王蒙小說選

前言

　　“中國文庫”主要收選20世紀以來我國出版的哲學社會科學研究、文學藝術創(chuàng)作、科學文化普及等方面的優(yōu)秀著作。這些著作，對我國百余年來的政治、經濟、文化和社會的發(fā)展產生過重大積極的影響，至今仍具有重要價值，是中國讀者必讀、必備的經典性、工具性名著。　　大凡名著，均是每一時代震撼智慧的學論、啟迪民智的典籍、打動心靈的作品，是時代和民族文化的瑰寶，均應功在當時、利在千秋、傳之久遠?！爸袊膸臁笔占儆嗄陙淼拿诸惓霭?，便是以新世紀的歷史視野和現實視角，對20世紀出版業(yè)績的宏觀回顧，對未來出版事業(yè)的積極開拓，為中國先進文化的建設，為實現中華民族的偉大復興做出貢獻?！　〈蠓裁偸巧焕?，且歷久彌新、常溫常新的好書。中國人有“萬卷藏書宜子弟”的優(yōu)良傳統，更有當前建設學習型社會的時代要求，中華大地讀書熱潮空前高漲?！爸袊膸臁边x輯名著奉獻廣大讀者，便是以新世紀出版人的社會責任心和歷史使命感，幫助更多讀者坐擁百城，與睿智的專家學者對話，以此獲得豐富學養(yǎng)，實現人的全面發(fā)展?！　榇耍覀儓猿忠脏囆∑嚼碚摵汀叭齻€代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持貫徹“百花齊放、百家爭鳴”的方針，堅持按照“貼近實際、貼近生活、貼近群眾”的要求，以登高望遠、海納百川的廣闊視野，披沙揀金、露抄雪纂的刻苦精神，精益求精、探賾索隱的嚴謹態(tài)度，投入到這項規(guī)模宏大的出版工程中來。

內容概要

　　大凡名著，均是每一時代震撼智慧的學論、啟迪民智的典籍、打動心靈的作品，是時代和民族文化的瑰寶，均應功在當時、利在千秋、傳之久遠?！爸袊膸臁笔占儆嗄陙淼拿诸惓霭?，便是以新世紀的歷史視野和現實視角，對20世紀出版業(yè)績的宏觀回顧，對未來出版事業(yè)的積極開拓，為中國先進文化的建設，為實現中華民族的偉大復興做出貢獻。　　大凡名著，總是生命不老，且歷久彌新、常溫常新的好書。中國人有“萬卷藏書宜子弟”的優(yōu)良傳統，更有當前建設學習型社會的時代要求，中華大地讀書熱潮空前高漲?！爸袊膸臁边x輯名著奉獻廣大讀者，便是以新世紀出版人的社會責任心和歷史使命感，幫助更多讀者坐擁百城，與睿智的專家學者對話，以此獲得豐富學養(yǎng)，實現人的全面發(fā)展。

作者簡介

王蒙（1934～    ），祖籍河北，生于北京。當代著名作家、學者。1955年以長篇小說Ⅸ青春萬歲》開始其文學創(chuàng)作生涯。主要著作有《青春萬歲》、  《活動變人形》、“季節(jié)”系列（四部）、《青狐》，中篇小說《布禮》《蝴蝶》《相見時難》，短篇小說《組織部來了個年輕人》

書籍目錄

組織部來了個年輕人布禮雜色夜的眼春之聲海的夢虛掩的土屋小院葡萄的精靈木箱深處的紫綢花服高原的風冬天的話題鈴的閃來勁夏天的肖像十字架上初春回旋曲堅硬的稀粥話、話、話濟南調試春堤六橋成語新編（二則）尷尬風流（五則）秋之霧太原岑寂的花園

章節(jié)摘錄

　　組織部來了個年輕人　　一　　三月，天空中紛灑著的似雨似雪。三輪車在區(qū)委會門口停住，一個年輕人跳下來。車夫看了看門口掛著的大牌子，客氣地對乘客說：“您到這兒來，我不收錢。”傳達室的工人、復員榮軍老呂微跛著腳走出，問明了那年輕人的來歷后，連忙幫他搬下微濕的行李，又去把組織部的秘書趙慧文叫出來。趙慧文緊握著年輕人的兩只手說：“我們等你好久了。”這個叫林震的年輕人，在小學教師支部的時候就與趙慧文認識。她的蒼白而美麗的臉上，兩只大眼睛閃著友善親切的光亮，只是下眼皮上有著因疲倦而現出來的青色。她帶林震到男宿舍，把行李放好、解開，把濕了的氈子晾上，再鋪被褥。在她料理這些事情的時候，常常撩一撩自己的頭發(fā)，正像那些能干而漂亮的女同志們一樣?！　∷f：“我們等了你好久，半年前就要調你來，區(qū)人民委員會文教科死也不同意，后來區(qū)委書記直接找區(qū)長要人，又和教育局人事室吵了一回，這才把你調了來。”　　“可我前天才知道。”林震說，“聽說調我到區(qū)委會，真不知怎么好。咱們區(qū)委會盡干什么呀？”　　“什么都干?！薄　　敖M織部呢？”　　“組織部就做組織工作?！薄　　肮ぷ髅Σ幻?？”　　“有時候忙，有時候不忙?！薄　≮w慧文端詳著林震的床鋪，搖搖頭，大姐姐似的不以為然地說：“小伙子，真不講衛(wèi)生。瞧那枕頭布，已經由白變黑；被頭呢，吸飽了你脖子上的油；還有床單，那么多褶子，簡直成了泡泡紗……”　　林震覺得，他一走進區(qū)委會的門，他的新的生活剛一開始，就碰到了一個很親切的人?！　∷麕е环N節(jié)日的興奮心情跑著到組織部第一副部長的辦公室去報到。副部長有一個古怪的名字：劉世吾。在林震心跳著敲門的時候，他正仰著臉銜著煙考慮組織部的工作規(guī)劃。他熱情而得體地接待林震，讓林震坐在沙發(fā)上，自己坐在辦公桌邊，推一推玻璃板上摞得高高的文件，從容地問：　　“怎么樣？”他的左眼微瞇，右手彈著煙灰?！　　爸Р繒浲ㄖ液筇彀醽恚以趯W校已經沒事，今天就來了。叫我到組織部工作，我怕干不了，我是個新黨員，過去當小學教師，小學教師的工作與黨的組織工作有些不同……”　　林震說著他早已準備好的話，說得很不自然，正像小學生第一次見老師一樣。于是他感到這間屋子很熱。三月中旬，冬天就要過去，屋里還生著火，玻璃上的霜花融解成一條條的污道子。他的額頭沁出了汗珠，他想掏出手絹擦擦，在衣袋里摸索了半天沒有找到。　　劉世吾機械地點著頭，看也不看地從那一大摞文件中抽出一個牛皮紙袋，打開紙袋，拿出林震的黨員登記表，銳利的眼光迅速掠過，寬闊的前額下出現了密密的皺紋。他閉了一下眼，手扶著椅子背站起來，披著的棉襖從肩頭滑落了，他用熟練的毫不費力的聲調說：　　“好，好，好極了，組織部正缺干部，你來得好。不，我們的工作并不難做，學習學習就會做的，就那么回事。而且，你原來在下邊工作得……相當不錯嘛，是不是不錯？”　　林震覺得這種稱贊似乎有某種嘲笑意味，他惶恐地搖頭：“我工作做得并不好……”　　劉世吾的不太整潔的臉上現出隱約的笑容，他的眼光聰敏地閃動著，繼續(xù)說：“當然也可能有困難，可能。這是個了不起的工作。中央的一位同志說過，組織工作是給黨管家的，如果家管不好，黨就沒有力量。”然后他不等問就加以解釋：“管什么家呢？發(fā)展黨和鞏固黨，壯大黨的組織和增強黨組織的戰(zhàn)斗力，把黨的生活建立在集體領導、批評和自我批評與密切聯系群眾的基礎上。這些做好了，黨組織就是堅強的、活潑的、有戰(zhàn)斗力的，就足以團結和指引群眾，完成和更好地完成社會主義建設與社會主義改造的各項任務……”　　他每說一句話，都干咳一下，但說到那些慣用語的時候，快得像說一個字。譬如他說“把黨的生活建立在……上”，聽起來就像“把生活建在登登登上”，他純熟地駕馭那些林震覺得相當深奧的概念，像撥弄算盤珠子一樣靈活。林震集中最大的注意力，仍然不能把他講的話全部把握住?！　〗又?，劉世吾給他分配了工作。　　當林震推門要走的時候。劉世吾又叫住他，用另一種全然不同的隨意神情問：　　“怎么樣，小林，有對象了沒有？”　　“沒……”林震的臉刷地紅了。　　“大小伙子還紅臉？”劉世吾大笑了，“才二十二歲，不忙?！彼謫枺骸翱诖镅b著什么書？”　　林震拿出書，說出書名：“《拖拉機站站長與總農藝師》。”　　劉世吾拿過書去，從中間打開看了幾行，問：“這是他們團中央推薦給你們青年看的吧？”林震點頭。　　“借我看看。”　　“您還能有時間看小說嗎？”林震看著副部長桌上的大摞材料，驚異了?！　⑹牢嵊檬滞辛送袝?，試了試分量，微瞇著左眼說：“怎么樣？這么一薄本有半個夜車就開完啦。四本《靜靜的頓河》我只看了一個星期，就那么回事?！薄　‘斄终鹱呦蚪M織部大辦公室的時候，天已經放晴，殘留的幾片云現出了亮晶晶的邊緣，太陽照亮了區(qū)委會的大院子。人們都在忙碌：一個穿軍服的同志夾著皮包匆匆走過，傳達室的老呂提著兩個大鐵壺給會議室送茶水，可以聽見一個女同志頑強地對著電話機子說：“不行，最遲明天早上！不行……”還可以聽見忽快忽慢的哐哧哐哧聲——是一只生疏的手使用著打字機，“她也和我一樣，是新調來的吧？”林震不知憑什么理由，猜打字員一定是個女的。他在走廊上站了一站，望著耀眼的區(qū)委會的院子，高興自己新生活的開始?！　《　〗M織部的干部算上林震一共二十四個人，其中三個人臨時調到肅反辦公室去了，一個人半日工作準備考大學，一個人請產假，能按時工作的只剩下十九個人。四個人做干部工作，十五個人按工廠、機關、學校分工管理建黨工作，林震被分配與工廠支部聯系組織發(fā)展工作?！　〗M織部部長由區(qū)委副書記李宗秦兼任，他并不常過問組織部的事，實際工作是由第一副部長劉世吾掌握，另一個副部長負責干部工作。具體指導林震工作的是工廠建黨組組長的韓常新?！　№n常新的風度與劉世吾迥然不同。他二十七歲，穿藍色海軍呢制服，干凈得抖都抖不下土。他有高大的身材，配著英武的只因為粉刺太多而略有瑕疵的臉。他拍著林震的肩膀，用嘹亮的嗓音講解工作，不時發(fā)出豪放的笑聲，使林震想：“他比領導干部還像領導干部?！碧貏e是第二天韓常新與一個支部的組織委員的談話，加強了他給林震的這種印象?！　　盀槭裁茨銈冎徽劻税胄r？我在電話里告訴你，至少要用兩小時討論發(fā)展計劃！”　　那個組織委員說：“這個月生產任務太忙……”　　韓常新打斷了他的話，富有教訓意味地說：“生產任務忙就不認真研究發(fā)展工作了？這是把中心工作與經常工作對立起來，也是黨不管黨的一種表現……”　　林震弄不明白什么叫“中心工作與經常工作對立起來”和“黨不管黨”，他熟悉的是另外一類名詞：“課堂五環(huán)節(jié)”與“直觀教具”。他很欽佩韓常新的這種氣魄與能力——迅速地提高到原則上分析問題和指示別人?！　∷D過頭，看見正伏在桌上復寫材料的趙慧文。她皺著眉懷疑地看一看韓常新，然后扶正頭上的假琥珀發(fā)卡，用微帶憂郁的目光看向窗外?！　⊥砩希械母刹咳⒓踊鶎又Р康慕M織生活，有的休息了，趙慧文仍然趕著復寫“稅務分局培養(yǎng)、提拔干部的經驗”，累了一天，手腕酸疼，在寫的中間不時撂下筆，搖搖手，往手上吹口氣。林震自告奮勇來幫忙，她拒絕了，說：“你抄，我不放心。”于是林震幫她把抄過的美濃紙疊整齊，站在她身旁，起一點精神支援作用。她一邊抄，一邊時時抬頭看林震，林震問：“干嗎老看我？”趙慧文咬了一下復寫筆，笑了笑。　　三　　林震是一九五三年秋天由師范學校畢業(yè)的，當時是候補黨員，被分配到這個區(qū)的中心小學當教員。當了教師的他，仍然保持中學生的生活習慣：清晨練啞鈴，夜晚記日記，每個大節(jié)日——五一、七一、十一——之前到處征求人們對他的意見。曾經有人預言，過不了三個月他就會被那些生活不規(guī)律的成年人“同化”。但不久以后，許多教師夸獎他也羨慕他了，說：“這孩子無憂無慮，無牽無掛，除了工作，就是工作……”　　他也沒有辜負這種羨慕，一九五四年寒假，由于教學上的成績，他受到了教育局的獎勵。　　人們也許以為，這位年輕的教師就會這樣平穩(wěn)地、滿足而快樂地度過自己的青年時代。但是不，孩子般單純的林震，也有自己的心事?！　∫荒暌院?，他經常焦灼地鞭策自己。是因為社會主義高潮的推動、全國青年社會主義積極分子會議的召開，還是因為年齡的增長？　　他已經二十二歲了，記得在初中一年級時寫過一篇作文，題目是《當我××歲的時候》，他寫成《當我二十二歲的時候，我要……》，現在二十二歲，他的生命史上好像還是白紙，沒有功勛，沒有創(chuàng)造，沒有冒險，也沒有愛情——連給某個姑娘寫一封信的事都沒做過。他努力工作，但是他做得少、慢、差。和青年積極分子們比較，和生活的飛奔比較，難道能安慰自己嗎？他訂規(guī)劃，學這學那，做這做那，他要一日千里！　　這時，接到調動工作的通知?！爱斘叶q的時候，我成了黨的工作者……”也許真正的生活在這里開始了？他抑制住對小學教育工作和孩子們的依戀，燃燒起對新的工作的渴望。支部書記和他談話的那個晚上，他想了一夜?！　　?/pre>








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