就業(yè)培訓(xùn)

內(nèi)容概要

　　當(dāng)前，就業(yè)促進(jìn)是世界各國(guó)所面臨的最重要的課題之一。進(jìn)入21世紀(jì)，體制轉(zhuǎn)軌、社會(huì)轉(zhuǎn)型、國(guó)企改革、加入WTO以及世界經(jīng)濟(jì)一體化對(duì)中國(guó)的發(fā)展提出了新的挑戰(zhàn)。完善就業(yè)和社會(huì)保障制度是中國(guó)構(gòu)建“和諧社會(huì)”執(zhí)政理念的基礎(chǔ)。
　　本書(shū)通過(guò)研究就業(yè)培訓(xùn)與就業(yè)促進(jìn)的相關(guān)理論，立足我國(guó)國(guó)情，運(yùn)用理論研究與實(shí)證研究相結(jié)合的方法，分析我國(guó)勞動(dòng)力就業(yè)培訓(xùn)的現(xiàn)狀、存在的問(wèn)題、成因及有效解決途徑，借鑒國(guó)外勞動(dòng)力就業(yè)培訓(xùn)的成功經(jīng)驗(yàn)，建立就業(yè)培訓(xùn)投資抉擇模型，研究我國(guó)勞動(dòng)力就業(yè)培訓(xùn)的目標(biāo)模式、培訓(xùn)基地建設(shè)、培訓(xùn)投資監(jiān)管機(jī)制，設(shè)計(jì)基于技能人才供給的就業(yè)培訓(xùn)開(kāi)發(fā)體系，從而構(gòu)建勞動(dòng)力就業(yè)培訓(xùn)的長(zhǎng)效動(dòng)力機(jī)制，為解決勞動(dòng)力就業(yè)培訓(xùn)問(wèn)題提供應(yīng)對(duì)策略和政策建議，具有重要的理論意義和實(shí)踐價(jià)值。

書(shū)籍目錄

1 導(dǎo)言
1.1 研究背景與問(wèn)題的提出
1.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析
1.3 研究?jī)?nèi)容與研究方法
1.4 研究的特色及創(chuàng)新點(diǎn)
2 就業(yè)培訓(xùn)的相關(guān)理論分析
2.1 就業(yè)培訓(xùn)的概念
2.2 就業(yè)培訓(xùn)的性質(zhì)
2.3 就業(yè)培訓(xùn)投資的成本與收益分析
2.4 就業(yè)培訓(xùn)多元主體的責(zé)任分析
3 政府就業(yè)培訓(xùn)支出與政策選擇
3.1 引言
3.2 相關(guān)研究進(jìn)展
3.3 我國(guó)就業(yè)培訓(xùn)財(cái)政支出現(xiàn)狀分析
3.4 我國(guó)就業(yè)培訓(xùn)財(cái)政支出存在的問(wèn)題
3.5 政策建議
4 基于企業(yè)視角的培訓(xùn)投資模型與實(shí)證分析
4.1 引言
4.2 方法和數(shù)據(jù)
4.3 數(shù)據(jù)分析與結(jié)論
4.4 政策涵義
5 基于個(gè)人視角的就業(yè)培訓(xùn)分析——以農(nóng)民工為例
5.1 引言
5.2 相關(guān)研究進(jìn)展
5.3 我國(guó)農(nóng)民工就業(yè)培訓(xùn)模式運(yùn)行的現(xiàn)狀及成因分析
5.4 農(nóng)民工就業(yè)培訓(xùn)的需求分析——以湖北省荊門市為例
5.5 國(guó)際就業(yè)培訓(xùn)模式的經(jīng)驗(yàn)借鑒
6 個(gè)體創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)的實(shí)證分析
6.1 引言
6.2 國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究概況
6.3 創(chuàng)業(yè)促就業(yè)的理論分析
6.4 創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)促就業(yè)的實(shí)證分析
6.5 小額創(chuàng)業(yè)貸款對(duì)創(chuàng)業(yè)影響的實(shí)證分析
6.6 創(chuàng)業(yè)促就業(yè)的國(guó)際模式借鑒研究
7 基于多元主體的就業(yè)培訓(xùn)動(dòng)力機(jī)制構(gòu)建
7.1 優(yōu)化我國(guó)公共就業(yè)服務(wù)體系
7.2 我國(guó)校企合作人才培養(yǎng)模式的可持續(xù)運(yùn)行機(jī)制構(gòu)建
7.3 創(chuàng)新農(nóng)民工就業(yè)培訓(xùn)模式的對(duì)策
7.4 創(chuàng)業(yè)促就業(yè)政策實(shí)施路徑
參考文獻(xiàn)
后記

圖書(shū)封面

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