。他從十七歲的時(shí)候起開(kāi)始發(fā)表作品——詩(shī)歌、劇本、散文和小說(shuō)。這些作品,回過(guò)頭來(lái)看,不過(guò)都是他后來(lái)寫(xiě)童話的一種準(zhǔn)備工作。他從三十歲的時(shí)候起,開(kāi)始專(zhuān)心致志地為兒童創(chuàng)作,直到他去世前三年為止。引用他自己的話說(shuō):“這才是我的不朽丁作呢!”他一共寫(xiě)了一百六十多篇童話和故事——這在童話作家中是一件很了不起的成績(jī)!①P8-9
媒體關(guān)注與評(píng)論
我推薦人民文學(xué)出版社的“語(yǔ)文新課標(biāo)必讀叢書(shū)”,不僅因?yàn)檫@套叢書(shū)包含了豐富的知識(shí),更因?yàn)槌霭嫔缫試?yán)謹(jǐn)精審的態(tài)度,給讀者提供了優(yōu)質(zhì)的審美教育范本?! Z(yǔ)言文字學(xué)家 周有光 經(jīng)典名篇是人類(lèi)思想智慧和審美感受的結(jié)晶,人民文學(xué)出版社在中外經(jīng)典的整理、譯介和出版上有著卓越貢獻(xiàn)和值得信賴的品質(zhì),本套叢書(shū)同樣如此。 ——著名作家 王蒙 作為專(zhuān)業(yè)的文學(xué)出版社,人民文學(xué)出版社的這套叢書(shū)書(shū)目完整而全面,在古典名著、外國(guó)作品的整理和譯介上,也都采用了獨(dú)家的大師底本,值得推薦! ——著名作家、北京大學(xué)教授 曹文軒 “語(yǔ)文新課標(biāo)必讀叢書(shū)”不僅有典范文本,更將“知識(shí)鏈接”與導(dǎo)讀內(nèi)容精心組合,選擇更靈活,針對(duì)性也更強(qiáng),是中小學(xué)生閱讀經(jīng)典的最佳入門(mén)讀物?! 袊?guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)、教育部師范司教師培訓(xùn)專(zhuān)家 蘇立康 這套叢書(shū)嚴(yán)格契合中小學(xué)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,把握語(yǔ)文教學(xué)的最新動(dòng)態(tài),版本完善、注釋詳盡、譯文準(zhǔn)確、導(dǎo)讀到位,學(xué)生不僅可以獲得相應(yīng)的知識(shí),更能獲得運(yùn)用知識(shí)的能力。 ——中國(guó)教育學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng) 郭永福
編輯推薦
李建洛編選的《小學(xué)初中新課標(biāo)文學(xué)名著助讀》內(nèi)容介紹:為了全面提高中小學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì),增強(qiáng)語(yǔ)文課程的現(xiàn)代意識(shí),大力推進(jìn)新型的學(xué)習(xí)方式,國(guó)家教育部分別于2001年和2003年頒布了作為基礎(chǔ)教育課程改革核心內(nèi)容的《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)稿)和《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)稿)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“新課標(biāo)”)。2011年又對(duì)義務(wù)教育階段(小學(xué)、初中)的“新課標(biāo)”進(jìn)行了修訂,頒布了《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》(2011年版)。
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