高等教育改革論

內(nèi)容概要

　　《高等教育改革的理論實(shí)踐與思考》結(jié)合當(dāng)前的現(xiàn)實(shí)問題，從“高等教育改革、師德建設(shè)、師德建設(shè)、教師素質(zhì)、教學(xué)管理、公共關(guān)系及高校品牌建設(shè)”等方面進(jìn)行了分析和研究。作者認(rèn)為，高等教育改革涉及到辦學(xué)理念、管理機(jī)制、決策機(jī)制等多方面的現(xiàn)實(shí)問題；在新的歷史條件下，師德建設(shè)成為我國高校不能回避的現(xiàn)實(shí)問題，其中：把握誠信與道德的關(guān)系、分析教師執(zhí)業(yè)失職行為的深層原因，是尋求解決問題的關(guān)鍵；教師素質(zhì)成為社會制度變遷中必須關(guān)注的問題，其中：樹立終身教育理念，構(gòu)建信息時代“教”“學(xué)”互動關(guān)系成為高等教育者必須實(shí)踐的新課題；強(qiáng)化教學(xué)管理是高校質(zhì)量工程建設(shè)的必備環(huán)節(jié)，其中：全面認(rèn)識和分析高校教師面臨的種種壓力，重視團(tuán)隊(duì)建設(shè)，探尋新形勢下的團(tuán)隊(duì)合作模式，成為推進(jìn)高等教育質(zhì)量工程的重要保證；在新的歷史條件下，妥善處理公共關(guān)系，有效探索校園和諧文化建設(shè)，從高校教育品牌具體內(nèi)涵出發(fā)，深入分析和研究高校的教育品牌建設(shè)路徑、方法和措施，是時代賦予我們的重要使命。

書籍目錄

前言第一章 高等教育改革第一節(jié) 現(xiàn)代大學(xué)的八種管理理念第二節(jié) 人本管理精神與高校管理的創(chuàng)新思路第三節(jié) 高校管理變革：由“授權(quán)管理”轉(zhuǎn)向“賦權(quán)管理”第四節(jié) 高校決策失誤的表現(xiàn)誘因及控制第五節(jié) 我國高校收費(fèi)結(jié)構(gòu)評價(jià)模型的設(shè)計(jì)與應(yīng)用第二章 師德建設(shè)第一節(jié) 教育誠信與高等院校道德問題第二節(jié) 高校教師執(zhí)業(yè)失職行為的分析和研究第三節(jié) 新時期我國高校師德建設(shè)的著力點(diǎn)第四節(jié) 大學(xué)班主任工作中的人文精神第三章 教師素質(zhì)第一節(jié) 知識創(chuàng)新呼喚高校創(chuàng)新教育第二節(jié) 高校教師終身教育的基本思考第三節(jié) 大學(xué)教師“現(xiàn)代化”的幾個基本問題第四節(jié) 高校“教”、“學(xué)”互動關(guān)系的基本構(gòu)建第四章 教學(xué)管理第一節(jié) 創(chuàng)建高?！皩W(xué)習(xí)型組織”的探索與研究第二節(jié) 組織管理中教師角色壓力的基本分析第三節(jié) 高校教師團(tuán)隊(duì)心智模式耦合路徑的分析與探討第四節(jié) 大學(xué)教師提高課堂教學(xué)效果的實(shí)踐與思考第五節(jié) 本科導(dǎo)師制：一個來自欠發(fā)達(dá)地區(qū)高校的實(shí)踐報(bào)告第五章 公共關(guān)系及社會評價(jià)第一節(jié) 高等教育創(chuàng)新：應(yīng)對知識經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)第二節(jié) 高校公共關(guān)系的基本研究第三節(jié) 開創(chuàng)新時期高校思想政治工作新局面，推進(jìn)和諧校園建設(shè)第四節(jié) 校園文化建設(shè)的基本思路第五節(jié) 中國高校：教育品牌建設(shè)評價(jià)模型的分析和研究參考文獻(xiàn)

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