干部教育培訓(xùn)教學(xué)方式創(chuàng)新

內(nèi)容概要

　　創(chuàng)新是干部教育、培訓(xùn)事業(yè)得以發(fā)展的生命力所系。教學(xué)方式作為重要的教學(xué)創(chuàng)新元素，是提高干部教育培訓(xùn)質(zhì)量的關(guān)鍵一環(huán)。《干部教育培訓(xùn)教學(xué)方式創(chuàng)新》主要圍繞教學(xué)方式創(chuàng)新的理論研究、國(guó)內(nèi)外干部教育培訓(xùn)教學(xué)方式創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)介紹等方面展開(kāi)討論，抓住了提高干部教育培訓(xùn)質(zhì)量和效益的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對(duì)于深化對(duì)干部教育培訓(xùn)工作規(guī)律和學(xué)院教學(xué)工作規(guī)律的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步提高干部教育培訓(xùn)的質(zhì)量和效益都具有重要意義。
　　《干部教育培訓(xùn)教學(xué)方式創(chuàng)新》由馮俊主編，在教學(xué)方式的創(chuàng)新上達(dá)成了以下共識(shí)：近年來(lái)的教學(xué)方式創(chuàng)新取得了積極成效，多種教學(xué)方式還出現(xiàn)了交叉融合的創(chuàng)新態(tài)勢(shì)；綜合運(yùn)用多種教學(xué)方式是提高培訓(xùn)質(zhì)量的有效途徑；應(yīng)緊緊圍繞提高干部素質(zhì)和能力來(lái)謀劃教學(xué)方式的創(chuàng)新；要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)員的主體作用；等等。它還在為干部教育培訓(xùn)工作者搭建分享經(jīng)驗(yàn)、相互啟發(fā)的平臺(tái)，不斷提升培訓(xùn)者的教學(xué)創(chuàng)新能力等方面作出了有益的嘗試。

書(shū)籍目錄

“論壇系列”序言馮俊
在全國(guó)干部教育培訓(xùn)教學(xué)方式創(chuàng)新論壇上的講話(代序)　中央組織部干教局局長(zhǎng)李培元
前言
貫徹“四個(gè)走在前列”的要求，推動(dòng)教學(xué)工作邁上新臺(tái)階　中國(guó)浦東干部學(xué)院
現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)流程管理模式初探　中國(guó)井岡山干部學(xué)院
推進(jìn)教學(xué)方式創(chuàng)新，增強(qiáng)教學(xué)工作的針對(duì)性和實(shí)效性　中國(guó)延安干部學(xué)院
以案例教學(xué)為核心，創(chuàng)新干部教育培訓(xùn)的方式方法　中國(guó)大連高級(jí)經(jīng)理學(xué)院
加強(qiáng)教學(xué)改革創(chuàng)新，促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量的全面提升　中國(guó)人民解放軍國(guó)防大學(xué)訓(xùn)練部
試論干部培訓(xùn)的形式　中組部培訓(xùn)中心
創(chuàng)新培訓(xùn)方法，提高市長(zhǎng)培訓(xùn)效果全國(guó)市長(zhǎng)培訓(xùn)中心
推進(jìn)研究型教學(xué)，再造培訓(xùn)流程上海市委黨校上海行政學(xué)院
積極推進(jìn)教學(xué)方式創(chuàng)新，努力辦出黨校地方特色　中共浙江省委黨校
更新培訓(xùn)理念，創(chuàng)新教學(xué)方式，深入推進(jìn)干部教育培訓(xùn)工作　中共江蘇省委黨校
上海市干部教育培訓(xùn)工作的實(shí)踐與思考上海市干部教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室
把握管理部門(mén)的角色與定位，推進(jìn)干部教育培訓(xùn)的教學(xué)方式創(chuàng)新
中共浙江省委組織部干部教育處
大力推進(jìn)教學(xué)改革，努力提高培訓(xùn)質(zhì)量　中共江蘇省委組織部干部教育處
現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)：我們舉辦城市規(guī)劃班的實(shí)踐與思考　中共江蘇省委組織部干部教育處
創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)干部國(guó)際教育培訓(xùn)模式
　——本土化國(guó)際教育培訓(xùn)戰(zhàn)略思考　中國(guó)浦東干部學(xué)院對(duì)外交流與培訓(xùn)開(kāi)發(fā)部
領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)的現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)式教學(xué)研究　中國(guó)浦東干部學(xué)院教研部
拓展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)內(nèi)涵，全面提升現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)質(zhì)量
　——以中國(guó)浦東干部學(xué)院為例　中國(guó)浦東干部學(xué)院教務(wù)部　
干部教育培訓(xùn)“三位一體”教學(xué)模式初探　中國(guó)浦東干部學(xué)院教研部
案例開(kāi)發(fā)流程及規(guī)范　中國(guó)浦東干部學(xué)院科研部
國(guó)內(nèi)外領(lǐng)導(dǎo)人才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)模式之比較
　——以美國(guó)哈佛、法國(guó)埃納和中國(guó)浦東干部學(xué)院為例　中國(guó)浦東干部學(xué)院教務(wù)部
新時(shí)期中高層領(lǐng)導(dǎo)干部教育培訓(xùn)模式初探
　——以中國(guó)浦東干部學(xué)院中青班為例　中國(guó)浦東干部學(xué)院教務(wù)部
關(guān)于干部教育培訓(xùn)中若干關(guān)系問(wèn)題的思考　中國(guó)延安干部學(xué)院教務(wù)部
開(kāi)發(fā)建設(shè)教學(xué)點(diǎn)，推進(jìn)教學(xué)方式創(chuàng)新　中國(guó)延安干部學(xué)院教務(wù)部
以科研體制創(chuàng)新推動(dòng)教學(xué)科研一體化　中國(guó)延安干部學(xué)院教學(xué)科研部
行動(dòng)學(xué)習(xí)法對(duì)于改進(jìn)我國(guó)干部培訓(xùn)工作的實(shí)踐意義　中組部培訓(xùn)中心
關(guān)于干部能力培訓(xùn)的幾個(gè)問(wèn)題中組部培訓(xùn)中心
后記

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：插圖：本次論壇經(jīng)過(guò)為期半年的醞釀和籌備，準(zhǔn)備工作比較充分。一些從事干部教育培訓(xùn)工作多年的參會(huì)代表說(shuō)，第一次參加這樣跨院校、高層次和專業(yè)化的研討盛會(huì)，很受教育和啟發(fā)。大家認(rèn)為，本次論壇有以下幾個(gè)特點(diǎn)：一是會(huì)議召開(kāi)得很適時(shí)。2007年5月14日，曾慶紅同志在中國(guó)浦東、井岡山、延安干部學(xué)院教學(xué)工作會(huì)議上發(fā)表重要講話，系統(tǒng)總結(jié)了黨的十六大以來(lái)干部教育培訓(xùn)工作的經(jīng)驗(yàn)，全面概括了三所干部學(xué)院的創(chuàng)新成果，并對(duì)黨的十七大后開(kāi)展新一輪大規(guī)模培訓(xùn)干部、大幅度提高干部隊(duì)伍素質(zhì)的工作進(jìn)行了全面部署。賀國(guó)強(qiáng)同志在主持會(huì)議時(shí)明確要求，要立足工作實(shí)際，研究提出落實(shí)曾慶紅同志重要講話精神的工作思路和具體措施。在中國(guó)浦東、井岡山、延安干部學(xué)院教學(xué)工作會(huì)議結(jié)束不到兩個(gè)月的時(shí)間里，組織召開(kāi)這次論壇，可以說(shuō)是貫徹落實(shí)三所干部學(xué)院教學(xué)工作會(huì)議精神的一個(gè)有力舉措，必將對(duì)干部教育培訓(xùn)工作進(jìn)一步抓落實(shí)、抓質(zhì)量、抓基礎(chǔ)起到很好的推動(dòng)作用。二是研討主題選得好。本次論壇的主題是“干部教育培訓(xùn)教學(xué)方式創(chuàng)新的理論與實(shí)踐”，主要圍繞教學(xué)方式創(chuàng)新的理論研究、國(guó)內(nèi)外干部教育培訓(xùn)教學(xué)方式創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)介紹等方面展開(kāi)討論。與會(huì)代表認(rèn)為，一所有生命力的干部培訓(xùn)院校一定要培育自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，創(chuàng)新是干部教育培訓(xùn)事業(yè)得以發(fā)展的生命力所系，教學(xué)方式作為重要的教學(xué)元素，是提高干部教育培訓(xùn)質(zhì)量的關(guān)鍵一環(huán)。論壇抓住了提高干部教育培訓(xùn)質(zhì)量和效益的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對(duì)于我們深化對(duì)干部教育培訓(xùn)工作規(guī)律和學(xué)院教學(xué)工作規(guī)律的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步提高干部教育培訓(xùn)的質(zhì)量和效益都具有重要意義。

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