小學(xué)、初中新課標(biāo)文學(xué)名著助讀

內(nèi)容概要

為了全面提高中小學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)，增強(qiáng)語(yǔ)文課程的現(xiàn)代意識(shí)，大力推進(jìn)新型的學(xué)習(xí)方式，國(guó)家教育部分別于2001年和2003年頒布了作為基礎(chǔ)教育課程改革核心內(nèi)容的《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)稿)和《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)稿)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“新課標(biāo)”)。2011年又對(duì)義務(wù)教育階段(小學(xué)、初中)的“新課標(biāo)”進(jìn)行了修訂，頒布了《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》(2011年版)?！靶抡n標(biāo)”是教學(xué)、評(píng)估和考試命題的依據(jù)，是國(guó)家管理和評(píng)價(jià)課程的基礎(chǔ)，體現(xiàn)著國(guó)家對(duì)不同階段的學(xué)生在知識(shí)與技能、過(guò)程與方法等方面的基本要求?！靶抡n標(biāo)”2011年版對(duì)實(shí)驗(yàn)稿中的關(guān)于語(yǔ)文課外讀物的書(shū)目作了增刪與改動(dòng)，充分體現(xiàn)了語(yǔ)文教育的新趨勢(shì)和新的課程理念。為此，我們編輯出版了這套“語(yǔ)文新課標(biāo)必讀叢書(shū)”(最新版)，叢書(shū)所選書(shū)目均為“新課標(biāo)”所推薦。為幫助學(xué)生閱讀，每部書(shū)前都有一篇“導(dǎo)讀”文章和“知識(shí)鏈接”，深入淺出地介紹該書(shū)的有關(guān)內(nèi)容重點(diǎn)，提示相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。版本完善，注釋詳盡，譯文準(zhǔn)確，適合中小學(xué)生閱讀，是這套最新版的“語(yǔ)文新課標(biāo)必讀叢書(shū)”的主要特點(diǎn)。其內(nèi)容更廣泛，知識(shí)更實(shí)用，針對(duì)性更強(qiáng)。它會(huì)成為中小學(xué)生朋友的良師益友和廣大中小學(xué)生家庭的必備藏書(shū)。

書(shū)籍目錄

童 話
 一部獨(dú)特的、具有經(jīng)典意義的童話
 ——讀《寶葫蘆的秘密》
 現(xiàn)實(shí)社會(huì)的曲折反映
 ——讀《稻草人》
 美麗的幻想
 ——讀《安徒生童話精選》
 浪漫的想象美好的情感
 ——讀《格林童話精選》
 寓 言
 寓言的智慧
 ——讀《中國(guó)古代寓言故事》
 寓言的歷史和未來(lái)
 ——讀《中國(guó)現(xiàn)代寓言故事》
 永遠(yuǎn)的伊索
 ——讀《伊索寓言精選》
故 事
 言簡(jiǎn)意賅意在言外
 ——漢語(yǔ)成語(yǔ)漫說(shuō)
 異想天開(kāi)神奇瑰瑋
 ——中國(guó)古代神話漫說(shuō)
 瑰麗的想象雋永的哲思
 ——古希臘羅馬神話漫說(shuō)
 民間的回聲
 ——讀《中國(guó)民間故事精選》
 智慧藏于民間
 ——讀《外國(guó)民間故事精選》
 以史為鏡知興替
 ——讀《中國(guó)歷史故事精選》
 讀史使人明智
 ——讀《外國(guó)歷史故事精選》
 散 文
 “塵海蒼茫沈百感”
 ——讀《朝花夕拾》
詩(shī) 歌
 人生如歌
 ——讀《艾青詩(shī)選》
 開(kāi)明、健康、澄凈的女性心靈
 ——讀《繁星》、《春水》
 讓優(yōu)美的童詩(shī)陪伴童年
 ——讀《兒童詩(shī)歌精選》
 信念鑄成歌聲
 ——讀《革命烈士詩(shī)歌選讀》
 開(kāi)啟心智的鑰匙
 ——讀《中國(guó)童謠精選》
小 說(shuō)
 似莊而諧的神魔小說(shuō)
 ——讀《西游記》
 農(nóng)民起義的頌歌
 ——讀《水滸傳》
 永遠(yuǎn)的洋車(chē)夫
 ——讀《駱駝祥子》
 在雙重迷宮之中
 ——讀《魯濱孫飄流記》
 層層深入的諷刺
 ——讀《格列佛游記》
 獨(dú)立、平等、自強(qiáng)
 ——讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》
 大文豪的成長(zhǎng)之路
 ——讀《童年》
 永遠(yuǎn)的保爾精神
 ——讀《鋼鐵是怎樣煉成的》
 暢游在浩瀚的海底世界
 ——讀《海底兩萬(wàn)里》

章節(jié)摘錄

盡管他的童話作品都有很深的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，但它們卻也充滿了濃厚的浪漫主義氣息和美麗的幻想，讀起來(lái)像詩(shī)，如《小意達(dá)的花兒》和《海的女兒》。此外，雖然他的童話創(chuàng)作不是民間故事的轉(zhuǎn)述，但它們的語(yǔ)言和風(fēng)格卻洋溢著民間的風(fēng)趣，因而也使人感到非常親切。    他的作品分明地表現(xiàn)出他的愛(ài)和憎：對(duì)統(tǒng)治階級(jí)的昏庸、腐朽和殘酷、虛偽，他的揭露和諷刺是無(wú)情的。如《豌豆上的公主》中的那個(gè)“公主”、《皇帝的新裝》中的那位皇帝、《夜鶯》中的那一群大臣，他都用幽默的筆調(diào)和夸張的手法，把他們刻繪得淋漓盡致。他們的御用工具，在他的筆下也是丑態(tài)畢露，如《小克勞斯和大克勞斯》中的那個(gè)牧師。對(duì)窮苦的人們，安徒生則寄予無(wú)限的同情。這一點(diǎn)在《賣(mài)火柴的小女孩》中充分地表現(xiàn)了出來(lái)。在《老頭子做的事總是對(duì)的》這篇故事中，他熱情地歌頌了普通勞動(dòng)人民的淳樸和真誠(chéng)的愛(ài)情——對(duì)于這，那些浸透了市儈哲學(xué)的商人是無(wú)法理解的，因而他們也就輸了他們的“賭注”。    他希望人間出現(xiàn)一個(gè)幸福美麗的世界，在這個(gè)世界里人們都具有高尚的品質(zhì)和理想、勇敢和舍己為人的獻(xiàn)身精神。他在這方面創(chuàng)造出了不少令人難忘的形象，如：“海的女兒”——她把“人”看得那么高貴和莊嚴(yán)，她不惜犧牲自己的幸福，甚至自己的生命，去爭(zhēng)取獲得一個(gè)“人”的靈魂；《野天鵝》中的艾麗莎——她冒著一切危險(xiǎn)和困難，忍受著一切誹謗，以最大的毅力和堅(jiān)韌的精神，使得她的哥哥們得救；“拇指姑娘”——她雖然長(zhǎng)得身材微小，但她卻具有一個(gè)偉大的靈魂，她追求光明，她也終于獲得了光明，給別人也給自己創(chuàng)造出幸福。這些崇高的理想賦予他的童話作品一種非凡的美，也使他成為一個(gè)偉大的詩(shī)人——他有許多童話實(shí)際上是詩(shī)。    但安徒生卻是一個(gè)出身極為寒微的人。他的父親是一個(gè)窮苦的鞋匠，去世很早；他的母親靠為人洗衣度日；他的祖母則以行乞?yàn)樯?。雖然他沒(méi)有機(jī)會(huì)受到教育，但他從很小的時(shí)候起就決心獻(xiàn)身于藝術(shù)事業(yè)——當(dāng)一個(gè)芭蕾舞或歌劇演員，在舞臺(tái)上表現(xiàn)人生。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)志愿，他十四歲就離開(kāi)了他的故鄉(xiāng)富恩島，來(lái)到首都哥本哈根。這是一番很不平凡的奮斗。他不僅要克服生活的重重困難，他還得打碎一個(gè)階級(jí)社會(huì)所強(qiáng)加于一個(gè)窮苦和“卑賤”的孩子身上的精神枷鎖。憑他堅(jiān)強(qiáng)的毅力，他終于獲得了一些有影響的藝術(shù)家的同情和幫助，得以有機(jī)會(huì)學(xué)得一些文化。雖然由于困苦生活的折磨，他的體型不適宜于在舞臺(tái)上表現(xiàn)人生，但他終于成為了一個(gè)作家。他從十七歲的時(shí)候起開(kāi)始發(fā)表作品——詩(shī)歌、劇本、散文和小說(shuō)。這些作品，回過(guò)頭來(lái)看，不過(guò)都是他后來(lái)寫(xiě)童話的一種準(zhǔn)備工作。他從三十歲的時(shí)候起，開(kāi)始專(zhuān)心致志地為兒童創(chuàng)作，直到他去世前三年為止。引用他自己的話說(shuō)：“這才是我的不朽丁作呢！”他一共寫(xiě)了一百六十多篇童話和故事——這在童話作家中是一件很了不起的成績(jī)?、貾8-9

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　我推薦人民文學(xué)出版社的“語(yǔ)文新課標(biāo)必讀叢書(shū)”，不僅因?yàn)檫@套叢書(shū)包含了豐富的知識(shí)，更因?yàn)槌霭嫔缫試?yán)謹(jǐn)精審的態(tài)度，給讀者提供了優(yōu)質(zhì)的審美教育范本?！　　Z(yǔ)言文字學(xué)家 周有光　　　　經(jīng)典名篇是人類(lèi)思想智慧和審美感受的結(jié)晶，人民文學(xué)出版社在中外經(jīng)典的整理、譯介和出版上有著卓越貢獻(xiàn)和值得信賴(lài)的品質(zhì)，本套叢書(shū)同樣如此?！　　骷?王蒙　　　　作為專(zhuān)業(yè)的文學(xué)出版社，人民文學(xué)出版社的這套叢書(shū)書(shū)目完整而全面，在古典名著、外國(guó)作品的整理和譯介上，也都采用了獨(dú)家的大師底本，值得推薦!　　——著名作家、北京大學(xué)教授 曹文軒　　　　“語(yǔ)文新課標(biāo)必讀叢書(shū)”不僅有典范文本，更將“知識(shí)鏈接”與導(dǎo)讀內(nèi)容精心組合，選擇更靈活，針對(duì)性也更強(qiáng)，是中小學(xué)生閱讀經(jīng)典的最佳入門(mén)讀物?！　　袊?guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)、教育部師范司教師培訓(xùn)專(zhuān)家 蘇立康　　　　這套叢書(shū)嚴(yán)格契合中小學(xué)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，把握語(yǔ)文教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)，版本完善、注釋詳盡、譯文準(zhǔn)確、導(dǎo)讀到位，學(xué)生不僅可以獲得相應(yīng)的知識(shí)，更能獲得運(yùn)用知識(shí)的能力?！　　袊?guó)教育學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng) 郭永福

編輯推薦

李建洛編選的《小學(xué)初中新課標(biāo)文學(xué)名著助讀》內(nèi)容介紹：為了全面提高中小學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)，增強(qiáng)語(yǔ)文課程的現(xiàn)代意識(shí)，大力推進(jìn)新型的學(xué)習(xí)方式，國(guó)家教育部分別于2001年和2003年頒布了作為基礎(chǔ)教育課程改革核心內(nèi)容的《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）和《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“新課標(biāo)”）。2011年又對(duì)義務(wù)教育階段（小學(xué)、初中）的“新課標(biāo)”進(jìn)行了修訂，頒布了《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年版）。

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    小學(xué)、初中新課標(biāo)文學(xué)名著助讀 PDF格式下載

---