茨威格中短篇小說敘事研究

內(nèi)容概要

《茨威格中短篇小說敘事研究》由張晏所著，本書借助西方敘事學(xué)的概念和研究方法探討茨威格中短篇小說的敘事技巧，梳理了情節(jié)、敘述者、聚焦、人物、敘事與時(shí)間等概念的起源、發(fā)展歷史和不同派別，界定了文本分析中的定義與方法。先以時(shí)間順序?yàn)榭v軸，選取各個(gè)時(shí)期的四篇代表作予以分析；再在橫軸上按照四個(gè)主題——心理表現(xiàn)、自殺，空間描寫及女性形象來概括出茨威格在心理分析、敘事框架、情節(jié)安排和人物描寫方面的特點(diǎn)。最后對比了傳奇作品、人物傳記這兩類作品的敘事技巧。

作者簡介

　　張曼，女，1973；年生，現(xiàn)任中國人民大學(xué)德語教師。1995年西安外國語大學(xué)本科畢業(yè)后在山東大學(xué)擔(dān)任德語教師。1998年在德國紐倫堡大學(xué)進(jìn)修一年。2001年至2008年在北京外國語大學(xué)德語系攻讀研究生，獲博士學(xué)位.研究方向?yàn)閵W地利文學(xué)。2007年赴奧地利薩爾茨堡大學(xué)撰寫博士論文。翻譯作品有《約翰·施特勞斯》、《英格博格·巴赫曼作品全集》、彼得-漢特克長篇小說《推銷員》等，并在《西外教學(xué)》等專業(yè)雜志上發(fā)表論文數(shù)篇。

書籍目錄

緒論
第一章 茨威格作品的接受與研究現(xiàn)狀
第一節(jié) 茨威格在德語國家的接受與研究現(xiàn)狀
 第二節(jié) 茨威格在中國的接受與研究現(xiàn)狀
第二章 西方敘事理論
 第一節(jié) 概述
 第二節(jié) “故事”與“話語”的二分法
 第三節(jié) 情節(jié)
 第四節(jié) 敘述者
 一、隱含作者
 二、敘述者類別
 第五節(jié) 聚焦
 第六節(jié) 人物
 第七節(jié) 敘事與時(shí)間
第三章 茨威格中短篇小說敘事技巧
 第一節(jié) 茨威格寫作歷程概述
 第二節(jié) 四部代表作中的敘事技巧
 一、故事人物視角——《家庭女教師》
 二、書信體小說敘事特色——《一個(gè)陌生女人的來信》
 三、經(jīng)驗(yàn)視角與回顧視角——《感情的混亂》
 四、多層框架敘事結(jié)構(gòu)——《象棋的故事》
 第三節(jié) 敘事與主題
 一、心理表現(xiàn)
 二、自殺
 三、空間描寫在敘事中的作用
 四、女性形象
第四章 傳說與傳記中的敘事技巧
 第一節(jié) 傳說
 一、《燭臺記》
 二、《永恒的兄弟的眼睛》
 三、茨威格與猶太文化
 第二節(jié) 傳記
 一、歷史傳記與文學(xué)傳記
 二、與中短篇小說的共性
 三、與中短篇小說不同的敘事特色
第五章 結(jié)束語
附錄
斯蒂芬·茨威格年譜
參考文獻(xiàn)
德文參考文獻(xiàn)
中文參考文獻(xiàn)
后記

章節(jié)摘錄

　　《一個(gè)陌生女人的來信》是茨威格中短篇小說中比較少見的書信體作品。歌德的《少年維特的煩惱》是書信體小說的經(jīng)典之作。書信體小說有三個(gè)特點(diǎn)：一是借鑒了現(xiàn)實(shí)生活中的信件形式而具有很強(qiáng)的仿真性；二是其敘事有特殊性，出現(xiàn)了雙重作者和雙重讀者。敘事聚焦呈多元化，敘事話語為對話性。三是具有弱化情節(jié)的傾向，不注重曲折復(fù)雜的情節(jié)設(shè)計(jì)，而以展示細(xì)致入微的心路歷程取勝。①　　在獨(dú)白式書信體小說《一個(gè)陌生女人的來信》中，讀者看到的是無比癡情苦戀小說家R的陌生女人在生命即將終結(jié)的時(shí)候?qū)懡oR先生的一封傾注著血淚深情的長信。在少女時(shí)代就愛上了鄰居R先生的陌生女人，明知這個(gè)游戲愛情的花花公子不會對自己的單戀有所回應(yīng)，卻依然制造了三次機(jī)會與作家R親近，并且在他并不知情的情況下獨(dú)自撫養(yǎng)他們的兒子。為了讓兒子享有與作家相似的上等生活，她甚至不惜出賣自己，而且拒絕了很多人的求婚，就為了能在作家召喚她時(shí)有個(gè)自由之身。她在兒子因流感死去，自己也染病彌留之際，想通過第一封信，同時(shí)也是最后一封信讓作家知道曾經(jīng)有這樣一個(gè)女人深愛過他。從情節(jié)結(jié)構(gòu)上看，這部小說并不像茨威格其他作品那么緊湊，而它真正吸引讀者的地方卻在于小說作者以書信形式對人物內(nèi)心世界進(jìn)行的深刻剖析。書信成了小說主人公與周圍世界交流的唯一方式，她傾訴著自己的滿腔深情，希望與失望，快樂和憂傷。雖然她也簡單地介紹了自己的身世和生活，描述了周圍的環(huán)境，但是所有的一切都聚焦在作家R身上，所有的事件都與R相關(guān)，她生存的目的就是為了他，正如信中所寫：“你是我的一切，是我整個(gè)的生命。世上萬物因?yàn)楹湍阌嘘P(guān)才存在，我生活中的一切只有和你連在一起才有意義?！雹僭谶@里，未知的情節(jié)發(fā)展并未構(gòu)成吸引讀者的懸念，而是主人公自由傾瀉的心路歷程，是她獨(dú)特的思考與感受。從主題上來看，茨威格與德語書信文學(xué)的傳統(tǒng)一脈相承，如同書信體小說的代表作--《少年維特的煩惱》，充滿浪漫而感傷的抒情氣息?！　。ㄒ唬┛蚣軘⑹陆Y(jié)構(gòu)　　這部書信作品所呈現(xiàn)出的整體結(jié)構(gòu)與前面分析過的框架結(jié)構(gòu)與第一人稱敘事有些類似，都是先由框架敘事層的敘述者作為引子，對故事發(fā)生的外部情節(jié)作一個(gè)交代，而小說的主體敘事部分是由處于故事層面的第一人稱敘述者來完成的。張鶴在《虛構(gòu)的真實(shí)--書信體小說敘事特征研究》一書中提到了“雙重主人公”的概念：“現(xiàn)在我們需要看看書信體小說與他體小說之間在主人公問題上最為突出的一個(gè)差別--雙重主人公，即在書信體小說中除了存在小說作者的主人公外，還有人物作者的主人公，需要強(qiáng)調(diào)的是，此處的人物作者指的是小說作者的主人公，即故事中最重要的角色?！雹谠凇兑粋€(gè)陌生女人的來信》中，雙重主人公的表現(xiàn)形式是這樣的：小說作者的主人公就是寫信的陌生女人，陌生女人同時(shí)也擔(dān)當(dāng)了人物作者的角色，而R先生又是最重要的聚焦對象和被敘述對象，成了人物作者陌生女人的主人公。小說開始時(shí)采用第三人稱全知視角，截取了小說家R日常生活中極其平常的一個(gè)場面，用十分簡練的語言描述了他的生活狀態(tài)。　　……

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