全科醫(yī)生制度問答

內容概要

《全科醫(yī)生制度問答》由胡祖才主編，國務院演化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革領導小組辦公室編，內容包括：認識全科醫(yī)生、全科醫(yī)生制度的內涵、全科醫(yī)生的培養(yǎng)、全科醫(yī)生的執(zhí)業(yè)、全科醫(yī)生的激勵、全科醫(yī)生制度的實施保障等。

書籍目錄

一  認識全科醫(yī)生
    1什么是全科醫(yī)生？
    2全科醫(yī)生與?？漆t(yī)生的區(qū)別和聯系？
    3如何獲得全科醫(yī)生的服務？
二  全科醫(yī)生制度的內涵
    4什么是全科醫(yī)生制度？
    5為什么要建立全科醫(yī)生制度？
    6全科醫(yī)生制度的總體目標是什么？
三  全科醫(yī)生的培養(yǎng)
  (一)培養(yǎng)制度
    7全科醫(yī)生的培養(yǎng)制度是什么？
    8現階段全科醫(yī)生培養(yǎng)渠道有哪些？
  (二)規(guī)范化培養(yǎng)
    9如何完善臨床醫(yī)學基礎教育？
    10如何進行全科醫(yī)生規(guī)范化培養(yǎng)？
    11為什么要進行全科醫(yī)生規(guī)范化培養(yǎng)？
    12現階段全科醫(yī)生規(guī)范化培養(yǎng)的方式有哪些？
    13經過“5+3”培養(yǎng)合格后，全科醫(yī)生可獲得哪些證書？
    14臨床醫(yī)學(全科方向)專業(yè)學位研究生如何培養(yǎng)？
    15已取得碩士及以上學位的臨床醫(yī)學專業(yè)研究生，若從事全科工作，還需要參加全科醫(yī)生相關培訓嗎？
    16為什么要統一提高全科醫(yī)生的執(zhí)業(yè)準入條件？
    17全科醫(yī)生在規(guī)范化培養(yǎng)期間享有哪些診療權利？
    18全科醫(yī)生在規(guī)范化培養(yǎng)階段的身份和待遇如何？
  (三)定向培養(yǎng)
    19我國免費定向培養(yǎng)全科醫(yī)生的相關政策如何？
    20為什么經濟欠發(fā)達的農村地區(qū)可以在一定時期內實行“3+2”模式培養(yǎng)全科醫(yī)生？
  (四)轉崗培訓
    21為什么要進行全科醫(yī)生轉崗培訓？
    22如何開展全科醫(yī)生的轉崗培訓？
    23全科醫(yī)生轉崗培訓經費是如何保障的？
    24轉崗培訓如何與崗位培訓、骨干培訓相銜接？
  (五)其他途徑
    25鼓勵醫(yī)院醫(yī)生到基層服務的措施有哪些？
    26沒有執(zhí)業(yè)(助理)醫(yī)師資格的基層醫(yī)生可以成為全科醫(yī)生嗎？
  (六)繼續(xù)教育
    27為什么要對全科醫(yī)生進行繼續(xù)教育？
四  全科醫(yī)生的執(zhí)業(yè)
    28全科醫(yī)生的執(zhí)業(yè)方式有哪些？
    29為什么要引導全科醫(yī)生以多種方式執(zhí)業(yè)？
    30全科醫(yī)生多點執(zhí)業(yè)的保障條件有哪些？
    31為何要推行全科醫(yī)生與居民建立簽約服務關系？
    32如何對全科醫(yī)生的服務質量進行監(jiān)管？
    33為何要鼓勵地方逐步推行全科醫(yī)生首診制度？
    34如何探索分級醫(yī)療和雙向轉診機制？
五  全科醫(yī)生的激勵
    35如何保障全科醫(yī)生有合理的收入？
    36如何確定全科醫(yī)生的服務包和收費標準？
    37全科醫(yī)生到艱苦邊遠地區(qū)工作有哪些鼓勵政策？
    38全科醫(yī)生的職稱是如何確定的？
    39全科醫(yī)生的職稱晉升有哪些優(yōu)惠政策？
六  全科醫(yī)生制度的實施保障
    40全科醫(yī)生培養(yǎng)基地怎樣建設？
    41全科醫(yī)學師資隊伍怎樣建設？
    42如何合理規(guī)劃全科醫(yī)生的培養(yǎng)使用？
    43如何確保全科醫(yī)生制度落到實處？

章節(jié)摘錄

版權頁：   插圖：   全科醫(yī)生制度的內涵 4 什么是全科醫(yī)生制度？ 全科醫(yī)生制度是指對全科醫(yī)生的培養(yǎng)、執(zhí)業(yè)和激勵等方面的統一規(guī)范規(guī)定。目前，全世界已有50多個國家和地區(qū)建立了全科醫(yī)生制度。在這些國家和地區(qū)，全科醫(yī)生要經過嚴格且長周期的培養(yǎng)，數量占醫(yī)生總數的30%-60%；居民首診必須先看全科醫(yī)生，90%左右的疾病可以通過全科醫(yī)生得到有效診治；全科醫(yī)生按服務人頭獲得相應的收入，為簽約居民的健康負責。 5 為什么要建立全科醫(yī)生制度？ 全科醫(yī)生是防病治病的“多面手”，對改善城鄉(xiāng)居民健康水平和減輕城鄉(xiāng)居民的就醫(yī)負擔具有重要作用。世界衛(wèi)生組織曾指出：“任何國家的醫(yī)療衛(wèi)生系統若不是以接受過良好訓練的全科醫(yī)生為基礎，注定要付出高昂的代價?！倍覈漆t(yī)生的培養(yǎng)和使用，目前還處于起步和摸索階段，尚沒有形成統一的制度，全科醫(yī)生數量嚴重不足。 隨著我國經濟社會發(fā)展水平的逐步提高，人口老齡化日益加劇、疾病譜出現新的變化，以及醫(yī)改的深入推進，建立全科醫(yī)生制度已成為一項重要而緊迫的歷史任務。國務院《關于建立全科醫(yī)生制度的指導意見》（國發(fā)（2011）23號）對我國全科醫(yī)生制度做出了明確規(guī)定。這是保障和改善城鄉(xiāng)居民健康的迫切需要，是提高基層醫(yī)療衛(wèi)生服務水平的客觀要求，也是促進醫(yī)療衛(wèi)生服務模式轉變的重要舉措。這項創(chuàng)新性的制度，不僅有利于我國醫(yī)學人才教育培養(yǎng)理念、培養(yǎng)模式的轉變，而且有利于緩解“看病難、看病貴”問題，落實預防為主的衛(wèi)生方針，讓居民少得病甚至不得病。 6 全科醫(yī)生制度的總體目標是什么？ 到2020年，初步建立充滿生機和活力的全科醫(yī)生制度。一是基本形成統一規(guī)范的全科醫(yī)生培養(yǎng)模式和首診在基層的服務模式；二是基本實現城鄉(xiāng)每萬居民有2-3名合格的全科醫(yī)生，全科醫(yī)生服務水平全面提高；三是基本適應人民群眾基本醫(yī)療衛(wèi)生服務需求，力爭讓每個家庭都能享受到全科醫(yī)生的服務。

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《全科醫(yī)生制度問答》由人民出版社出版。

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