當(dāng)代中國(guó)公民道德狀況調(diào)查

前言

　　“當(dāng)代中國(guó)公民道德狀況調(diào)查”是以中國(guó)人民大學(xué)倫理學(xué)與道德建設(shè)研究中心主任吳潛濤教授為課題組負(fù)責(zé)人的研究項(xiàng)目。自2005年12月起，課題組圍繞城鄉(xiāng)居民的道德狀況，在全國(guó)范圍內(nèi)開展了一次較大規(guī)模的實(shí)證調(diào)研。　　問卷設(shè)計(jì)本次調(diào)查主要采取問卷調(diào)查的形式，采用中國(guó)人民大學(xué)倫理學(xué)與道德建設(shè)研究中心編制的《全國(guó)公民道德狀況調(diào)查問卷》。調(diào)查活動(dòng)分為預(yù)調(diào)查和正式調(diào)查兩個(gè)階段。在預(yù)調(diào)查點(diǎn)河南省商丘市，調(diào)查了2000個(gè)樣本，進(jìn)行調(diào)查數(shù)據(jù)匯總后，對(duì)預(yù)調(diào)查問卷進(jìn)行了信度和效度分析，對(duì)部分題目進(jìn)行了調(diào)整和修改。修改后的正式問卷分為兩個(gè)部分：第一部分為個(gè)人基本情況，呈現(xiàn)10個(gè)問題，以此來(lái)了解受訪者的性別、年齡、民族、受教育程度、婚姻狀況、政治面貌、宗教信仰、就業(yè)情況及目前的職業(yè)身份和收入狀況。第二部分為具體的調(diào)查內(nèi)容。該部分共設(shè)計(jì)了36個(gè)問題，包括七方面的內(nèi)容：一是對(duì)目前社會(huì)總體道德狀況的考察，包括受訪者的感受、認(rèn)知、態(tài)度與評(píng)價(jià)；二是對(duì)社會(huì)公德狀況的考察；三是對(duì)職業(yè)道德狀況的考察；四是對(duì)家庭道德狀況的考察；五是對(duì)網(wǎng)絡(luò)道德狀況的考察；六是對(duì)特定人群（黨員干部和青少年）道德狀況的考察；七是對(duì)公民道德建設(shè)狀況的考察?！　柧戆l(fā)放結(jié)合全國(guó)地理分布、城鄉(xiāng)分布和人口分布的特點(diǎn)，本次調(diào)查問卷發(fā)放覆蓋東北、華北、華東、華中、西南、西北6大區(qū)域，兼容沿海地區(qū)、內(nèi)陸地區(qū)以及邊遠(yuǎn)地區(qū)、中心地區(qū)，確立了10個(gè)調(diào)查點(diǎn)，分別是北京市、哈爾濱市（黑龍江?。?、大連市（遼寧?。?、南昌市（江西?。?、蘭州市（甘肅?。⑧嵵菔校ê幽鲜。⒅貞c市、昆明市（云南省）、上海市、?？谑校êＤ鲜。?。共發(fā)放問卷6600多份，回收5964份，其中有效問卷為5964份，有效率為89.83％。樣本的分布如表0-1所示。

內(nèi)容概要

這是一部道德實(shí)證研究的學(xué)術(shù)著作。全書運(yùn)用倫理學(xué)、思想政治教育學(xué)、社會(huì)學(xué)、教育學(xué)等多學(xué)科的基本理論，在大規(guī)模實(shí)證調(diào)查的基礎(chǔ)上，通過(guò)科學(xué)地統(tǒng)計(jì)和客觀地分析調(diào)查數(shù)據(jù)，比較研究了改革丌放初期與當(dāng)前我國(guó)社會(huì)的道德水平：從理論與實(shí)踐的結(jié)合上，揭示、分析了改革開放與道德建設(shè)之間的聯(lián)系以及社會(huì)道德水平的變化與社會(huì)生活方方面面因素的關(guān)聯(lián)性。    本書對(duì)于我們準(zhǔn)確把握當(dāng)代中國(guó)公民道德建設(shè)的真實(shí)情況，實(shí)事求是、創(chuàng)新理論，增強(qiáng)公民道德建設(shè)的有效性，具有重要參考價(jià)值。

作者簡(jiǎn)介

吳潛濤，男，河南省南陽(yáng)市人。現(xiàn)任中國(guó)人民大學(xué)倫理學(xué)與道德建設(shè)研究中心主任，中國(guó)人民大學(xué)哲學(xué)院黨委書記、教授、博士生導(dǎo)師，中國(guó)倫理學(xué)會(huì)秘書長(zhǎng)，中央馬克思主義理論研究與建設(shè)工程《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教材編寫組首席專家。主要從事倫理學(xué)、思想政治教育學(xué)的教學(xué)與研究工作。主要著作有：《日本倫理思想與日本現(xiàn)代化》(專著)、《倫理學(xué)與思想政治教育》(專著)、《新時(shí)期思想政治教育史論》(主編)、《思想理論教育熱點(diǎn)問題》(主編)等。主要譯著有：《倫理學(xué)概論》、《東西方倫理學(xué)》。在《人民日?qǐng)?bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》、《求是》等國(guó)內(nèi)外報(bào)刊發(fā)表論文近100篇。

書籍目錄

前言第一章  改革開放以來(lái)公民道德總體狀況的調(diào)查與分析  第一節(jié)  公民道德總體狀況的調(diào)查結(jié)果及其分析　  一、調(diào)查結(jié)果  　二、調(diào)查中的相關(guān)因素分析  第二節(jié)  公民道德總體狀況進(jìn)步的原因  　  一、道德進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)發(fā)展有一定的同步性    　二、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展能夠促進(jìn)道德水平提高  　  三、黨和政府一貫高度重視社會(huì)主義道德建設(shè)  第三節(jié)  加強(qiáng)公民道德建設(shè)的對(duì)策建議l第二章  公民對(duì)社會(huì)主義道德的核心、基本原則認(rèn)知狀況的調(diào)查與分析  第一節(jié)  公民對(duì)“為人民服務(wù)”認(rèn)知狀況的調(diào)查與分析  　一、調(diào)查的總體狀況分析　  二、總體評(píng)價(jià)中的相關(guān)因素分析  　三、培育“為人民服務(wù)”意識(shí)的思考  第二節(jié)  公民對(duì)“集體主義”認(rèn)知狀況的調(diào)查與分析　  一、調(diào)查的總體狀況分析  　二、總體評(píng)價(jià)中的相關(guān)因素分析　  三、增強(qiáng)公民集體責(zé)任感的思考第三章  社會(huì)公德狀況調(diào)查與分析  第一節(jié)  社會(huì)公德狀況  　一、社會(huì)公共生活領(lǐng)域的道德缺失現(xiàn)象　  二、現(xiàn)代人“缺德”主要缺誠(chéng)心、公心和愛心  第二節(jié)  社會(huì)公德意識(shí)分析  　一、人與人的關(guān)系　  二、人與社會(huì)的關(guān)系  第三節(jié)  社會(huì)公德的建設(shè)思路  　一、辯證看待我國(guó)社會(huì)公德的現(xiàn)狀，增強(qiáng)社會(huì)公德建設(shè)的責(zé)任感　  二、分析我國(guó)社會(huì)公德建設(shè)存在問題的原因，提出建設(shè)思路    　三、找準(zhǔn)社會(huì)公德建設(shè)的著力點(diǎn)，增強(qiáng)建設(shè)的實(shí)效性第四章  職業(yè)道德狀況調(diào)查與分析  第一節(jié)  工作態(tài)度的總體狀況、影響因素分析與建議　  一、工作態(tài)度總體狀況  　二、影響工作態(tài)度的若干因素　  三、提高職業(yè)忠誠(chéng)度的幾點(diǎn)思考  第二節(jié)  機(jī)關(guān)工作作風(fēng)的總體狀況、影響評(píng)價(jià)的因素與建議  　一、對(duì)機(jī)關(guān)工作作風(fēng)的認(rèn)可度　  二、影響評(píng)價(jià)機(jī)關(guān)工作作風(fēng)的因素  　  三、提高機(jī)關(guān)工作作風(fēng)滿意度的思考與建議  第三節(jié)  公民誠(chéng)信狀況的調(diào)查分析與建議  　一、對(duì)“誠(chéng)信吃虧論”的調(diào)查分析與建議　  二、對(duì)社會(huì)誠(chéng)信度的調(diào)查分析與建議  第五章  家庭道德狀況調(diào)查與分析--  第一節(jié)  公民孝觀念狀況調(diào)查與分析  　一、對(duì)孝地位和意義的認(rèn)知  　  二、對(duì)孝內(nèi)容的理解  　三、傳統(tǒng)孝道的繼承與弘揚(yáng)    第二節(jié)  公民鄰里關(guān)系狀況調(diào)查與分析　  一、調(diào)查結(jié)果  　二、鄰里關(guān)系變化的原因分析　  三、城市新型鄰里關(guān)系的倫理思考    第三節(jié)  公民婚前性行為態(tài)度調(diào)查與分析  　一、調(diào)查結(jié)果　  二、影響婚前性行為態(tài)度的因素分析    　三、加強(qiáng)對(duì)青年婚前性行為的正確引導(dǎo)    第四節(jié)  婚外戀狀況調(diào)查與分析　  一、日益嚴(yán)重的婚外戀    　二、婚外戀現(xiàn)象的原因分析  　  三、對(duì)婚外戀的倫理思考  第五節(jié)  公民隱私觀調(diào)查與分析  　一、公民隱私觀念的源起　  二、中國(guó)公民隱私觀念的迅速生發(fā)    　三、對(duì)公民隱私觀念的倫理思考  第六章  網(wǎng)絡(luò)道德狀況調(diào)查與分析  第一節(jié)  網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用中的道德問題　  一、網(wǎng)絡(luò)主體的言論自由與責(zé)任擔(dān)當(dāng)問題    　二、網(wǎng)上的人肉搜索與個(gè)人隱私的保護(hù)問題　  三、主體的人格異化問題  第二節(jié)  我國(guó)網(wǎng)絡(luò)道德狀況調(diào)查  　一、網(wǎng)絡(luò)自由度調(diào)查　  二、對(duì)待個(gè)人隱私態(tài)度的調(diào)查  　三、制定網(wǎng)絡(luò)規(guī)范主體的調(diào)查  　  四、抵制網(wǎng)絡(luò)不良影響的調(diào)查  第三節(jié)  加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)的現(xiàn)實(shí)對(duì)策  　一、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育　  二、制定網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范  　三、實(shí)施網(wǎng)絡(luò)道德管理第七章  青少年道德狀況調(diào)查與分析  第一節(jié)  青少年道德的總體狀況　  一、青少年道德總體狀況良好  　二、青少年道德現(xiàn)狀中的問題  第二節(jié)  青少年道德問題存在的原因分析　  一、家庭教育的影響  　二、學(xué)校教育的影響　  三、社會(huì)環(huán)境的影響  　四、青少年自身因素的影響    第三節(jié)  加強(qiáng)青少年道德建設(shè)的若干思考　  一、樹立正確的道德教育理念  　二、遵循學(xué)校道德教育的內(nèi)化規(guī)律　  三、探索學(xué)校道德教育的實(shí)踐路徑第八章  公民對(duì)共產(chǎn)黨員道德水平的認(rèn)知狀況調(diào)查與分析  第一節(jié)  公民對(duì)共產(chǎn)黨員道德水平的總體認(rèn)知狀況  　一、公民對(duì)中共黨員應(yīng)有道德水平的認(rèn)知與分析　  二、公民對(duì)中共黨員實(shí)有道德水平的認(rèn)知與分析  第二節(jié)  新時(shí)期黨員道德問題形成的原因分析  　一、部分黨員放松對(duì)馬克思主義理論的學(xué)習(xí)  　  二、黨員道德建設(shè)面臨新挑戰(zhàn)  　三、黨員干部監(jiān)督機(jī)制不完善  第三節(jié)  加強(qiáng)新時(shí)期黨員道德建設(shè)的對(duì)策　  一、加強(qiáng)黨性教育，注重思想入黨  　二、加強(qiáng)修養(yǎng)教育，樹立道德表率　  三、加強(qiáng)組織建設(shè)，創(chuàng)新監(jiān)督機(jī)制第九章  公民道德建設(shè)運(yùn)行機(jī)制  第一節(jié)  公民道德建設(shè)的教育機(jī)制  　一、道德教育機(jī)制的理論與運(yùn)用  　  二、道德教育的合力機(jī)制運(yùn)用    　三、道德教育的重點(diǎn)人群  第二節(jié)  公民道德建設(shè)的宣傳機(jī)制　  一、宣傳機(jī)制現(xiàn)狀調(diào)查  　二、科學(xué)運(yùn)用宣傳機(jī)制  第三節(jié)  公民道德建設(shè)的調(diào)控機(jī)制　  一、道德建設(shè)調(diào)控機(jī)制調(diào)查  　二、加強(qiáng)道德調(diào)控手段的若干思考  第四節(jié)  公民道德建設(shè)的評(píng)價(jià)機(jī)制　  一、道德評(píng)價(jià)問題的提出  　二、道德建設(shè)評(píng)價(jià)機(jī)制的主要內(nèi)容后記

章節(jié)摘錄

　　十三屆四中全會(huì)后，以江澤民同志為核心的黨中央繼續(xù)堅(jiān)持“兩手抓”、“兩手都要硬”的方針，在加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)方面作了積極有效的努力。1996年10月，黨的十四屆六中全會(huì)通過(guò)《中共中央關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)若干重要問題的決議》，向全黨和全國(guó)人民明確提出了“全面加強(qiáng)社會(huì)主義道德建設(shè)”的重大戰(zhàn)略任務(wù)，指出了當(dāng)前進(jìn)行公民道德建設(shè)的目標(biāo)、內(nèi)容和基本方針。1999年中央作出的《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見》，把解決加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的問題，提升到鞏固黨的執(zhí)政地位、完成黨的歷史任務(wù)的戰(zhàn)略高度予以認(rèn)識(shí)。2001年，黨的第三代領(lǐng)導(dǎo)集體提出了“以德治國(guó)”和“依法治國(guó)”相結(jié)合的治國(guó)方略，強(qiáng)調(diào)“德治”和“法治”在社會(huì)、國(guó)家管理中的同等重要的地位，為社會(huì)主義道德建設(shè)帶來(lái)了前所未有的好機(jī)遇。同年9月，中共中央又印發(fā)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，為加強(qiáng)新形勢(shì)下的公民道德建設(shè)提供了綱領(lǐng)性指導(dǎo)?！　∵m應(yīng)時(shí)代發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的新要求，胡錦濤同志提出要在廣大干部群眾特別是廣大青少年中進(jìn)行以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀教育?！吧鐣?huì)主義榮辱觀”反映了社會(huì)主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀，明確了當(dāng)代中國(guó)最基本的價(jià)值取向和行為準(zhǔn)則，集中體現(xiàn)了社會(huì)主義道德的本質(zhì)要求，為新時(shí)期公民道德建設(shè)提供了評(píng)價(jià)體系和方向指導(dǎo)。他曾強(qiáng)調(diào)，在全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的進(jìn)程中，我們始終要高度重視和切實(shí)加強(qiáng)社會(huì)主義道德建設(shè)，大力弘揚(yáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)有力的思想道德保障。2007年，在黨的十七大召開之際，由中央文明辦、全國(guó)總工會(huì)、共青團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)聯(lián)合舉辦“全國(guó)道德模范”評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選表彰全國(guó)道德模范，用來(lái)自群眾身邊的先進(jìn)人物的感人事跡感召群眾，對(duì)于把社會(huì)主義道德觀念傳播到千家萬(wàn)戶，把公民基本道德規(guī)范的要求滲透到人們的工作生活中，有著極其重要的現(xiàn)實(shí)意義。　　……

編輯推薦

　　《當(dāng)代中國(guó)公民道德狀況調(diào)查》是教育部高等學(xué)校社會(huì)科學(xué)發(fā)展研究中心組織各高等學(xué)校和出版單位共同建立的學(xué)術(shù)著作出版平臺(tái)，旨在推動(dòng)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的繁榮發(fā)展，為高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者出版優(yōu)秀學(xué)術(shù)著作創(chuàng)造條件?！　　陡咝Ｉ缈莆膸?kù)》將堅(jiān)持“廣泛動(dòng)員、集中征集、嚴(yán)格評(píng)審、精心編?！钡墓ぷ髟瓌t，致力于通過(guò)資助優(yōu)秀學(xué)術(shù)專著出版、推動(dòng)學(xué)術(shù)成果交流推廣等形式，讓更多的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀科研成果和優(yōu)秀工作者走進(jìn)交流空間，進(jìn)入公眾視野，發(fā)揮應(yīng)有的影響力和輻射力，為繁榮我國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)做出積極貢獻(xiàn)?！　　懂?dāng)代中國(guó)公民道德狀況調(diào)查》由教育部高等學(xué)校社會(huì)科學(xué)發(fā)展研究中心資助出版。

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