學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及校長任期目標(biāo)責(zé)任編寫范本

內(nèi)容概要

　　《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》已經(jīng)頒布實施。為配合《綱要》的落實，促進(jìn)學(xué)校的自主發(fā)展，有必要對中小學(xué)校制定發(fā)展規(guī)劃和校長任期目標(biāo)責(zé)任制進(jìn)行指導(dǎo)?！秾W(xué)校發(fā)展規(guī)劃及校長任期目標(biāo)責(zé)任編寫范本》精要地闡述了制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的有關(guān)理論，提供了一個制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及校長任期目標(biāo)責(zé)任制的編寫框架。既有關(guān)于學(xué)?？傮w發(fā)展的內(nèi)容，也有部門、處、室、組及個人規(guī)劃寫作的范例。力圖為學(xué)校制定發(fā)展規(guī)劃和任期目標(biāo)責(zé)任制予以導(dǎo)航，也為有此需要的地區(qū)和學(xué)校提供了詳盡的編寫參考范本。

作者簡介

　　王建宗，北京市特級教師.北京幣第十四中學(xué)校長、黨總支書記，北京市人大代表，王要研究成果有：承擔(dān)教育部規(guī)劃課題《中小學(xué)校長生存發(fā)展?fàn)顟B(tài)及行為建構(gòu)研究》，中央教科所德育研究中心國家級重點課題《整體構(gòu)建學(xué)校德育體系的研究與實驗》，中國教育學(xué)會立項課題《以人的發(fā)展為本的教育動力學(xué)的研究與實踐》等多項國家級、市區(qū)級課題。擔(dān)任北京師范大學(xué)教育管理學(xué)院兼職教授：國家教育行政學(xué)院兼職教授，中國教育學(xué)會中小學(xué)整體改革專業(yè)委員會學(xué)術(shù)委員會主任，北京教育學(xué)院名校長工作室研究員，區(qū)名師講學(xué)團(tuán)成員等。獲得過北京市“五四”獎?wù)?、北京市杰出校長、全心全意依靠教職工辦好學(xué)校的優(yōu)秀校長、區(qū)模范校長等榮譽稱號。在《國家教育行政學(xué)院學(xué)報》、《中國教育報》、《中小學(xué)管理》、《中小學(xué)校長》、《現(xiàn)代教育報》等多家核心期刊、報刊上發(fā)表過上百篇文章、隨筆，著述達(dá)400萬字以上。

書籍目錄

前言怎樣寫前言編寫范例第一章 學(xué)校發(fā)展環(huán)境分析怎樣做好學(xué)校發(fā)展環(huán)境分析編寫范例第二章 學(xué)校發(fā)展目標(biāo)及辦學(xué)核心理念關(guān)于學(xué)校發(fā)展目標(biāo)及辦學(xué)核心理念編寫范例第三章 學(xué)校發(fā)展途徑關(guān)于發(fā)展途徑編寫范例第四章 部門目標(biāo)分解及任務(wù)關(guān)于部門目標(biāo)分解及任務(wù)編寫范例第五章 特色辦學(xué)關(guān)于特色辦學(xué)編寫范例第六章 達(dá)標(biāo)運行機(jī)制保障關(guān)于運行機(jī)制編寫范例第七章 任期目標(biāo)責(zé)任制關(guān)于任期目標(biāo)責(zé)任制編寫范例第八章 處、室、組及個人發(fā)展規(guī)劃怎樣做好處、室、組及個人發(fā)展規(guī)劃編寫范例第九章 監(jiān)督評價機(jī)制關(guān)于監(jiān)督評價機(jī)制編寫范例第十章 工作落實年表關(guān)于工作落實年表編寫范例校長任期目標(biāo)責(zé)任書編寫范例附　錄附錄1：做好規(guī)劃動員大會的學(xué)習(xí)書寫范例附錄2：關(guān)于制訂個人及組織發(fā)展規(guī)劃的常識附錄3：學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及任期目標(biāo)責(zé)任制書寫第一責(zé)任人分工附錄4：制定規(guī)劃及責(zé)任目標(biāo)書的程序之一——教職員工代表大會會議議程

章節(jié)摘錄

　　三、執(zhí)行過錯追究制度。在過程管理中，學(xué)校要建立環(huán)環(huán)相扣的責(zé)任追究制。要針對不同層次、各個崗位的員工，制定出精細(xì)的責(zé)罰條例，讓執(zhí)行力弱或有過錯者為其行為“買單”。對各部門負(fù)責(zé)人及其工作人員，在行政的（人、財、物）、業(yè)務(wù)的（教書育人）等方面的過錯行為，實行嚴(yán)格的責(zé)任追究。事業(yè)單位的組織系統(tǒng)，有明確的追究制度和法律。其組織處理按輕重劃分，可分為談話批評、通報批評或調(diào)離崗位、停職處理；對犯嚴(yán)重或者特別嚴(yán)重過錯的，根據(jù)事業(yè)單位的懲處規(guī)章，可給予警告、記過、記大過、降級、撤職、開除等行政處分或黨紀(jì)處分；對直接關(guān)系學(xué)校生命財產(chǎn)安全和學(xué)生利益的重大責(zé)任事故的有關(guān)責(zé)任人，還要依法依紀(jì)追究法律責(zé)任。　　四、實行工作回復(fù)制度。對主管領(lǐng)導(dǎo)所安排的任何工作，不管完成與否，被安排人都要在規(guī)定時間內(nèi)向安排人回復(fù)，保證事事有落實、件件有回音，這是管理應(yīng)該具備的基本工作意識和執(zhí)行者必須完成的工作環(huán)節(jié)。當(dāng)執(zhí)行人在執(zhí)行開始后發(fā)現(xiàn)有困難或阻力，無法按時完成，必須在規(guī)定的時間內(nèi)通過公開、正當(dāng)?shù)某绦蛳蛑鞴茴I(lǐng)導(dǎo)反映，否則就沒有任何理由不完成工作和任務(wù)。完成任務(wù)，應(yīng)即時復(fù)命，這是保障執(zhí)行指令、加強(qiáng)執(zhí)行力、提高工作效率的重要手段?！　∥?、強(qiáng)化績效考核體系建設(shè)?？冃Э己耸翘岣邎?zhí)行力的有效途徑?？冃Э己梭w系建設(shè)應(yīng)該圍繞單位整體規(guī)劃而建立，要設(shè)計一套績效考核指標(biāo)，既有明確的目標(biāo)導(dǎo)向，又有對重要工作的考核；既營造一種機(jī)會上人人平等的氛圍，又體現(xiàn)個人與團(tuán)隊之間的平衡關(guān)系。良好的績效考核，可以最大限度地調(diào)動人力資源，體現(xiàn)出簡潔、高效、操作性強(qiáng)的特點。同時，還可以通過實施薪酬激勵、各種榮譽激勵等方面的作用，調(diào)動員工的積極性，提高執(zhí)行力?！　”菊绿峁┝藘蓚€方面的監(jiān)督評價范例，即民主監(jiān)督評價及科學(xué)測量評價。民主監(jiān)督評價是反映民意的歸納性評價；科學(xué)測量是反映工作效能的定量與定性的評價。　　……

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