井岡模式研究

內(nèi)容概要

　　中國井岡山干部學院自創(chuàng)建以來，根據(jù)中央確定的辦學要求和功能定位，努力挖掘井岡山及周邊地區(qū)豐富獨特的革命舊居舊址、史料、紀念場館等紅色資源，積極開展井岡山精神豐富內(nèi)涵的研究，并使之轉化為系統(tǒng)的教學內(nèi)容、綜合的教學方式、獨特的教學優(yōu)勢，在打造干部教育培訓“井岡模式”方面進行了不懈探索，初步形成了以發(fā)揚傳統(tǒng)、錘煉黨性為核心的獨特培訓理念，以井岡山紅色教育素材為依托的獨特培訓資源，以黨性黨風黨紀教育為重點的獨特培訓內(nèi)容，以現(xiàn)場體驗式為主的獨特培訓方式，以獨特教風和獨特培訓效果為特色的師資隊伍，以“莊嚴、激情、崇學、自律”為主旋律的優(yōu)良學風，以“精細、嚴準、優(yōu)質、高效”為目標要求的管理保障，以“忠誠、責任、激情、奉獻”為核心價值觀的學院文化。截至2011年5月底，學院共舉辦以“加強黨性修養(yǎng)、堅定理想信念、保持優(yōu)良作風”為主題的專題培訓班561期，培訓學員27262人，基本實現(xiàn)了規(guī)模、質量、效益的統(tǒng)一。本書系統(tǒng)研究井岡山干部學院別具特色的辦學經(jīng)驗，對廣大黨務工作者有一定的參考價值。

書籍目錄

序第一章　“井岡模式”的內(nèi)涵與特點一、干部教育培訓模式概述（一）模式及其特征（二）教學模式概述（三）干部教育模式二、“井岡模式”的內(nèi)涵與主要特征（一）“井岡模式”的內(nèi)涵（二）“井岡模式”的主要特征三、“井岡模式”的研究意義及研究視角（一）“井岡模式”的研究意義（二）“井岡模式”的研究視角第二章　打造“井岡模式”的時代背景一、提高干部隊伍素質、鞏固黨的執(zhí)政地位對干部教育培訓工作提出了新的更高要求（一）干部教育培訓是干部隊伍建設的先導性、基礎性、戰(zhàn)略性工程（二）加強干部教育培訓是建設馬克思主義學習型政黨、始終保持先進性的現(xiàn)實需要……第三章　以發(fā)揚傳統(tǒng)、錘煉黨性為核心的獨特培訓理念第四章　以井岡山紅色教育素材為依托的獨特培訓資源第五章　以黨性黨風黨紀教育為重點的獨特培訓內(nèi)容第六章　以現(xiàn)場體驗式為主的獨特培訓方式第七章　以獨特特風和獨特培訓效果為特色的師資隊伍第八章　以“莊嚴、激情、崇學、自律”為主旋律的優(yōu)良學風第九章　以“精細、嚴準、優(yōu)質、高效”為目標要求的管理保障第十章　以“忠誠、責任、激情、奉獻”為核心價值觀的學院文化結語　讓學員打上“井岡烙印”——“井岡模式”效果的最終體現(xiàn)附：《中國井岡山干部學院2011-2015年發(fā)展規(guī)劃》后記

圖書封面

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