當代中國公民道德狀況調(diào)查

前言

　　“當代中國公民道德狀況調(diào)查”是以中國人民大學倫理學與道德建設研究中心主任吳潛濤教授為課題組負責人的研究項目。自2005年12月起，課題組圍繞城鄉(xiāng)居民的道德狀況，在全國范圍內(nèi)開展了一次較大規(guī)模的實證調(diào)研?！　柧碓O計本次調(diào)查主要采取問卷調(diào)查的形式，采用中國人民大學倫理學與道德建設研究中心編制的《全國公民道德狀況調(diào)查問卷》。調(diào)查活動分為預調(diào)查和正式調(diào)查兩個階段。在預調(diào)查點河南省商丘市，調(diào)查了2000個樣本，進行調(diào)查數(shù)據(jù)匯總后，對預調(diào)查問卷進行了信度和效度分析，對部分題目進行了調(diào)整和修改。修改后的正式問卷分為兩個部分：第一部分為個人基本情況，呈現(xiàn)10個問題，以此來了解受訪者的性別、年齡、民族、受教育程度、婚姻狀況、政治面貌、宗教信仰、就業(yè)情況及目前的職業(yè)身份和收入狀況。第二部分為具體的調(diào)查內(nèi)容。該部分共設計了36個問題，包括七方面的內(nèi)容：一是對目前社會總體道德狀況的考察，包括受訪者的感受、認知、態(tài)度與評價；二是對社會公德狀況的考察；三是對職業(yè)道德狀況的考察；四是對家庭道德狀況的考察；五是對網(wǎng)絡道德狀況的考察；六是對特定人群（黨員干部和青少年）道德狀況的考察；七是對公民道德建設狀況的考察。　　問卷發(fā)放結合全國地理分布、城鄉(xiāng)分布和人口分布的特點，本次調(diào)查問卷發(fā)放覆蓋東北、華北、華東、華中、西南、西北6大區(qū)域，兼容沿海地區(qū)、內(nèi)陸地區(qū)以及邊遠地區(qū)、中心地區(qū)，確立了10個調(diào)查點，分別是北京市、哈爾濱市（黑龍江?。?、大連市（遼寧?。?、南昌市（江西?。?、蘭州市（甘肅省）、鄭州市（河南?。?、重慶市、昆明市（云南?。?、上海市、?？谑校êＤ鲜。?。共發(fā)放問卷6600多份，回收5964份，其中有效問卷為5964份，有效率為89.83％。樣本的分布如表0-1所示。

內(nèi)容概要

這是一部道德實證研究的學術著作。全書運用倫理學、思想政治教育學、社會學、教育學等多學科的基本理論，在大規(guī)模實證調(diào)查的基礎上，通過科學地統(tǒng)計和客觀地分析調(diào)查數(shù)據(jù)，比較研究了改革丌放初期與當前我國社會的道德水平：從理論與實踐的結合上，揭示、分析了改革開放與道德建設之間的聯(lián)系以及社會道德水平的變化與社會生活方方面面因素的關聯(lián)性。    本書對于我們準確把握當代中國公民道德建設的真實情況，實事求是、創(chuàng)新理論，增強公民道德建設的有效性，具有重要參考價值。

作者簡介

吳潛濤，男，河南省南陽市人?，F(xiàn)任中國人民大學倫理學與道德建設研究中心主任，中國人民大學哲學院黨委書記、教授、博士生導師，中國倫理學會秘書長，中央馬克思主義理論研究與建設工程《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》教材編寫組首席專家。主要從事倫理學、思想政治教育學的教學與研究工作。主要著作有：《日本倫理思想與日本現(xiàn)代化》(專著)、《倫理學與思想政治教育》(專著)、《新時期思想政治教育史論》(主編)、《思想理論教育熱點問題》(主編)等。主要譯著有：《倫理學概論》、《東西方倫理學》。在《人民日報》、《光明日報》、《求是》等國內(nèi)外報刊發(fā)表論文近100篇。

書籍目錄

前言第一章  改革開放以來公民道德總體狀況的調(diào)查與分析  第一節(jié)  公民道德總體狀況的調(diào)查結果及其分析　  一、調(diào)查結果  　二、調(diào)查中的相關因素分析  第二節(jié)  公民道德總體狀況進步的原因  　  一、道德進步與經(jīng)濟發(fā)展有一定的同步性    　二、市場經(jīng)濟的發(fā)展能夠促進道德水平提高  　  三、黨和政府一貫高度重視社會主義道德建設  第三節(jié)  加強公民道德建設的對策建議l第二章  公民對社會主義道德的核心、基本原則認知狀況的調(diào)查與分析  第一節(jié)  公民對“為人民服務”認知狀況的調(diào)查與分析  　一、調(diào)查的總體狀況分析　  二、總體評價中的相關因素分析  　三、培育“為人民服務”意識的思考  第二節(jié)  公民對“集體主義”認知狀況的調(diào)查與分析　  一、調(diào)查的總體狀況分析  　二、總體評價中的相關因素分析　  三、增強公民集體責任感的思考第三章  社會公德狀況調(diào)查與分析  第一節(jié)  社會公德狀況  　一、社會公共生活領域的道德缺失現(xiàn)象　  二、現(xiàn)代人“缺德”主要缺誠心、公心和愛心  第二節(jié)  社會公德意識分析  　一、人與人的關系　  二、人與社會的關系  第三節(jié)  社會公德的建設思路  　一、辯證看待我國社會公德的現(xiàn)狀，增強社會公德建設的責任感　  二、分析我國社會公德建設存在問題的原因，提出建設思路    　三、找準社會公德建設的著力點，增強建設的實效性第四章  職業(yè)道德狀況調(diào)查與分析  第一節(jié)  工作態(tài)度的總體狀況、影響因素分析與建議　  一、工作態(tài)度總體狀況  　二、影響工作態(tài)度的若干因素　  三、提高職業(yè)忠誠度的幾點思考  第二節(jié)  機關工作作風的總體狀況、影響評價的因素與建議  　一、對機關工作作風的認可度　  二、影響評價機關工作作風的因素  　  三、提高機關工作作風滿意度的思考與建議  第三節(jié)  公民誠信狀況的調(diào)查分析與建議  　一、對“誠信吃虧論”的調(diào)查分析與建議　  二、對社會誠信度的調(diào)查分析與建議  第五章  家庭道德狀況調(diào)查與分析--  第一節(jié)  公民孝觀念狀況調(diào)查與分析  　一、對孝地位和意義的認知  　  二、對孝內(nèi)容的理解  　三、傳統(tǒng)孝道的繼承與弘揚    第二節(jié)  公民鄰里關系狀況調(diào)查與分析　  一、調(diào)查結果  　二、鄰里關系變化的原因分析　  三、城市新型鄰里關系的倫理思考    第三節(jié)  公民婚前性行為態(tài)度調(diào)查與分析  　一、調(diào)查結果　  二、影響婚前性行為態(tài)度的因素分析    　三、加強對青年婚前性行為的正確引導    第四節(jié)  婚外戀狀況調(diào)查與分析　  一、日益嚴重的婚外戀    　二、婚外戀現(xiàn)象的原因分析  　  三、對婚外戀的倫理思考  第五節(jié)  公民隱私觀調(diào)查與分析  　一、公民隱私觀念的源起　  二、中國公民隱私觀念的迅速生發(fā)    　三、對公民隱私觀念的倫理思考  第六章  網(wǎng)絡道德狀況調(diào)查與分析  第一節(jié)  網(wǎng)絡應用中的道德問題　  一、網(wǎng)絡主體的言論自由與責任擔當問題    　二、網(wǎng)上的人肉搜索與個人隱私的保護問題　  三、主體的人格異化問題  第二節(jié)  我國網(wǎng)絡道德狀況調(diào)查  　一、網(wǎng)絡自由度調(diào)查　  二、對待個人隱私態(tài)度的調(diào)查  　三、制定網(wǎng)絡規(guī)范主體的調(diào)查  　  四、抵制網(wǎng)絡不良影響的調(diào)查  第三節(jié)  加強網(wǎng)絡道德建設的現(xiàn)實對策  　一、加強網(wǎng)絡道德教育　  二、制定網(wǎng)絡道德規(guī)范  　三、實施網(wǎng)絡道德管理第七章  青少年道德狀況調(diào)查與分析  第一節(jié)  青少年道德的總體狀況　  一、青少年道德總體狀況良好  　二、青少年道德現(xiàn)狀中的問題  第二節(jié)  青少年道德問題存在的原因分析　  一、家庭教育的影響  　二、學校教育的影響　  三、社會環(huán)境的影響  　四、青少年自身因素的影響    第三節(jié)  加強青少年道德建設的若干思考　  一、樹立正確的道德教育理念  　二、遵循學校道德教育的內(nèi)化規(guī)律　  三、探索學校道德教育的實踐路徑第八章  公民對共產(chǎn)黨員道德水平的認知狀況調(diào)查與分析  第一節(jié)  公民對共產(chǎn)黨員道德水平的總體認知狀況  　一、公民對中共黨員應有道德水平的認知與分析　  二、公民對中共黨員實有道德水平的認知與分析  第二節(jié)  新時期黨員道德問題形成的原因分析  　一、部分黨員放松對馬克思主義理論的學習  　  二、黨員道德建設面臨新挑戰(zhàn)  　三、黨員干部監(jiān)督機制不完善  第三節(jié)  加強新時期黨員道德建設的對策　  一、加強黨性教育，注重思想入黨  　二、加強修養(yǎng)教育，樹立道德表率　  三、加強組織建設，創(chuàng)新監(jiān)督機制第九章  公民道德建設運行機制  第一節(jié)  公民道德建設的教育機制  　一、道德教育機制的理論與運用  　  二、道德教育的合力機制運用    　三、道德教育的重點人群  第二節(jié)  公民道德建設的宣傳機制　  一、宣傳機制現(xiàn)狀調(diào)查  　二、科學運用宣傳機制  第三節(jié)  公民道德建設的調(diào)控機制　  一、道德建設調(diào)控機制調(diào)查  　二、加強道德調(diào)控手段的若干思考  第四節(jié)  公民道德建設的評價機制　  一、道德評價問題的提出  　二、道德建設評價機制的主要內(nèi)容后記

章節(jié)摘錄

　　十三屆四中全會后，以江澤民同志為核心的黨中央繼續(xù)堅持“兩手抓”、“兩手都要硬”的方針，在加強社會主義精神文明建設方面作了積極有效的努力。1996年10月，黨的十四屆六中全會通過《中共中央關于加強社會主義精神文明建設若干重要問題的決議》，向全黨和全國人民明確提出了“全面加強社會主義道德建設”的重大戰(zhàn)略任務，指出了當前進行公民道德建設的目標、內(nèi)容和基本方針。1999年中央作出的《中共中央關于加強和改進思想政治工作的若干意見》，把解決加強和改進思想政治工作的問題，提升到鞏固黨的執(zhí)政地位、完成黨的歷史任務的戰(zhàn)略高度予以認識。2001年，黨的第三代領導集體提出了“以德治國”和“依法治國”相結合的治國方略，強調(diào)“德治”和“法治”在社會、國家管理中的同等重要的地位，為社會主義道德建設帶來了前所未有的好機遇。同年9月，中共中央又印發(fā)了《公民道德建設實施綱要》，為加強新形勢下的公民道德建設提供了綱領性指導。　　適應時代發(fā)展和社會進步的新要求，胡錦濤同志提出要在廣大干部群眾特別是廣大青少年中進行以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀教育。“社會主義榮辱觀”反映了社會主義世界觀、人生觀、價值觀，明確了當代中國最基本的價值取向和行為準則，集中體現(xiàn)了社會主義道德的本質(zhì)要求，為新時期公民道德建設提供了評價體系和方向指導。他曾強調(diào)，在全面建設小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的進程中，我們始終要高度重視和切實加強社會主義道德建設，大力弘揚社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，為我國經(jīng)濟社會發(fā)展提供強有力的思想道德保障。2007年，在黨的十七大召開之際，由中央文明辦、全國總工會、共青團中央、全國婦聯(lián)聯(lián)合舉辦“全國道德模范”評選活動，評選表彰全國道德模范，用來自群眾身邊的先進人物的感人事跡感召群眾，對于把社會主義道德觀念傳播到千家萬戶，把公民基本道德規(guī)范的要求滲透到人們的工作生活中，有著極其重要的現(xiàn)實意義?！　　?/pre>




編輯推薦
　　《當代中國公民道德狀況調(diào)查》是教育部高等學校社會科學發(fā)展研究中心組織各高等學校和出版單位共同建立的學術著作出版平臺，旨在推動高校哲學社會科學的繁榮發(fā)展，為高校哲學社會科學工作者出版優(yōu)秀學術著作創(chuàng)造條件。　　《高校社科文庫》將堅持“廣泛動員、集中征集、嚴格評審、精心編?！钡墓ぷ髟瓌t，致力于通過資助優(yōu)秀學術專著出版、推動學術成果交流推廣等形式，讓更多的哲學社會科學優(yōu)秀科研成果和優(yōu)秀工作者走進交流空間，進入公眾視野，發(fā)揮應有的影響力和輻射力，為繁榮我國哲學社會科學做出積極貢獻。　　《當代中國公民道德狀況調(diào)查》由教育部高等學校社會科學發(fā)展研究中心資助出版。





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