阿·托爾斯泰

出版時間:2010-4  出版社:人民文學出版社  作者:張佩文  頁數:316  

內容概要

文學,以其對人生的深刻寫照及對文字的高超運用技巧,成為人們心目中神往的圣殿。隨著歲月的流逝,經典的魅力更是歷久彌新。然而面對浩如煙海的文學佳作,面對卷帙浩繁的鴻篇巨制,一般人往往望而生畏,結果是敬而遠之。在如今經濟飛速發(fā)展、人們生活節(jié)奏緊張的時代,讀者何從人手,才能找到一窺文學堂奧的門徑呢?    為此,我們匯集了文學界著名的學者專家,共同營造一座“文學講堂”,在這里他們憑借自身豐富的研究成果,深厚的文學理論修養(yǎng),以生動的語言,獨到的見解,通俗易懂的形式,深入淺出地講解文學的奧義,并選有能夠反映作家主要創(chuàng)作思想和風格的代表性作品,引領廣大文學愛好者領略經典的魅力。    本冊將為你介紹阿·托爾斯泰。

作者簡介

張佩文,1926年出生,祖籍河南鄧縣。1951年畢業(yè)于北京俄文專修學校,隨后在北京俄語學院、北京外國語學院長期任教,曾參加《高爾基文集》編譯工作。1985年調北京師范大學蘇聯文學研究所,任《蘇聯文學》編輯,中國翻譯家協會會員。主要譯著有:《高爾基文集》(部分篇章)《紅帆》《一幅畫》《風雨歷程》《午間的夢》《劇中人與扮演者》《十二把椅子》等。

書籍目錄

最后的貴族:阿·托爾斯泰  一、童年與少年時代(1883—1901年)  二、大學時代 早期創(chuàng)作(1901—1914年)  三、第一次世界大戰(zhàn)與革命時期(1914—1918年)  四、流亡海外(1918—1923年)  五、重返祖國 歷史與當代主題(1923—1935年)  六、社會活動家和平戰(zhàn)士后期創(chuàng)作(1935—1945年)附錄一 自傳簡述附錄二 作品選  阿爾希普  米舒卡·納雷莫夫  溝壑  戴夾鼻眼鏡的人  尼基塔的童年  俄羅斯性格附錄三 阿·托爾斯泰生平大事年表

章節(jié)摘錄

  資本主義在俄羅斯的發(fā)展導致小莊主們紛紛破產,因為他們無法與收購了大量土地并進行精耕細作和集約化生產的大地主和富農們抗衡。鮑斯特羅姆一家的生活十分清苦。九歲以前,阿·托爾斯泰幾乎未離開過索斯諾夫卡。而與大自然的緊密接觸卻造就了他耽于幻想、善于對生活進行哲理性思考和對自然景物的靈敏的詩情感悟?! “ⅰね袪査固┑哪赣H和繼父很重視對他的教育,很早便開始培養(yǎng)他對讀書的興趣。冬季的夜晚,全家齊聚在爐火燒得旺旺的餐室里,母親作著編織,父親誦讀古典作家的作品,小阿廖沙邊聽邊畫著圖畫,這已成為慣例。俄羅斯古典作家,諸如屠格涅夫、列夫·托爾斯泰、涅克拉索夫、普希金等的作品對兒時的阿-托爾斯泰有顯著的啟蒙作用,使他初次感到文學的魅力,迫使他去感受、領會和思索。一家人的夜讀往往還伴隨著熱烈的討論和原則性的爭論,對此繼父鮑斯特羅姆十分熱衷?! ⊥袪査固┎綦x異以前,亞歷山德拉·列昂季耶夫娜即開始文學創(chuàng)作,并已成為薩馬拉的知名散文作家和劇作家。她在莫斯科和彼得堡兩大都城被人們所認知,首先是由于她的兒童作品,例如:《女友》、《兩個小世界》等。她非常希望兒子也能成為一名作家。她堅定不移地致力于開發(fā)兒子的創(chuàng)作才能,培養(yǎng)他的讀書愛好,鼓勵他進行各式各樣的寫作:寫信,寫日記,以及記下他的所見所聞、編寫短小的兒童故事等?! ±^父和母親的自由民主思想和充滿精神智力活動的家庭氛圍,對成長中的阿廖沙具有深刻的影響。此外,與樸實的農民的交往對其世界觀的形成也不無作用。繼父的農莊里雇有幾名長工:工頭納扎爾,牧童米什卡·科里亞紹諾克,還有馬倌、木匠和廚娘。他常在下房內不分長幼尊卑,聽農工們談話、講故事,同他們一起玩牌、唱歌,整日里和村童們一起在刈草場、打谷場和小河邊,或玩打仗,或騎在未配馬鞍的馬上自由馳騁?! “ⅰね袪査固]有受過傳統的貴族教育。繼父曾為他聘請過兩名家庭教師。十三歲時他被送往薩馬拉的一所實科中學,而非古典中學。這反映了他母親和繼父的民主與務實思想,因為古典中學教授的許多科目,在他們看來是煩瑣無用的,比如希臘語、拉丁語等,而實科中學的科目則較接近生活和工農業(yè)勞動的實際需要。然而實科中學畢業(yè)后,不具備報考綜合大學的資格,所以父母的這一選擇就決定了他唯一的前途是在工程技術方面求得發(fā)展?! “ⅰね袪査固┦鶜q時即開始嘗試文學創(chuàng)作。實際上,他在中學時代已經寫了一些詩歌、小劇本和自傳體的短篇故事。后來,據他自己說:“這都是些沒有才氣的,模仿涅克拉索夫和納德松的詩作,促使其嘗試寫作的是找不到表達形式的空泛的幻想與遐恩……”  1900年2月,作家的生父尼·托爾斯泰在尼斯去世。母親帶著他參加了在薩馬拉舉行的葬禮。父親的逝世從根本上改變了他的經濟狀況,他繼承了部分遺產,使他有可能接受高等教育。1901年5月,他中學畢業(yè)來到了彼得堡,此后他只是偶爾去一趟薩馬拉。但是與薩馬拉聯系著的童年和少年時代給他留下了深厚的記憶。這在他以后的多部著作中都有所反映?! 《⒋髮W時代早期創(chuàng)作(1901-1914年)  1901年6月阿·托爾斯泰來到彼得堡,整個夏天都在忙于應試。實科中學畢業(yè)限定他只能投考工程技術門類的高等學校。他并無對某一學科的特殊愛好,為了提高考中的幾率,他同時報考了幾所院校,最后考入了工業(yè)學院機械系。新鮮的大學生活環(huán)境、五光十色的首都印象使年輕的阿·托爾斯泰興奮不已,應接不暇。在緊張的學習之余,他還經常去看戲劇演出、美術展覽,參加一些聚集著眾多作家、畫家、演員的文藝沙龍?! ?902年6月,阿·托爾斯泰同薩馬拉一位醫(yī)生的女兒尤·羅然斯卡婭結了婚,后者同樣在彼得堡學習,學的是醫(yī)學專業(yè)。這對青年夫婦住在彼得堡的一個老區(qū)瓦西里耶夫島,并于1903年1月生下一子。  1901至1905年在工業(yè)學院就學期間,正是托爾斯泰開始走上文學創(chuàng)作道路的年代。學校的各種課程——材料力學、水力學、金屬工藝等等壓得他透不過氣來。由于對所學科目缺乏興趣,學習起來尤顯吃力。他在給母親和繼父的信中談到學習成績時說:“……其結果就是兩眼生疼,周身麻木,一頭霧水……”然而文學藝術卻對他具有越來越大的吸引力。他孜孜以求,不懈地努力,試著用各種體裁寫作,并尋求發(fā)表的機會。

編輯推薦

  阿·托爾斯泰(1883-1945),蘇聯作家。出身貴族。早年在圣彼得堡學習工程。最初發(fā)表的兩部長篇小說《怪人》和《跛老爺》,以果戈理式的詼諧筆調描寫了貴族家庭的生活。十月革命后,因在內戰(zhàn)中支持白黨而流亡西歐(1919—1923),其間著有自傳體小說《尼基塔的童年》。1923年返回俄國之后,著有長篇小說三部曲《苦難的歷程》及《彼得大帝》等。

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用戶評論 (總計2條)

 
 

  •   阿.托爾斯泰早年作品如《跛老爺》之類,有果戈理似的夸張諷刺,之后寫作的風格有較大轉變。蘇維埃時期寫有《苦難歷程》,《彼得大帝》,《保衛(wèi)察里津》等。他能在斯大林治下寫作,出版作品,而且受寵,恐怕就不僅僅是順從了。但其作品的藝術價值還可以,尤以《苦難歷程》和《彼得大帝》最好。傳記部分太單薄,作為了解大致情況尚可。所選作品一般,對阿.托爾斯泰來說,沒有代表性。如想窺其全貌,應讀上述兩部作品??偠灾?,這種傳記和作品的拼裝書,到是一種普及藝術的好方式,值得推廣。
  •   急用的書。學界對他的研究還不算很深入
 

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