泉·最美

內(nèi)容概要

　　一個(gè)普通的喜愛(ài)文學(xué)創(chuàng)作的孩子是怎樣成長(zhǎng)為著名創(chuàng)作歌手的?他經(jīng)歷過(guò)怎樣的困境?他面臨過(guò)怎樣盼抉擇?他如何步出泥濘，走向成功，成為數(shù)十萬(wàn)“北漂”青年中的佼佼者?在這個(gè)從平凡到卓越的跨越過(guò)程中，父親是助推者，是旁觀者，還是反思者?詩(shī)人胡世宗用最質(zhì)樸的筆觸，從兒子的少年時(shí)代開(kāi)始回憶，講述胡海泉獨(dú)特的成長(zhǎng)軌跡，“北漂”的心路歷程，成名的來(lái)龍去脈，創(chuàng)業(yè)的跌宕艱辛。
　　這本書(shū)是一位青年流行音樂(lè)人的成長(zhǎng)傳記，又是記述家長(zhǎng)如何啟蒙、引導(dǎo)孩子追逐夢(mèng)想，走旬成功的教科書(shū)。無(wú)論父母還是孩子，都能從書(shū)獲得教益。

作者簡(jiǎn)介

胡世宗，中國(guó)作協(xié)會(huì)員，遼寧省報(bào)告文學(xué)學(xué)會(huì)執(zhí)行會(huì)長(zhǎng)。有文學(xué)專(zhuān)著32部，另有八卷本《胡世宗日記》出版。作品曾獲遼寧文學(xué)獎(jiǎng)、解放軍文藝獎(jiǎng)、解放軍總政治部文化部新作品獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、中宣部“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。有詩(shī)作被收入中、小學(xué)語(yǔ)文課本和《中國(guó)新文學(xué)大系》等選本。

書(shū)籍目錄

1．一架鋼琴讓海泉迷上了音樂(lè)
2．海泉原是一個(gè)癡迷的文學(xué)愛(ài)好者
3．高考失利對(duì)海泉是人生第一次成長(zhǎng)
4．音樂(lè)誘惑著海泉只身赴京闖蕩
5．初來(lái)北京的海泉感到生活充實(shí)而美好
6．家人對(duì)海泉的惦記、支持與關(guān)懷
7．與羽·泉一塊成長(zhǎng)和成熟的龐大歌迷群體
8．“點(diǎn)兒”們的評(píng)論和羽·泉簽售的故事
9．榮譽(yù)與擔(dān)當(dāng)，終點(diǎn)也許又是起點(diǎn)
10．海泉當(dāng)EQ唱片董事長(zhǎng)的日子
11．海泉和羽凡的緣分是上天給的
12．海泉攜羽凡之手走過(guò)10年音樂(lè)旅程
后記

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：   插圖：   記得我和老伴在海泉起用的新本子上鄭重地題寫(xiě)了贈(zèng)言。我的贈(zèng)言是：“學(xué)習(xí)最怕‘三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)’。相信‘只要工夫深，鐵杵磨成針’。海泉，希望你堅(jiān)持下去，超過(guò)爸爸！‘千里之行，始于足下’?！崩习榻o兒子的贈(zèng)言是：“勤奮是成才的階梯，懶惰將一事無(wú)成！”海泉的姐姐還用英文寫(xiě)了贈(zèng)言。海泉的這個(gè)新本子很快就寫(xiě)滿了。有科幻小說(shuō)《回到遠(yuǎn)古》和《宇宙空間戰(zhàn)》，有散文《夕陽(yáng)下的榕樹(shù)》，有詩(shī)《開(kāi)山老人》，還有歌曲《夢(mèng)里》等。12歲的海泉張開(kāi)了自由想象的翅膀，飛翔在他喜愛(ài)的文學(xué)云空。 海泉小學(xué)六年級(jí)時(shí)，在遼寧省作家協(xié)會(huì)辦的雜志《文學(xué)少年》上發(fā)表了處女作，這是一篇題為《春天，燃燒的土地》的散文，這篇習(xí)作還獲了獎(jiǎng)。我作為部隊(duì)作家被邀請(qǐng)出席頒獎(jiǎng)會(huì)。我指著臺(tái)下的海泉對(duì)同在主席臺(tái)上挨我坐著的遼寧省作家協(xié)會(huì)主席金河說(shuō)，那個(gè)是我兒子。金河笑笑說(shuō)，海泉也來(lái)了！不一會(huì)兒，海泉上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，是金河給頒的獎(jiǎng)。這篇散文有點(diǎn)小說(shuō)味兒，寫(xiě)農(nóng)村燒荒，寫(xiě)姥姥家村子里一個(gè)不務(wù)正業(yè)的小伙子改邪歸正，寓意是：燃燒的土地，可讓枯草變成肥料，秋天會(huì)有好收成。 上了初中的海泉，突然覺(jué)得初中生活和小學(xué)生活是不一樣的。青春期前后，更是叛逆。當(dāng)時(shí)海泉很貪玩，功課不太認(rèn)真了。初中前兩年，他玩心太盛，喜歡踢足球，與同學(xué)們玩各種游戲。初中的他經(jīng)常被罰站。他的班主任是一位年輕的女教師，雖然海泉特別愛(ài)玩，她卻覺(jué)得海泉調(diào)皮可愛(ài)，有一點(diǎn)喜歡海泉。一次海泉的數(shù)學(xué)成績(jī)降低得很厲害，僅在及格線上，老師通知家長(zhǎng)到學(xué)校去一趟，并說(shuō)若家長(zhǎng)不去，就不讓海泉來(lái)上課了。啊，這么嚴(yán)重？我趕緊到了學(xué)校。老師對(duì)我說(shuō)，海泉太迷戀足球了，如果他把對(duì)足球的精力放在學(xué)習(xí)上，準(zhǔn)保成績(jī)是很優(yōu)秀的。這天海泉回到家一聲不吱，他肯定知道自己錯(cuò)了。他連抬眼皮看我的勇氣也沒(méi)有。我沒(méi)有再批評(píng)他。因?yàn)槔蠋熥尲议L(zhǎng)到學(xué)校去了，已經(jīng)是很重的批評(píng)了，家長(zhǎng)再劈頭蓋臉地訓(xùn)一通，還讓孩子活不？完全沒(méi)有那個(gè)必要。我給他做了蛋炒飯。我對(duì)他講，金字塔所以高大，因?yàn)樗牡鬃浅拸V。文化課的基礎(chǔ)對(duì)于一個(gè)人非常重要，不管他以后做什么工作，干哪一行，都是不可缺少的。不能輕視任何一門(mén)功課，哪門(mén)功課在以后的生活和工作中都可能遇到。也許孩子在犯錯(cuò)誤的時(shí)候，更能聽(tīng)進(jìn)家長(zhǎng)的話吧，海泉雖然眼睛仍然不看著我，卻連連地點(diǎn)頭。 其實(shí)這個(gè)時(shí)候，我和老伴都不太知道，海泉每天晚上都在寫(xiě)詩(shī)。他寫(xiě)了一首又一首，一本又一本。海泉到北京闖音樂(lè)世界之后，他的母校要他的一個(gè)資料，我們?cè)谒姆块g翻找，一下子發(fā)現(xiàn)了將近20個(gè)本子，寫(xiě)滿了他的詩(shī)、散文和小說(shuō)。我把他寫(xiě)的詩(shī)用小5號(hào)字打出來(lái)，用A4紙印出來(lái)，裝訂了厚厚的三大本，光詩(shī)就有1000多首，這是怎樣的一個(gè)數(shù)量?。∥艺J(rèn)為，這可能是他到北京從事歌曲創(chuàng)作特別是歌詞創(chuàng)作積累的一個(gè)相當(dāng)豐厚的底蘊(yùn)。他如果沒(méi)有這個(gè)歷練，不可能有后來(lái)順利的發(fā)展。

后記

這是胡玉萍編輯7年前向我邀約的一部書(shū)稿，今日才如愿交給她。所以能在短時(shí)間里完成這部書(shū)稿，是因了好友李炳銀到沈陽(yáng)來(lái)，專(zhuān)邀我為他主編的《中國(guó)報(bào)告文學(xué)》雜志，寫(xiě)有關(guān)海泉的兩萬(wàn)字。我動(dòng)起筆來(lái)，關(guān)不住閘，就把玉萍編輯約的這部書(shū)稿也趕了出來(lái)。    海泉一直認(rèn)為我未必能寫(xiě)好他，他認(rèn)為由年輕的人來(lái)寫(xiě)，可能會(huì)寫(xiě)得與他成長(zhǎng)脈絡(luò)與心靈軌跡更吻合一些。我不信這個(gè)，我偏要寫(xiě)一次。俗話說(shuō)：“知子莫如父?！边@個(gè)世界上還有誰(shuí)能比我更了解海泉呢？有許多人、好幾家出版社鼓動(dòng)我，寫(xiě)一本題為《作家爸爸筆下的歌星兒子》的書(shū)。這拗口的書(shū)名有點(diǎn)像《大頭兒子和小頭爸爸》。不管怎樣，我寫(xiě)了一稿，肯定會(huì)寫(xiě)到許多未曾向他人講述、鮮為人知的海泉的糗事兒。海泉可能是擔(dān)心爸爸年紀(jì)大，觀念與筆法陳舊，不如年輕人寫(xiě)得時(shí)尚?？晌沂潜M心來(lái)寫(xiě)的，起碼把海泉成長(zhǎng)的輪廓勾勒出來(lái)了，也把作為家長(zhǎng)，我和老伴為海泉成長(zhǎng)花費(fèi)的心思也寫(xiě)在里面了。寫(xiě)完這本書(shū)我一看，里面大量地引用了兒子的文字，真的是不引不行??！他這些文字，比我嘮叨地去掰扯更有份量。    幾年前，一家媒體曾問(wèn)我，為什么你寫(xiě)了30多本書(shū)卻沒(méi)有寫(xiě)海泉的一本？我回答：如果我寫(xiě)海泉的書(shū)，就不僅要滿足歌迷們了解海泉的愿望，也要成為我從事文學(xué)創(chuàng)作生涯中的一部重要作品。但愿這本小書(shū)會(huì)受到喜愛(ài)海泉以及羽·泉的朋友們的歡迎。我愿意聽(tīng)取來(lái)自各方面的批評(píng)意見(jiàn)，以便再版時(shí)將其改寫(xiě)得更好些。    胡世宗    2011年11月25日于沈陽(yáng)

媒體關(guān)注與評(píng)論

在他們的音樂(lè)中，通過(guò)年輕人銳利的感覺(jué)視角，傳達(dá)著敏感靈異的音樂(lè)觸覺(jué)和明亮奔放的人生體驗(yàn)，這樣的音樂(lè)有時(shí)就像我們靈魂深處遺失的幻想……在一些相通的靈魂里面，美麗的音樂(lè)與美麗的感悟生生不息，讓我們聆聽(tīng)羽泉音樂(lè)，關(guān)注羽泉成長(zhǎng)。    ——樂(lè)評(píng)人

編輯推薦

《泉?最美:父親心中的胡海泉》是一位青年流行音樂(lè)人的成長(zhǎng)傳記，又是記述家長(zhǎng)如何啟蒙、引導(dǎo)孩子追逐夢(mèng)想，走向成功的教科書(shū)。無(wú)論父母還是孩子，都能從中獲得教益。

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