出版時間:2006-3 出版社:人民文學出版社 作者:李志強 頁數(shù):196 字數(shù):140000
內容概要
本書是資深教育記者,高考志愿填報專家李志強等在高考志愿填報方面的最新研究成果。作者認為:高考志愿填報的恰當與否主要取決于四個方面。其一,有無清晰的思路。而清晰的思路來自于:對自己清楚的認識(自己的絕對實力、在考生中的位置、自己的能力與興趣),對高?;厩闆r準確的了解(各高校大致的檔次,錄取分數(shù)線以及人數(shù)、專業(yè)設置、具體的招生政策等)。只要知己知彼,就能使自己的目標校自動跳出來。其二,是否掌握足夠的資訊。每到高考,各類招生信息鋪天蓋地。本書從信息的類別、獲取信息的渠道兩方面給考生以有效指導。其三,最新的招生動態(tài)。隨著技術的革命,教育改革的發(fā)展,每年的高招都會有新的變化,而國家統(tǒng)一的高招政策也會有一定的調整。把握了最新動態(tài)才會少犯經(jīng)驗主義的錯誤,這對于高中老師或主要靠老師的意見確定志愿的考生尤為重要。其四,掌握一定的填報技巧。技巧來源于經(jīng)驗與教訓。本書通過案例分析,總結出“上線死檔 ”的十四類因素,“低分高就”的八種可能等實戰(zhàn)技巧,讓考生辛苦考來的每一分都發(fā)揮出它應有的作用。
書籍目錄
思路篇:面對千百所高校,你的頭腦是否清醒 一、填報志愿的難點:在學校、專業(yè)、興趣之間的選擇與放棄 1 選擇最適合自己發(fā)展?jié)撃艿膶I(yè) 2 學校優(yōu)先的理由 3 專業(yè)優(yōu)先的道理 4 專業(yè)與就業(yè)前景 5 從新聞報道中看專業(yè)冷熱變化 6 過來人對專業(yè)與個人發(fā)展的反思 二、家長在填報志愿過程中應注意的問題 1 孩子的意愿需要得到足夠尊重 2 填報志愿最需要了解孩子哪些情況 3 家長幫助孩子填報志愿要點技術篇:面對填報表格,你的方法是否適用 一、你的位置在哪里 1 高考前填報 2 高考后估分填報 3 知道分數(shù)前填報 4 知道分數(shù)后填報 二、全面掌握目標校信息要點 1 高校錄取信息四要素 2 獲取招生信息的五條渠道 3 到目標校去看、聽、問 4 仔細考察合并學院、獨立學院、新專業(yè) 5 不宜將高校預估分數(shù)當成實際投檔線 6 計算一志愿錄取率 三、吃透政策,合理利用規(guī)則 1 熟悉和利用高考規(guī)則 2 吃透高考錄取步驟,把握每一次機會 3 關于有加分的考生,是按照實際考分錄取還是按加分后的考分錄取 4 三好學生和奧賽成績與高考脫鉤之后,考生和家長應該如何應對 四、“高分落榜”和“上線死檔”的十四類因素 1 所報志愿平行排列,分數(shù)間距過小 2 所報二三志愿高校不錄取非一志愿考生 3 過分強調專業(yè)選擇,不服從調劑 4 固守本省本市,堅決不去外地 5 忽視第二批次院校的填報 6 忽視提前單獨招生院校 7 未將平時考試成績與模擬考試成績綜合計算 8 高估自身實力,只報名校、只選熱門專業(yè) 9 未仔細分析錄取分數(shù)大小年變化趨勢 10 未注意目標校近年錄取的平均分,只關注錄取最低分 11 所報專業(yè)的相關科目考試成績偏低,達不到該專業(yè)要求 12 身體條件不符合所報院校、所選專業(yè)標準 13 檔案材料有疑問,填寫錯誤或作假 14 政策性落榜 五、怎樣排列志愿之間的合適距離 l 級差與梯度 2 高校錄取二志愿考生的方式和條件 3 最合理的填報方式——階梯式 4 階梯式排列需要特別注意的四個要點 5 有條件的填報形式——平行式 6 兩種毫無意義的填報形式 7 從高考成績的角度選擇不同的填報思路 8 從院校層次的角度選擇不同的填報思路 六、嘗試“低分高攀”之路 案例一:用排除法確定目標校 案例二:利用自身優(yōu)勢尋找高錄取率專業(yè) 案例三:用同樣的分數(shù),到外地上名校 案例四:先選學校后挑專業(yè) 案例五:從風險中發(fā)現(xiàn)機會 特別提醒:注意和利用政策性利好信息 七、處在本科線邊緣的選擇 案例一:選好下一批次錄取院校 案例二:寧上大專也要挑個好專業(yè) 案例三:以本科為先,對考研有利 八、解讀“高分低就” 案例一:將希望寄托在超常發(fā)揮上 案例二:高估了重點校錄取分數(shù)線 案例三:低估了新專業(yè)的錄取分數(shù)線 案例四:關鍵時刻失去了自信心 案例五:只考慮高校的地理位置 案例六:“相關科目”把我拉下榜 案例七:報考時手里拿著過時的資料 九、“服從調劑”利弊說 案例一:專業(yè)“服從調劑”有利步入理想院校 案例二:在名校面前,沒必要過分強調專業(yè)選擇 案例三:“服從調劑”要有前提 十、什么人適合放棄錄取機會而選擇復讀 1 選擇復讀的前提條件 2 復讀對提高成績的作用有多大 案例一:有實力,只是填報志愿失誤 案例二:有潛力,離目標校相差不遠 案例三:自信能夠解決心理壓力對成績的影響附錄實用高考志愿填報資料 l 關注:未來十大熱門專業(yè)人才 2 解讀2005年新增高招專業(yè) 3 全國“211”重點工程學校名單 4 普通高等學校重點學科名單 5 我國高校國家級重點專業(yè)名錄 6 普通高等學校招生體檢工作指導意見后記
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