玻恩研究

內(nèi)容概要

玻恩的科學(xué)思想是20世紀(jì)科學(xué)思想史寶貴財富的重要內(nèi)容、重要環(huán)節(jié)，有必要對其進(jìn)行深入分析研究。玻恩在從事科學(xué)研究過程中，選擇研究課題的視角以及其獨特的攻克難題的方法等，對今天中國的教育界、科學(xué)界都有很好的啟發(fā)作用與借鑒意義，也都應(yīng)該予以充分的關(guān)注。玻恩一生對于政治十分敏感，尤其晚年投入大量精力關(guān)注、探討并呼吁科學(xué)家負(fù)起自己的歷史使命、關(guān)注人類的現(xiàn)狀和未來。他這方面的思考也構(gòu)成了其思想的重要組成部分。厚宇德編寫的《玻恩研究》的目標(biāo)是對玻恩的物理貢獻(xiàn)、科學(xué)思想等進(jìn)行比較詳盡的分析研究，以期對玻恩的科學(xué)貢獻(xiàn)以及其科學(xué)思想得到全面、客觀而深刻的認(rèn)識；而探討玻恩為什么在物理界、在學(xué)術(shù)界會受到嚴(yán)重的不公平待遇，也是本書竭力要解決的發(fā)生在科學(xué)共同體內(nèi)部的一個需要關(guān)注的問題。

作者簡介

厚宇德（1963—），科學(xué)技術(shù)史博士，中國科學(xué)技術(shù)史學(xué)會理事、河北大學(xué)宋史研究中心暨歷史學(xué)院教授、河北大學(xué)科學(xué)技術(shù)史研究所所長。曾于《自然辯證法研究》《自然辯證法通訊》《科學(xué)學(xué)研究》《自然科學(xué)史研究》《科學(xué)學(xué)與科學(xué)技術(shù)管理》《物理》《大學(xué)物理》等期刊發(fā)表科學(xué)技術(shù)史論文數(shù)十篇；出版著作有《物理文化與物理學(xué)史》（浙江科學(xué)技術(shù)出版社）及《溯本探源——中國古代科學(xué)與科學(xué)思想專題研究》（中國科學(xué)技術(shù)出版社）。

書籍目錄

序
1 引言
2 玻恩其人：玻恩的生平概要
 2.1 進(jìn)入大學(xué)前的玻恩
 2.2 大學(xué)生涯及工作之前的玻恩
 2.3 玻恩的工作軌跡
 2.4 退休返德后的玻恩
3 玻恩的物理學(xué)貢獻(xiàn)
 3.1 玻恩的物理學(xué)貢獻(xiàn)綜述
 3.2 玻恩對量子力學(xué)的重要貢獻(xiàn)
 3.2.1 對玻恩在量子力學(xué)領(lǐng)域貢獻(xiàn)的常見評價
 3.2.2 由追隨到懷疑
 3.2.3 玻恩對新力學(xué)的探索及對海森伯的影響
 3.2.4 玻恩在建立量子力學(xué)過程中的直接貢獻(xiàn)
4 玻恩的科學(xué)思想
 4.1 玻恩的科學(xué)與哲學(xué)思想
 4.1.1 實在論：存在一個客觀的世界
 4.1.2 認(rèn)識論：科學(xué)知識源自有效歸納經(jīng)驗
 4.1.3 玻恩論科學(xué)發(fā)展模式
 4.1.4 玻恩論科學(xué)的作用
 4.2 玻恩的基本研究方法的形成過程
 4.3 玻恩重視數(shù)學(xué)的思想方法
 4.3.1 玻恩數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的奠定及其成為物理學(xué)家的原因
 4.3.2 玻恩與玻爾等人在對待數(shù)學(xué)方法上的分歧
 4.3.3 玻恩對量子力學(xué)數(shù)學(xué)工具的探尋
 4.4 玻恩重視實驗的思想方法
 4.4.1 遠(yuǎn)離實驗：吞噬20世紀(jì)理論物理學(xué)家的思想“黑洞”
 4.4.2 反例：玻恩的實驗情結(jié)的形成
 4.4.3 玻恩對實驗作用的深度思索
 4.5 小結(jié)
5 玻恩的教育成就與社會工作
 5.1 玻恩在科學(xué)教育領(lǐng)域的貢獻(xiàn)
 5.1.1 不成功的開始
 5.1.2 玻恩的教學(xué)方法
 5.1.3 玻恩的科學(xué)天才觀
 5.1.4 玻恩有幾個“徒弟”獲得諾貝爾獎?
 5.2 玻恩在帕格沃什運動中的特殊作用
 5.2.1 玻恩與帕格沃什運動
 5.2.2 玻恩致力于科學(xué)社會問題的個人深層原因
 5.2.3 對玻恩投身于解決科學(xué)社會問題行為的評價
 5.2.4 現(xiàn)實意義
6 玻恩的科學(xué)地位探析
 6.1 玻恩獲得的科學(xué)榮譽
 6.2 “玻恩現(xiàn)象”的提出
 6.3 “玻恩現(xiàn)象”產(chǎn)生的外界原因探析
 6.3.1 玻恩與玻爾在量子力學(xué)著作中名字出現(xiàn)頻次比較
 6.3.2 20世紀(jì)上半葉物理界的氛圍與“玻恩現(xiàn)象”的關(guān)系
 6.3.3 玻恩艱難的諾貝爾獎之旅
 6.4 玻恩的心理與“玻恩現(xiàn)象”的關(guān)系
 6.4.1 可行性分析
 6.4.2 玻恩的心理與性格基本特點
 6.4.3 玻恩的心理特點對他成為物理學(xué)家的影響
 6.4.4 玻恩的心理對玻恩的科學(xué)地位的影響
 6.4.5 從玻恩的個案分析科學(xué)家應(yīng)該保持的心理態(tài)度
 6.5 玻恩的個人魅力與“玻恩現(xiàn)象”的關(guān)系
 6.6 玻恩的家庭與“玻恩現(xiàn)象”的關(guān)系
 6.7 小結(jié)
7 結(jié)語
附錄1 參考文獻(xiàn)
附錄2 玻恩簡略年表
附錄3 關(guān)于玻恩《我的一生》這本書
后記

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   玻恩初人大學(xué)，依照他父親的生前囑托，選修了天文學(xué)、數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、動物學(xué)、進(jìn)化史、普通哲學(xué)和邏輯學(xué)等學(xué)科的課程。在所有這些課程里，他最喜歡的是數(shù)學(xué)和天文學(xué)。在布雷斯勞大學(xué)，玻恩的數(shù)學(xué)老師有洛桑斯（Rosanes）和倫敦（London）等人。玻恩說，洛桑斯“講授的平面和空間解析幾何課程非常精彩，而他的代數(shù)課程甚至更好。他很早就引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)群論和矩陣計算，我在這個強有力的方法方面的知識應(yīng)歸功于他的教導(dǎo)。后來我成功地運用這些知識解決了物理學(xué)問題，先是在晶格動力學(xué)方面，后來是在量子力學(xué)方面。倫敦的專業(yè)是數(shù)學(xué)分析。他給我們講授微積分導(dǎo)論課。他是一個很好的老師，人很聰明而頭腦清楚，但可能不是很富于創(chuàng)見”。（這位數(shù)學(xué)老師的兒子弗里茲·倫敦后來成為了玻恩在哥廷根大學(xué)時的學(xué)生，因為在超導(dǎo)領(lǐng)域的貢獻(xiàn)而馳名物理界。）數(shù)學(xué)曾是玻恩在中學(xué)時最冷淡和厭惡的學(xué)科?，F(xiàn)在他對待數(shù)學(xué)的態(tài)度發(fā)生了巨大的改變。為什么自己會發(fā)生這一轉(zhuǎn)變，玻恩自己也不理解。這可能與兩個因素有關(guān)：玻恩遇到了好的老師；玻恩成熟了，早已習(xí)慣于受學(xué)校教育的熏陶。 到了大學(xué)第一年的末尾，玻恩必須對所學(xué)專業(yè)做出明確選擇。他或者如早前所希望的那樣成為一位工程師，或者繼續(xù)學(xué)習(xí)成為科學(xué)家。本來還有一個選擇是成為他外祖父企業(yè)的繼承人，當(dāng)時的人選只有玻恩和他的一個表兄。但是玻恩對于管理企業(yè)和工廠毫無興趣，因此這個選項根本沒有出現(xiàn)在他的考慮之中。玻恩的這次選擇，拉赫曼博士的影響起到了決定性的作用。他的觀點是，玻恩是一個有錢家族的年輕人，應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí)科學(xué)，憑他的天資可以成為像玻恩父親一樣的大學(xué)教師；如果不成，還可以繼承遺產(chǎn)，生活上沒有后顧之憂。拉赫曼博士的想法使玻恩下定了決心，選擇走向科學(xué)道路。 玻恩此時有突破大學(xué)前那種離群索居、與其他人接觸很少的習(xí)慣的主觀意愿，開始有意識主動融入集體生活，積極參加大學(xué)的社團(tuán)活動。有一個學(xué)期還被選為“數(shù)學(xué)會”社團(tuán)的主席。但是很快他又對社團(tuán)“縱酒狂歡的學(xué)生生活”感到了厭倦，因而主動地退了出來。

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《玻恩研究》由人民出版社出版。

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