干部教育培訓(xùn)改革與創(chuàng)新研究

內(nèi)容概要

黨的十六大以來，黨的干部教育培訓(xùn)工作的發(fā)展過程，就是不斷推進(jìn)改革創(chuàng)新的過程。新時(shí)期、新階段干部培訓(xùn)工作的基本特點(diǎn)是創(chuàng)新路、求實(shí)效、促發(fā)展；干部教育培訓(xùn)工作要圍繞中央最新的重大決策部署、圍繞改革發(fā)展中的前沿問題、圍繞干部群眾關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題；干部教育培訓(xùn)工作要注重培訓(xùn)需求多樣化、個(gè)性化、高質(zhì)量的特點(diǎn)。    本書涉及我黨干部教育培訓(xùn)歷史發(fā)展、體制機(jī)制、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式以及中外領(lǐng)導(dǎo)人員培訓(xùn)模式比較等方面。在一定程度上，對(duì)我們黨新時(shí)期干部教育培訓(xùn)的改革創(chuàng)新的實(shí)踐進(jìn)行了較為全面的理論探索，是中國浦東干部學(xué)院5年來干部教育培訓(xùn)改革與創(chuàng)新研究成果的集中展示。

書籍目錄

序言  馮俊新中國60年干部教育培訓(xùn)的歷程及其基本經(jīng)驗(yàn)  馮俊干部教育培訓(xùn)運(yùn)行機(jī)制改革問題研究  馮  俊干部教育培訓(xùn)模式的實(shí)踐創(chuàng)新  ——中國浦東干部學(xué)院教學(xué)改革創(chuàng)新紀(jì)實(shí)  王金定創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)干部國際教育培訓(xùn)模式  ——本土化國際教育培訓(xùn)戰(zhàn)略思考  柏學(xué)翥  姜海山培訓(xùn)管理流程建設(shè)的思考與探索章志剛  成旦紅領(lǐng)導(dǎo)干部境外培訓(xùn)組織方式和培訓(xùn)方式改革創(chuàng)新  夏健明干部教育培訓(xùn)制度改革的總體設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)路徑  鄭金洲國際領(lǐng)導(dǎo)人員培訓(xùn)的發(fā)展趨勢與啟示  鄭金洲黨的干部教育培訓(xùn)的歷史發(fā)展與改革創(chuàng)新  鄭金洲中外領(lǐng)導(dǎo)人員培訓(xùn)制度比較研究  鄭金洲干部教育培訓(xùn)教學(xué)方法比較創(chuàng)新研究  何立勝  李  莉領(lǐng)導(dǎo)干部信息化能力培訓(xùn)需求獲取及分析  周曦民模擬體驗(yàn)式教學(xué)在電子政務(wù)培訓(xùn)中的應(yīng)用  周曦民探索領(lǐng)導(dǎo)干部價(jià)值觀教育與能力培訓(xùn)的有效途徑  趙世明  徐改領(lǐng)導(dǎo)干部的心理健康教育研究與實(shí)踐路徑趙世明  林穎行動(dòng)學(xué)習(xí)的本土化及在干部教育培訓(xùn)中的應(yīng)用研究  張素玲中國市長素質(zhì)模型林穎基于培訓(xùn)需求分析的干部教育培訓(xùn)創(chuàng)新  周志平混搭式角色扮演法在我國領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)中的運(yùn)用實(shí)例翁文艷領(lǐng)導(dǎo)力的自我提升與教育培養(yǎng)  李沖鋒針對(duì)干部教育的團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練周  穎領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)的新途徑：“教練輔導(dǎo)”和“導(dǎo)師指導(dǎo)”任真后記

圖書封面

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