古巴共產(chǎn)黨建設(shè)研究

內(nèi)容概要

王承就等的《古巴共產(chǎn)黨建設(shè)研究》以馬克思主義黨建理論為指導，深入分析了古巴共產(chǎn)黨建設(shè)的國內(nèi)和國際環(huán)境，著重分析了美國長期以來對古巴的敵視政策和經(jīng)濟封鎖、古巴與蘇聯(lián)關(guān)系的起落給古巴共產(chǎn)黨建設(shè)造成的影響，考察了古巴共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程。在此基礎(chǔ)上，《古巴共產(chǎn)黨建設(shè)研究》從思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風建設(shè)和制度建設(shè)四個方面，對古巴共產(chǎn)黨自身建設(shè)的做法和經(jīng)驗進行了實事求是的分析和研究，歸納出古巴共產(chǎn)黨自身建設(shè)的特色和理論貢獻，展示了古巴共產(chǎn)黨關(guān)于“建設(shè)一個什么樣的黨，怎樣建設(shè)黨”的思考，闡明了古巴共產(chǎn)黨對馬克思主義黨建理論的詮釋和創(chuàng)新。

作者簡介

王承就，湖南城步縣人，法學博士，副研究員，廣西大學發(fā)展規(guī)劃處副處長、“211工程”辦公室副主任、對口支援工作辦公室副主任。曾留學古巴，懂英語和西班牙語，中國拉美學會會員。2003年以來，發(fā)表學術(shù)論文20多篇：作為執(zhí)行主編和作者，編寫廣西中小學地方教材14部：主持或參與國家社科基金、教育部社科基金項目3項，主持或參與省級、教育廳科研項目多項。

書籍目錄

序
導論
  第一節(jié) 研究的意義
  第二節(jié) 國內(nèi)外研究狀況
  第三節(jié) 理論基礎(chǔ)
  第四節(jié) 邏輯結(jié)構(gòu)與研究方法
第一章 古巴共產(chǎn)黨建設(shè)的環(huán)境
  第一節(jié) 古巴共產(chǎn)黨建設(shè)的國內(nèi)環(huán)境
  第二節(jié) 古巴共產(chǎn)黨建設(shè)的國際環(huán)境
  第三節(jié) 古巴共產(chǎn)黨的歷史考察
第二章 古巴共產(chǎn)黨的思想建設(shè)
  第一節(jié) 堅持正確的指導思想以建設(shè)“鋼鐵般的黨”
  第二節(jié) 堅持社會主義以確保黨的政治航向
  第三節(jié) 堅持執(zhí)政為民的理念以實現(xiàn)社會和諧穩(wěn)定
  第四節(jié) 開展思想政治教育以確保黨的生存和先進性
第三章 古巴共產(chǎn)黨的組織建設(shè)
  第一節(jié) 古巴共產(chǎn)黨的組織機構(gòu)和組織原則
  第二節(jié) 黨員和黨的干部隊伍建設(shè)
  第三節(jié) 黨的基層組織建設(shè)
第四章 古巴共產(chǎn)黨的作風建設(shè)
  第一節(jié) 古巴共產(chǎn)黨的工作作風和領(lǐng)導作風建設(shè)
  第二節(jié) 古巴共產(chǎn)黨的干部生活作風建設(shè)
  第三節(jié) 古巴共產(chǎn)黨的廉政建設(shè)
第五章 古巴共產(chǎn)黨的制度建設(shè)
  第一節(jié) 古巴共產(chǎn)黨的根本制度——古巴共產(chǎn)黨黨章
  第二節(jié) 古巴共產(chǎn)黨的幾種重要條例
  第三節(jié) 古巴共產(chǎn)黨的監(jiān)察和申訴制度
  第四節(jié) 古巴國家干部道德法規(guī)
結(jié)束語
參考文獻
后記

章節(jié)摘錄

　?。ㄋ模┙逃h員，提高黨員素質(zhì)　　古巴共產(chǎn)黨是在艱難的環(huán)境下進行革命和建設(shè)的，每一點進步都需要付出比其他國家共產(chǎn)黨更多的努力，需要全黨上下同心，需要發(fā)揮每個黨員的聰明才智。古巴共產(chǎn)黨領(lǐng)導人也意識到，黨員的思想狀況、綜合素質(zhì)，關(guān)系到黨員能否完整、準確地理解和執(zhí)行黨的政策，能否有效地完成黨交給的各項工作；在科技日新月異的當今世界，社會主義革命和建設(shè)任務日益復雜、艱巨，需要黨員掌握現(xiàn)代科技、文化以應付各種復雜局面。因此，古巴共產(chǎn)黨倍加重視黨員教育?！　￡P(guān)于黨員的思想教育，本書已在第二章 第四節(jié) 作專題論述，這里重點介紹黨員的文化、業(yè)務學習。古巴領(lǐng)導人重視文化教育由來已久，在馬埃斯特臘山打游擊時，針對革命隊伍中文盲多的狀況，開展了識字教育。革命勝利后，艱巨的建設(shè)任務對革命者的文化、專業(yè)知識提出了更高的要求。而當時的革命者雖然過去解決了起義斗爭和奪取政權(quán)的難題，但不懂經(jīng)濟學的最基本問題，不懂得如何建設(shè)社會主義；多數(shù)人達不到六年級文化水平，更談不上專門的管理教育，卻不得不擔負起領(lǐng)導工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的任務；特別是美國為搞垮古巴革命政權(quán)，煽動古巴大量專業(yè)技術(shù)人員離開古巴，使古巴的專業(yè)技術(shù)人員奇缺，給古巴的建設(shè)造成了極大困難。這就迫使古巴領(lǐng)導人把提高黨員和群眾的科技文化素質(zhì)、培養(yǎng)造就忠于社會主義的專業(yè)技術(shù)人員作為一項重要任務。1961年，古巴人民在幾個戰(zhàn)場上同時作戰(zhàn)，一個是拿槍的戰(zhàn)場，一個是拿書的戰(zhàn)場。有10萬古巴青年和數(shù)萬名教師在農(nóng)村開展掃盲運動。一場全民學文化的運動正式拉開了。關(guān)于黨員的文化學習，菲德爾·卡斯特羅說：“我們要教育無產(chǎn)階級，要教育先鋒隊伍，要在先鋒隊伍中成立核心組織，要在所有核心組織中組織學習小組，讓核心組織在這里面選拔那些顯露出最有才智、有眼光、有毅力的人，派他們?nèi)W習?！辈粚W習，就會落伍，跟不上形勢?！皩嶋H上如果我們革命領(lǐng)導人不學習的話，立即就會有一批人比我們更懂得政治經(jīng)濟學，比我們更懂得馬克思列寧主義和革命的一系列事物?！睂W習是教育人們?nèi)シ治?，去思考，是用革命理論武裝黨員，教育群眾、在政治上教育群眾，教導群眾。“在人民中，有成千、成萬、成十萬有威望有能力的人。為他們提供教育、培養(yǎng)、學習、領(lǐng)導和工作的機會吧！如果為他們提供這種機會，人們將會看到，就像從人民中涌現(xiàn)出卓越的體育家，卓越的軍事領(lǐng)袖，卓越的學者一樣，將會出現(xiàn)卓越的領(lǐng)導者、卓越的干部、卓越的作家。　　……

圖書封面

圖書標簽Tags

無

評論、評分、閱讀與下載

---

    古巴共產(chǎn)黨建設(shè)研究 PDF格式下載

---