上學(xué)的煩惱

前言

　　法國當(dāng)代作家達(dá)尼埃爾。佩納克，對中國讀者還是個陌生的名字，但是在法國幾乎家喻戶曉了。只因他的長篇小說《上學(xué)的煩惱）于2007年10月11日問世，便獲得雷諾多獎，在《新觀察周刊》連續(xù)數(shù)周登上暢銷書榜首，僅一個多月，至11月16曰，銷售量就高達(dá)三十七萬兩干冊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于榮獲龔古爾獎的那本《亞拉巴馬之歌》。　　這部小說立即受到法國各大媒體的高度關(guān)注，也得到廣大讀者的認(rèn)同和喜愛。一個老生常談的教育問題，以小說的形式寫出來，為什么會引起如此大的轟動效應(yīng)呢？就因為人人都關(guān)心教育，看過無數(shù)論教育的著作，還從來沒有見識過這樣一本書，一本講述法國教育的頑疾——壞學(xué)生（canCre）的書。　　Lecancre這個法語詞，表示又懶又笨的學(xué)生，譯為“壞學(xué)生”、“差生”、“個別生”等，都不十分確切。

內(nèi)容概要

　　《上學(xué)的煩惱》就像一位中學(xué)老師的隨筆，作者以親身經(jīng)歷和教學(xué)經(jīng)驗告訴我們：差生才是最正常的學(xué)生，差生才能充分證實教師的職能，因為什么都要教給他們，要從學(xué)習(xí)的必要性教起！差生或者壞學(xué)生，讓老師們煩惱透頂，令父母們痛心疾首，但大人們卻不知道，壞學(xué)生有著自己的一個世界。這個世界里什么都有，像跳蚤市場一般混亂，卻處處與學(xué)校里教的那一套相對抗?！渡蠈W(xué)的煩惱》作者就曾是一個地地道道的差生：他用了一年時間才記住字母a，他聽不懂課堂上老師在講什么，他發(fā)明各種惡作劇捉弄學(xué)監(jiān)和老師，他不做功課而編造各種謊言……差生的煩惱往往要掩飾，裝出一副滿不在乎的樣子，他們深深意識到自己無用，兇而感到不配別人的愛。他們根本不明白老師教授的課程，也不理解這種教育體制，只感到自己被排除在一切之外，覺得前途無望……學(xué)生時代十分漫長，使得這種六神無主的狀態(tài)尤為痛苦難堪。

作者簡介

　　達(dá)尼埃爾·佩納克(Daniel Pennac，1944- )出生于摩洛哥的卡薩布蘭卡，青少年時期的求學(xué)生涯對他簡直就是災(zāi)難，但差生遇上了教導(dǎo)有方的恩師，使他最終完成學(xué)業(yè)并當(dāng)上了教師和作家。 　　佩納克至今已出版二十余部作品，大多是為青少年寫的小說、隨筆。他于1989年寫的《賣散文的女孩》以及1992年出版的《如同一部小說》，都曾高居袖珍本暢銷書的榜首，一度被法國《讀書》雜志稱為“佩納克現(xiàn)象”。 　　2007年，他的自傳體小說《上學(xué)的煩惱》榮獲雷諾多文學(xué)獎。 　　佩納克一直以來提倡大聲朗讀，從朗讀中獲得閱讀的快樂。他也是有聲讀物的愛好者，并為自己的書錄制有聲版。近年來，他的書已經(jīng)成為法國學(xué)生、家長和老師最喜歡的文學(xué)讀品之一。

書籍目錄

譯者序一　吉布提的垃圾場二　成長三　Y或化身現(xiàn)場四　你是故意的五　馬克西米連或理想的罪人六　所謂愛的涵義附錄：達(dá)尼埃爾·佩納克答記者問

章節(jié)摘錄

　　當(dāng)然要提出起因的問題。我學(xué)習(xí)這么笨，是何緣故呢？我出身中產(chǎn)階級家庭，全家人相親相愛，沒有沖突，我身邊的成年人都有責(zé)任感，肯幫我做作業(yè)……父親畢業(yè)于巴黎綜合工科學(xué)院，母親持家，沒人離婚，沒人酗酒，沒有性格障礙，也沒有遺傳病，三位兄長都通過中學(xué)會考(數(shù)學(xué)成績優(yōu)異，不久兩位當(dāng)了工程師，另一位成為軍官)，家庭生活很有規(guī)律，飲食有益于健康，家里有書房，文化氛圍合乎環(huán)境和時代(父母生于1914年之前)：繪畫到印象派畫家為止，詩歌到馬拉美為止，音樂到德彪西為止，小說是俄羅斯的，泰拉爾·德日進(jìn)是不可避免的階段，放開膽量也只是到喬伊斯和齊奧朗……飯桌上的談話平靜、風(fēng)趣而富有文化涵養(yǎng)?！　∪欢?，卻出了一個劣等生?！　募彝グl(fā)展史也找不出解釋的原因。多虧了公立學(xué)校的免費義務(wù)教育，三代人在社會上提高了地位，總之是共和制度的升華，儒爾·費里式的勝利……另一個儒爾，我父親的叔叔，我的叔公儒爾·佩納齊奧尼，在科西嘉島，引導(dǎo)瓜爾瓜勒和皮拉一卡納勒家族村的孩子們學(xué)習(xí)，讓他們?nèi)玫搅宋膽{。幾代人出了小學(xué)教師、郵差、憲兵，以及法國殖民地和本土的其他公務(wù)員……(也許還有幾個強(qiáng)盜，但是他全能給培養(yǎng)成愛看書的人)。據(jù)說，叔公不分場合，給所有人做聽寫和算術(shù)題；還有，在采摘栗子的季節(jié)，家長迫使孩子逃學(xué)，而叔公卻不管三七二十一，將孩子全部劫走。他到栗木林里，將孩子一個個拉走，帶回他的家，然后再通知擁護(hù)奴隸制的父親：　　“等你的小子拿到證書，我再把他還給你！”　　如果這是傳說，那我很喜愛。我不相信，大家會以別種思路構(gòu)想教師這行。講學(xué)校如何如何糟糕，這便向我們掩蓋了學(xué)校拯救了多少孩子，使他們擺脫家庭的毛病、偏見、狂妄、無知、愚蠢、貪婪、墨守成規(guī)或者聽天由命。　　這正是叔公的所作所為。　　然而，三代人之后，卻出了我這個劣等生?！　∈骞羰侵溃瑴?zhǔn)會羞愧難當(dāng)……幸好他沒有看到我出生就去世了?！　∥以趯W(xué)習(xí)上任何頑劣的表現(xiàn)，不僅我的前輩不允許，而且在獲得越來越多學(xué)位的家族譜系上，我是最后的代表，必須按照社會的要求，培養(yǎng)成為家族的英才：巴黎綜合工科學(xué)院或者巴黎高師畢業(yè)，當(dāng)然也算上政治學(xué)院，到時候，審計法院、政府的某一部門就會了解……期望不能再低了。此外，婚姻要卓有成效，生的孩子，從搖籃就能看出有前途，肯定上路易十四中學(xué)備考名校的數(shù)學(xué)班，升遷的路通向愛麗舍宮寶座，或者通向化妝品跨國集團(tuán)的總裁職位。社會達(dá)爾文主義的常規(guī)，不斷培育精英……　　可是不然，出個劣等生?！　∫粋€劣等生，沒有家庭歷史根源，也沒有社會學(xué)原因，更不是缺少愛：一個自生自長的劣等生，一個標(biāo)準(zhǔn)的劣等生?？煞顬榈湫?。　　為什么？　　答案也許就躺在心理分析診所里，不過那個時期，學(xué)校的心理學(xué)課，還沒有被家庭當(dāng)作備用的知識。在家里就是頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳?！　∝悹柤{爾卻拿出他的解釋：　　“六歲時，你就掉進(jìn)吉布提的市政垃圾堆里?！薄　　傲鶜q？學(xué)字母a的那年？”　　“對。事實上，那是卸在露天的垃圾堆。你從墻頭摔下去，掉進(jìn)垃圾堆里。不記得你在里邊掙扎了多久。當(dāng)時你人不見了，我們到處找你。太陽下的垃圾堆恐怕接近六十度，而你在里邊拼命掙扎。我真不愿意想象，那是什么情景?！薄　〔还茉鯓?，垃圾這一形象，頗為切合學(xué)生在校無望而被丟棄的這種感覺。而且，我多次聽人講“垃圾堆”這個字眼，用以指那些非法私立學(xué)校：那種學(xué)校就接收(以何等高昂的學(xué)費)公立中學(xué)的渣滓。我上五年級時開始住校，直到一年級。在教過我的所有老師中，有四位拯救了我?！　　澳惚蝗死瞿嵌牙鴷r，患了敗血癥，一連數(shù)月打盤尼西林針劑。打針把你害苦了，你嚇得要死。來打針的護(hù)士一出現(xiàn)，家里人要花好幾個小時找你。有一天，你慌不擇路，躲進(jìn)了大衣柜里?！薄　峙麓蜥槪@是一種很有表現(xiàn)力的比喻：我整個上學(xué)期間，總在逃避老師，把他們視為用巨型針頭武裝起來的大夫，要給我注射這種黏稠而滾燙的藥液，五十年代的盤尼西林。我還記得清清楚楚：他們把一種熔鉛液體注入一個孩子的身體里。

媒體關(guān)注與評論

　　我寫這部書很晚才睡覺。一覺醒來，想抓緊寫下去，正要跳下床，忽而聽到一陣輕微的喧鬧聲，我不禁停下來。是房屋周圍啾啾啁啁的聲音。無數(shù)嘰嘰喳喳的聲響，既密集又完全輕微。哦！對了，是燕子啟程?。∶磕甏蠹s同一日期，它們都相約在電線上集合。燕子準(zhǔn)備遷徙了。大家又見面了，寒暄聲一片。已經(jīng)落到電線上的燕子，因渴望遠(yuǎn)行而渾身顫動，還在空中飛旋的燕子請求允許它們?nèi)肓?。趕快，這就出發(fā)！我們到了，我們到了！飛得極快?！　　_(dá)尼埃爾·佩納克

編輯推薦

　　長篇小說《上學(xué)的煩惱》于2007年10月11日問世，便獲得雷諾多獎，在《新觀察周刊》連續(xù)數(shù)周登上暢銷書榜首，僅一個多月，至11月16日，銷售量就高達(dá)三十七萬兩千冊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于榮獲龔古爾獎的那本《亞拉巴馬之歌》?！　∵@是一本講述法國教育的頑疾——壞學(xué)生的書。本書就像一位中學(xué)老師的隨筆，作者以親身經(jīng)歷和教學(xué)經(jīng)驗告訴我們：差生才是最正常的學(xué)生，差生才能充分證實教師的職能，因為什么都要教給他們，要從學(xué)習(xí)的必要性教起！

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