領導力建設與提升

內(nèi)容概要

《領導力建設與提升/大講堂系列/中浦院書系》編著者何麗君。
戰(zhàn)略領導力的哲學境界，就是具有堅定的理想、信念以及為之奮斗的意志品格；具有正確的思維方式和思想方法，思想敏銳，富有洞察力；具有正確的價值觀和寬廣的胸懷．富有自我批判精神；具有高雅的審美情趣和文化修養(yǎng)。

書籍目錄

戰(zhàn)略領導為研究
基于價值觀的領力
領導干部的經(jīng)濟學思維
領導干部的社會思維
領導干部的創(chuàng)新思維 
領導干部的法律思維
領導干部的國際禮儀
領導溝通技巧
領導干部如何而對媒體
基于組織戰(zhàn)略的人力資源開發(fā)
領導者壓力與情緒管理

章節(jié)摘錄

版權頁：   為了親近和美化生活這一目標，我們理所當然地會去保護環(huán)境。我們公司已經(jīng)存在了173年，還想再繼續(xù)存在173年。為此，我們就必須保護環(huán)境。我們最近宣布了新的目標，改善我們的產(chǎn)品和生產(chǎn)運營對環(huán)境的影響，使它們對環(huán)境不造成危害。這包括，采用100%可再生能源為公司提供電力；使用100%可再生原材料；消費和生產(chǎn)垃圾零填埋；設計既讓消費者喜歡，同時又節(jié)約資源的產(chǎn)品。這些都是我們公司目標當中的重要組成部分。 第二條信念是，人人都想成功，而且成功可以觸發(fā)成功。這條信念是從我的軍旅生涯中總結出來的。我所在的分隊中，很多軍人甚至連高中都沒有畢業(yè)。他們一生都在被社會告知，他們是不成功的。我對此的應對方式是，給他們安排一個小任務，當任務完成后，對他們進行獎勵。然后，再給他們安排一些更大的任務，然后提供更大的獎勵。最后創(chuàng)建一個成功的良性循環(huán)。 你們當中可能有些人有孩子。你們所學到的一切關于領導力的知識，都可以用來教育孩子。思考你是如何對待孩子的。你是花時間來尋找你孩子的成功，尋找你員工的成功？還是一直都在挑他們的錯誤？我想說的是，作為領導，我們并沒有花足夠的時間來發(fā)現(xiàn)員工們的優(yōu)點。來跟著我回想一下，今天早上你們在上海醒來時的情形。你們醒了，然后從床上下來，雙腳踩到地板上。有多少人在來浦東干部學院的時候，想著：我要向那里所有的人證明，我將是世界上最大的失敗者？你們有多少人想要失敗呢？有多少人在為失敗努力？我有生以來，還沒有在任何國家，遇到過任何想要失敗的人。因此，作為領導者，我們所面臨的問題就是，我們花足夠的時間來發(fā)掘員工的成績了嗎？我們是不是花了太多的時間來找員工的錯誤？我個人更愿意花更多的時間來發(fā)現(xiàn)員工的成功。 第三條信念：給員工安排合適的工作，是領導者最重要的任務。這個觀點是在《從優(yōu)秀到卓越》這本書里面提出來的，吉姆?柯林斯的《基業(yè)長青》這本書里也提到過這個觀點。他說，作為領導，需要讓正確的人上車，并給每個人安排車上正確的位置。和我交談過的全球的所有企業(yè)領導，都說過他們花費了太長的時間來建立完善自己的領導團隊，而將不同的領導者安排到合適的位置，也花費了太長的時間。作為領導者，這是我們的重要工作之一。你們需要盡快地給合適的領導安排合適的位子。 現(xiàn)在你們可能要問：你怎么知道有沒有給領導者安排合適的工作呢？我想問你們一個問題。如果你們回顧自己的學校經(jīng)歷，想想自己當時成績最好的是哪門課。再想想自己當時最喜歡的是哪門課。你們有多少人頭腦中想到的是同一門課程呢？換句話說，是不是你最喜歡的那門課，也是成績最好的那門課？一般來說，答案都是肯定的。作為人類，我們喜歡干我們擅長干的事情，我們也擅長干我們喜歡的事情。如果你不能確定某個人是否擅長某件事，注意觀察。如果他總是低著頭在辦公室里走來走去，他不開心，那么你可能給他安排了錯誤的工作。我們寶潔公司有12.7萬人。如果能讓員工做他們能夠做好的工作，充分發(fā)揮他們的優(yōu)勢，我們都會過得更好。這樣，員工們也會比被安排去做自己不喜歡或者不擅長的工作更開心一些。 第四條信念：領導的品格是領導者最重要的特點。我所談到的品格，是把組織的需要放在自己的需要之上。我參軍的時候，在西點軍校學到了這點。在美國軍隊里面，軍官是在士兵吃完飯之后才開始吃的。這并不是說我們?nèi)鄙偌Z食。我們從來沒有缺少過糧食。但是，這是一種象征的手法，來告訴士兵他們的生命比你的更重要。把組織的需要放在自己的需要之前，吉姆。柯林斯在他的書《從優(yōu)秀到卓越》里面談到了這點。他說，世界上最好的首席執(zhí)行官，是那些具有企業(yè)抱負的人，而不是個人抱負的。人們喜歡為那些對組織有雄心壯志的領導者工作，而不喜歡為那些對自己野心勃勃的領導者工作。

媒體關注與評論

　　戰(zhàn)略領導力的哲學境界，就是具有堅定的理想、信念以及為之奮斗的意志品格；具有正確的思維方式和思想方法，思想敏銳，富有洞察力；具有正確的價值觀和寬廣的胸懷，富有自我批判精神；具有高雅的審美情趣和文化修養(yǎng)。　　——奚潔人 于2008年10月8日在“中青年干部‘提高領導科學發(fā)展能力’專題研究班（第4期）”上　　　　領導者對創(chuàng)新的理解應該是廣義的，創(chuàng)新必須滲透在整個工作和人生的方方面面。不能單純地看成是技術上的發(fā)明創(chuàng)造，不要認為我這個單位不是搞技術的，創(chuàng)新就和我沒有關系，其實不然，創(chuàng)新涉及整個領導工作的每個環(huán)節(jié)?！　　蛔髅?于2007年10月19日在“西部地區(qū)領導干部‘科技創(chuàng)新與特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)發(fā)展’專題研究班”上　　　　一個社會的高度取決于精英的高度。就像一個人，你想跳起來摸高，你摸到最高的那個點，一定取決于你最長的那根手指頭。所以一個社會的高度，取決于精英的高度。但是一個社會的厚度或者幸福度，是取決于平民的厚度和幸福度，最底層的平民是一個木桶最短的木板。　　——劉哲昕 于2009年6月22日在“中央和國家機關‘提高依法執(zhí)政能力’專題班（第2期）”上　　　　溝通技巧，在我們領導實踐當中，是一種司空見慣的行為。一個領導干部的領導水平，或者一個領導干部的領導風格，在很大程度上，就是借助于溝通來得以體現(xiàn)的?！　　嵔鹬?于2010年4月1日在“中國駐外使節(jié)培訓班（第5期）”上

編輯推薦

《中浦院書系?大講堂系列:領導力建設與提升》中的每一個專題和每一篇文稿，都是根據(jù)演講人的現(xiàn)場錄音整理出來的，因此具有較強的可讀性。閱讀其中的段落和文字，就如同坐在中浦院的教室里，傾聽大師、領導、專家和先進模范人物們娓娓道來，聆聽他們的真知灼見，體會他們的真情實感，感受他們的深度思考，學習他們的實踐經(jīng)驗。

圖書封面

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