數(shù)量關(guān)系高分突破

前言

　　近年來(lái)，國(guó)家公務(wù)員錄用考試的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，被稱為“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”。選擇一套科學(xué)、高效的考試輔導(dǎo)教材是精確把握公務(wù)員錄用考試命題方向、梳理知識(shí)要點(diǎn)、強(qiáng)化考試技能乃至最終取得高分的前提?！　∧壳埃袌?chǎng)上絕大多數(shù)公務(wù)員輔導(dǎo)教材難以滿足考生的細(xì)化需求。很多文科生只希望在數(shù)量關(guān)系和資料分析上實(shí)現(xiàn)突破，而大部分理科生會(huì)希望在語(yǔ)言理解與表達(dá)及申論方面有所突破，另外也有一部分考生只希望在邏輯判斷或常識(shí)判斷方面實(shí)現(xiàn)突破，另外也有一部分能力比較強(qiáng)的考生只想練習(xí)真題和模擬題并從中掌握實(shí)現(xiàn)高分的技巧。在能力劃分和細(xì)化需要的指導(dǎo)下，我們特組織了一批長(zhǎng)期從事公務(wù)員錄用考試研究的專家學(xué)者編寫(xiě)了這套2010年度國(guó)家及地方公務(wù)員錄用考試高分突破教材，對(duì)各位考生進(jìn)行有針對(duì)性的專項(xiàng)指導(dǎo)，幫助考試實(shí)現(xiàn)總分最高?！　矔?shū)編委會(huì)認(rèn)真研究了近些年度的《中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)錄用公務(wù)員公共科目考試大綱》和多年考試真題，結(jié)合2010年度的考試大綱和考點(diǎn)進(jìn)行選材和講解，力求做到通俗、簡(jiǎn)潔和具體、實(shí)用。因此，叢書(shū)具有以下特點(diǎn)：　　第一，直接針對(duì)考試，目的在于讓不同的考生在自己的弱項(xiàng)上得到精而全的輔導(dǎo)。叢書(shū)完全按照最新大綱的內(nèi)容進(jìn)行編寫(xiě)，結(jié)合近兩年的命題特點(diǎn)，歸納知識(shí)點(diǎn)與解題技巧，給考生切實(shí)、有效的指導(dǎo)?！　〉诙?，內(nèi)容實(shí)用，坦誠(chéng)地面對(duì)考生，以幫助考生實(shí)現(xiàn)最高分為目的。結(jié)合近兩年的考題，以精練、明確的講解為主，區(qū)別于其他教材?？忌山宕藭?shū)在短時(shí)間內(nèi)完成對(duì)考點(diǎn)的系統(tǒng)掌握，明確各題型最有效的解題方法和注意事項(xiàng)，做到有的放矢，事半功倍?！　〉谌?，分項(xiàng)講解，實(shí)用性強(qiáng)。本叢書(shū)把《行政職業(yè)能力測(cè)試》的5類題型分別作為一個(gè)分冊(cè)，針對(duì)性比較強(qiáng)，每?jī)?cè)重在精講精練，滿足考生不同層次、不同內(nèi)容的需求。因常識(shí)判斷的考點(diǎn)涉及內(nèi)容比較廣泛，輔導(dǎo)材料無(wú)法窮盡，而且臨時(shí)突擊難以獲得良好效果，輔導(dǎo)叢書(shū)沒(méi)有將“常識(shí)判斷”作為一個(gè)分冊(cè)。在《國(guó)家及地方公務(wù)員錄用考試綜合指導(dǎo)手冊(cè)》一書(shū)中給出了提示，作為考生復(fù)習(xí)方向的指導(dǎo)。

內(nèi)容概要

本書(shū)適合需要在數(shù)量關(guān)系部分有所突破的考生使用。數(shù)量關(guān)系是行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)5個(gè)部分中難度最大的題型。尤其數(shù)字推理的5道題目近幾年難度很大，基本上成為所有考生的“攔路虎”。這一題型的難度參加過(guò)考試的考生都很明白，沒(méi)有參加過(guò)考試的考生可能持懷疑態(tài)度。我們專家組經(jīng)過(guò)多年研究，通過(guò)一道數(shù)學(xué)推理題可以考查考生是否具備短時(shí)間答對(duì)數(shù)字推理題目的能力。這道題目是用1-9這9個(gè)自然數(shù)組成一個(gè)乘法算式，乘數(shù)是4位數(shù)、被乘數(shù)是1位數(shù)、得數(shù)是4位數(shù)，乘法算式在成立的同時(shí)，保證使用的9個(gè)數(shù)字各不重復(fù)。如果考生能夠在20分鐘內(nèi)推出這個(gè)等式，說(shuō)明考生的數(shù)字推理能力很強(qiáng)，可以加強(qiáng)訓(xùn)練，保證這一題型獲得高分。如果考生長(zhǎng)時(shí)間推不出答案，建議考生不要把這一題型作為復(fù)習(xí)重點(diǎn)，只需了解各種解題方法，進(jìn)行適當(dāng)訓(xùn)練即可。在考試過(guò)程中可先跳過(guò)這5道題，等后面的簡(jiǎn)單題目解答完畢再回來(lái)解答。關(guān)于上面等式的答案讀者可以通過(guò)下面的聯(lián)系方式與專家互動(dòng)。

書(shū)籍目錄

第一部分 數(shù)字推理  一、數(shù)字推理考試要點(diǎn)    （一）題型概述    （二）考點(diǎn)分析    （三）解題技巧  二、解題方法精講與真題舉例    （一）等差數(shù)列    （二）二級(jí)等差數(shù)列    （三）二級(jí)等差數(shù)列的變式    （四）三級(jí)等差數(shù)列    （五）三級(jí)等差數(shù)列的變式    （六）等比數(shù)列    （七）二級(jí)等比數(shù)列    （八）二級(jí)等比數(shù)列的變式    （九）自然數(shù)數(shù)列及其變式    （十）質(zhì)數(shù)數(shù)列及其變式    （十一）合數(shù)數(shù)列及其變式    （十二）典型（兩項(xiàng)求和）和差數(shù)列      （十三）典型（兩項(xiàng)求和）和數(shù)數(shù)列變式    （十四）三項(xiàng)和數(shù)數(shù)列及其變式    （十五）典型（兩項(xiàng)求積）積數(shù)數(shù)列      （十六）積數(shù)數(shù)列變式    （十七）典型平方數(shù)列    （十八）平方數(shù)列變式    （十九）二級(jí)平方數(shù)列    （二十）自然數(shù)立方數(shù)列    （二十一）立方數(shù)列變式    （二十二）間隔組合數(shù)列    （二十三）分段組合數(shù)列    （二十四）整數(shù)和小數(shù)間隔或分子與分母間隔組合數(shù)列    （二十五）分式最簡(jiǎn)式數(shù)列    （二十六）無(wú)理式數(shù)列  三、精練模擬題  四、精練模擬題答案及解析第二部分 數(shù)學(xué)運(yùn)算  一、數(shù)學(xué)運(yùn)算考試要點(diǎn)    （一）題型概述    （二）考點(diǎn)分析    （三）解題技巧  二、解題方法精講與真題舉例    （一）直接利用補(bǔ)數(shù)法巧算    （二）間接利用補(bǔ)數(shù)法巧算    （三）基準(zhǔn)數(shù)法    （四）乘法運(yùn)算中的湊整法    （五）尾數(shù)計(jì)算法    （六）自然數(shù)N次方的尾數(shù)變化情況    （七）提取公因式法    （八）因式分解    （九）代換的方法    （十）利用公式法計(jì)算    （十一）比較大小    （十二）比例問(wèn)題    （十三）對(duì)分問(wèn)題    （十四）栽樹(shù)問(wèn)題    （十五）跳井問(wèn)題    （十六）會(huì)議問(wèn)題    （十七）日歷問(wèn)題與時(shí)鐘問(wèn)題    （十八）湊整法    （十九）最大值與最小值    （二十）等差數(shù)列    （二十一）快速心算法    （二十二）減“1”計(jì)算法    （二十三）爬繩計(jì)算法    （二十四）比例分配計(jì)算法    （二十五）倍數(shù)計(jì)算法    （二十六）年齡問(wèn)題    （二十七）雞兔同籠計(jì)算法    （二十八）人數(shù)問(wèn)題    （二十九）工程問(wèn)題    （三十）行程問(wèn)題    （三十一）資金問(wèn)題    （三十二）利潤(rùn)問(wèn)題    （三十三）一些特殊問(wèn)題    （三十四）容斥原理    （三十五）和、差、倍問(wèn)題    （三十六）最大公約數(shù)與最小公倍數(shù)    （三十七）奇偶性與自然數(shù)問(wèn)題    （三十八）排列組合與概率問(wèn)題    （三十九）幾何問(wèn)題  三、精練模擬題  四、精練模擬題答案與解析附錄：中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)2010年度考試錄用公務(wù)員公共科目考試大綱  一、公共科目筆試內(nèi)容  二、作答要求  三、行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)介紹  四、申論介紹

編輯推薦

　　直擊考試內(nèi)容，講解簡(jiǎn)單透徹；題型歸納全面，解題方法獨(dú)到；各版塊深入解析，各部分高分指導(dǎo)?！　」珓?wù)員命題研究小組歷時(shí)三年傾心打造。依據(jù)2010年度最新考試大綱編寫(xiě)。

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