李四光傳

前言

今年，1996年4月29日，是先父李四光逝世二十五周年。適逢第三十屆國際地質(zhì)學大會，將于8月在北京舉行。這是中國首次舉辦國際地質(zhì)大會。人民出版社在此時將陳群等編著的《李四光傳》再版發(fā)行，是很有意義的。尤其是，江澤民主席在百忙中為這本傳記題寫了書名，我們由衷地表示感謝?；叵胨氖四昵?，也就是1948年，我們還在英國留學的時候，李四光從中國大陸到倫敦參加第十八屆國際地質(zhì)學大會。這是二戰(zhàn)后第一次召開的國際地質(zhì)學大會。會后，東道國一位地質(zhì)學家問他：中國何時能邀請各國地質(zhì)學家到中國開會？那時，他正關(guān)注著中國國內(nèi)勝利在望而鏖戰(zhàn)方酣的解放戰(zhàn)爭。期待的心情，使得他對于對方提出的問題，只能用無言的微笑作為回答。新中國成立后，中國地質(zhì)工作者有將近二十年的時間，被無理地剝奪了參加國際地質(zhì)學會活動的權(quán)利。風雨春秋已成過去，各國地質(zhì)學家終于能在接近世紀之交的時候，應(yīng)邀來到這塊古老而生機煥發(fā)的國土上舉行盛大的聚會了。如果李四光在天有靈，我們相信，他一定會以東道主一員的心情，向各國地質(zhì)學家表示衷心熱烈的歡迎和真誠友好的敬意的。

內(nèi)容概要

《李四光傳》的五位作者都是先后在李四光身邊工作過的同志。他們不局限于一時的耳聞目見，而是查閱了大量的檔案資料，做了廣泛的訪問調(diào)查，并結(jié)合近百年來的歷史進程，對傳主各個時期的思想感情有重點地進行了分析研究。他們都不是文學工作者或新聞工作者。他們寫這本傳記的立意、觀點和視野，讀者可以從本書的有關(guān)章節(jié)、尤其從“結(jié)束語”中體會到，無須我們多說?？傊?，這本傳記應(yīng)當可以被認為是一本認真的尊重歷史的傳記。    時代在前進，科學在發(fā)展。在祖國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)穩(wěn)步前進的今天，重讀這本傳記，仍然使我們對李四光畢生所從事的科學實踐感到驕傲?！安粡U江河萬古流”，我們相信，歷史將會繼續(xù)作出這樣的回答。

書籍目錄

再版序言第一章 青少年時代  清貧的家庭  勤勞善良的少年  進了新學堂  留學日本  年輕的同盟會會員  湖北軍政府實業(yè)司司長  刻苦學習，志為祖國  在留法勤工儉學會的演講第二章 教授生活  一絲不茍的教學作風  嚴謹?shù)闹螌W精神  要走自己的路  校務(wù)活動  蘇聯(lián)科學院紀念會  家庭生活中的浪花  激流中的一個漩渦  強烈的民族感情第三章 在艱辛的科學道路上  創(chuàng)立地質(zhì)研究所  山字型構(gòu)造體系  廬山面目  楊銓蜒  從西藏高原講起  《中國地質(zhì)學》的出版  美國之行  剛直不阿第四章 烽火年月  搬遷  在桂林的日子里  科學實驗館  一個彎曲的礫石  鄉(xiāng)居  南嶺東段的考察  并非題外話  地質(zhì)界的楷模  悼子元  奔波  地質(zhì)力學的創(chuàng)立  在北碚  抗日戰(zhàn)爭勝利了第五章 困頓與轉(zhuǎn)折  要沖出囹圄  英倫海峽之濱  祖國的解放  回到新中國第六章 肩負重任  信任與關(guān)懷  中國科學院副院長和科聯(lián)主席  把地質(zhì)工作者組織起來  思想改造  地質(zhì)部的成立  科研要根據(jù)國家需要  不倦的科學戰(zhàn)士第七章 入黨前后  多年的心愿  坦率的批評，懇切的建議  入黨  豐收的一年  第四紀冰川與支援農(nóng)業(yè)  總結(jié)我們自己的經(jīng)驗  朋友遍天下第八章 《地質(zhì)力學概論》的誕生  沖破舊概念的束縛  四十年實踐的總結(jié)  地質(zhì)力學理論的普及第九章 石油之戰(zhàn)  驅(qū)散迷霧  連續(xù)突破  展望第十章 鞠躬盡瘁  留下的一份提綱  地震預(yù)報的探索  七項科學資料的匯編  開發(fā)地熱資源  最后時刻結(jié)束語附錄  年表(1889—1971年)    著作目錄(1920—1971年)    李四光對中國地質(zhì)科學發(fā)展的貢獻(英文)后記再版后記第三版后記

章節(jié)摘錄

第一章 青少年時代十九世紀末二十世紀初，正是中國進入大變動的時代。帝國主義列強的侵略和清朝政府的腐敗，使中國落到了受宰割、受屈辱的境地。這在青年李四光的心中激起了強烈的愛國熱情。隨著中國人民反帝反封建斗爭的日益高漲，李四光加入了同盟會，參加了偉大的辛亥革命，從一個農(nóng)村的窮孩子成為一個愛國的民主主義者。辛亥革命失敗之后，他赴英國攻讀地質(zhì)科學，走上了“科學救國”的道路。清貧的家庭1889年10月26日，李四光出生在湖北省黃岡縣(今黃州)回龍山街(鎮(zhèn))下張家灣一個貧寒的農(nóng)村私塾教師家里。黃岡是歷代州府所在地，又稱黃州。它位于武漢東南，長江北岸，隔江與鄂城相望，是湖北“雄峙江滸”的一個重要門戶。十九世紀中葉，洪秀全等率領(lǐng)的太平軍從廣西興起，如海洋的波濤，迅速推進到長江流域，曾經(jīng)三占武昌，四克漢口，六進黃岡。太平軍英勇奮戰(zhàn)的事跡和反帝反封建的革命思想，給這里的人們留下了深刻的印象。下張家灣在黃岡縣城北二十五公里處，是一個只有十幾戶人家的小村子。現(xiàn)今村子已經(jīng)不存在了，被當?shù)匦藿ǖ囊蛔畮煅蜎]了。這一帶地勢比黃岡縣城略高，屬于大別山南麓的低山與丘陵地帶。居民點較密，湖塘星羅棋布，耕地縱橫交錯，頗具江南的風光。就在這樣的一塊土地上，李四光開始了他的童年。李四光出生的時候，祖父、祖母都已經(jīng)是白發(fā)蒼蒼的老人了。李四光的祖父是蒙古族人，叫庫里。他何時來這里落戶，已無從考證。庫里通達漢文，曾在村里開設(shè)私塾，靠教附近的兒童識字、讀書為生。后來庫里和一位漢族婦女結(jié)婚，生得一子，取名卓侯，字康爵，并且改姓李。李卓侯從小隨庫里念書，長大后成了一位“窮秀才”。他繼承父業(yè)，在鄉(xiāng)間廟宇里辦“餐館”，終身從事塾師職業(yè)。李四光原名仲揆，是李卓侯的次子，上有一兄，名伯涵。后來又添了兩個弟弟，一個叫叔和，一個叫季壽；兩個妹妹，一個叫希白，一個叫希賢。希賢剛生下四個月，就送給了一位遠親做女兒，改姓趙。李四光的生母姓龔，漢族，是一位樸實的農(nóng)村勞動婦女。她是李卓侯的后妻，雖然沒有讀過書，但耳濡目染，也認得幾個字。這個農(nóng)村塾師家庭的主要財產(chǎn)，是兩代辛苦積蓄下來的三畝地。但是，全家老的老、小的小，勞動力不足，就只好跟一位姓徐的搭伙耕種。由于人多田少，生活開支還得靠私塾學生繳的一點學費來貼補，而這筆收入也很微薄。因為，農(nóng)村私塾的學費是沒有什么定規(guī)的。有錢的地主人家，瞧不上這樣的“餐館”，很少送子女到這里來上學；當?shù)丶揖巢惶辉５霓r(nóng)民，送孩子來識幾個字，一年交幾斗米或百十來文銅錢，不論多少，也就算是學費。李四光的母親龔氏，經(jīng)?？兟榧従€，賺點零錢，補貼家用。逢上個好年成，一家九口還能過得去；一遇荒年，地里收不到多少糧食，來私塾上學的學生也少了，就有斷糧斷炊的危險，不得已時也只好向地主去借那“大加二”利的谷子，以渡饑荒。李卓侯為人耿直，愛打抱不平。鄉(xiāng)親有為難的事，都愿意找他商量。他還同黃岡革命黨人吳貢三、殷子衡等來往密切，并為吳貢三編寫的反清小冊子《孔孟心肝》潤色過文字。1906年12月萍(鄉(xiāng))瀏(陽)醴(陵)起義失敗后，吳貢三、殷子衡被捕，李卓侯受到牽連，被迫逃到南京躲了一年多。后來回鄉(xiāng)繼續(xù)任教，直到1923年逝世。家庭所受的種種困苦，深深地印在李四光幼小的心里。正如他自己后來所說：“每憶及先父母在世情況，輒僵坐不欲出一言。人驚而問之，則支吾其詞以告，實在所不忍言者矣?！鼻趧谏屏嫉纳倌昀钏墓庠谵r(nóng)村生活了近十四個年頭。他勤勞好學，性情溫和，并有一顆善良的心，經(jīng)常受到家里和鄉(xiāng)親們的贊許。他從五六歲起，就幫著母親打柴、舂米、推磨、掃地、提水……樣樣都做。下張家灣北面有座白羊山，是這一帶最高的地方，也是當?shù)卮迕翊虿?、割草的場所。李四光?jīng)常在天剛蒙蒙亮時，就和同伴們到山上的樹林中打柴。開門七件事，柴、米、油、鹽、醬、醋、茶，柴是擺在第一位的。一天沒有柴燒，生米就煮不成熟飯，這一點，李四光是從小就有實際體會的。李四光幼年時最喜歡聽祖父講故事。這時，庫里老人已久病在床。但他十分疼愛這個孫兒，常常從病床上支撐著坐起來，摸摸孫兒的頭，就海闊天空地講起來。李四光最喜歡聽祖父講當?shù)亓餍械奶杰娫邳S岡的斗爭事跡。每聽過一遍，他就把故事的情節(jié)記在心里，還能有聲有色地講給別人聽。李四光五歲時，他的祖父病逝了。這一年，正是中日甲午戰(zhàn)爭爆發(fā)的1894年。就在這一年，李四光跟著一位叫陳二爹的老先生識字啟蒙。一年后，轉(zhuǎn)到父親李卓侯執(zhí)教的私塾開始念書。李四光讀書很勤奮。每天，早飯前，朗讀和背誦書文；飯后，聽講課，練毛筆字或作文寫詩；晚間，同哥哥伯涵一起挑燈學習，直至深夜。有時李卓侯因事外出，學生們便趁機玩了起來，甚至把桌子搭成戲臺，跳上跳下。李四光從不參與，仍獨自誦習功課。李四光從小愛動腦筋，凡是遇到他還不能理解的事物，他總要追根到底，直到得到滿意的答案為止。在下張家灣的村邊，有一塊很大的石頭，這是李四光常和同村的孩子們捉迷藏的地方。對于這塊石頭，李四光曾經(jīng)產(chǎn)生過疑問：為什么周圍都沒有這種石頭，它是從哪里來的呢？他很久沒有得到滿意的解釋。直到三十多年后的1933年，他在《揚子江流域之第四紀冰期》一文中還提到了這件事，認為它可能是一塊在冰川時期從遠方被冰漂運來的大礫石。這件事反映了李四光在少年時代已顯露出他對探索大自然秘密的特殊興趣。李四光聰敏靈巧，對于農(nóng)家的一些技術(shù)活也學得很快。例如采藕，從深泥中把藕拔出來是要有點技巧的。李四光只是跟著年長的人在泥塘里采了幾回，就很快掌握了要領(lǐng)。只見他用腳輕輕地撥開塘泥，鉤出藕的一端，然后順著藕的長勢，一下把它挑了起來，又快又很少折斷。村里同他年齡差不多的孩子都很佩服他。李四光還喜歡自己動手制作一些小玩具。他的全部工具是一把刀子，一把剪子，一把錐子；大門的門檻，就是他的工作臺。他很喜歡做“船”，不但有木頭做的小船，也有用鐵片做的小汽輪。為什么他喜歡做船呢？因為他聽父親講過：甲午戰(zhàn)爭時，由于中國海軍的船不如日本，結(jié)果吃了敗仗。所以他很想長大后學會造船，去爭一口氣。有一年的元宵節(jié)，李四光還給弟妹們做了“跑馬燈”、“劉海戲金蟾”、“猴子打秋千”等彩色燈籠，引得大人小孩子們拍手叫好。他的二妹李希白，在年近九十時，說到他二哥李四光當年做的燈籠，還津津有味地回憶著那時的情景。農(nóng)村的生活，使李四光同窮苦的農(nóng)民建立了很深的感情。李四光在私塾念書時的一天夜里，天氣很冷。村上的一個小偷摸了進來，把同學蓋在被子上的棉衣偷走了。后來大家分頭查找，把這個小偷捉住了。同學們都很生氣，用繩子把小偷捆住吊了起來，你一拳我一腳，狠揍了一頓。李四光卻沒有打他。李四光看到這個小偷是一個窮人家的孩子，寒冬臘月，身上穿得很單薄，立刻對他產(chǎn)生了同情心，不聲不響地拿來一條板凳，墊在小偷的腳下，并勸誡說：“你今后再莫做壞事，要做一個好人，不然這樣挨打，怎么受得了?！庇幸淮?，在一個冬天的深夜，村里有一家失火，在嘈雜的人聲中，李四光的母親忽然發(fā)現(xiàn)李四光不見了，急得到處找他。原來李四光從家里拿了一只水桶，跟著大人跑到塘邊提水救火去了。當鄉(xiāng)親們把這家的一位老婆婆救出來的時候，李四光看到老婆婆身上沒有穿衣服，在寒風中凍得直發(fā)抖，就趕緊跑回家去，要母親找件衣服出來，拿給老婆婆穿了。老婆婆非常感激，鄉(xiāng)親們也都連聲稱贊。進了新學堂太平天國革命運動失敗之后，清朝統(tǒng)治集團內(nèi)部出現(xiàn)了一批主張中學為體、西學為用的洋務(wù)派。湖廣總督張之洞是清末洋務(wù)派首領(lǐng)之一。他在湖北開礦辦廠，同時設(shè)立新學堂，培養(yǎng)人才。這種新學堂，除繼續(xù)教學生讀經(jīng)書外，還講授一些科學技術(shù)知識。1902年5月，在張之洞主持下，湖北全省學務(wù)處成立，開始興建大批中小學堂。到了1904年，湖北各地，特別是省城武昌，興辦新學的規(guī)模超過全國各地?！昂笔?，二百堂，武漢學生五千強?！备浇】h有志改革的青少年，都來武昌就學。省城開辦新學堂的消息，很快傳到了黃岡。有著強烈的求知欲望的李四光，向父母提出上學的要求。父親李卓侯很支持他，馬上向鄉(xiāng)親借了路費，母親也為他趕縫了一件藍棉袍子。就在1902年冬天，李四光挑起行李，告別父母，前往省城武昌。進了武昌城，李四光來到設(shè)在水陸街守備衙門內(nèi)的湖北省學務(wù)處報名，準備參加人學考試。

后記

今年是李四光誕辰一百二十周年，又適逢新中國成立六十周年，在這個值得隆重紀念的日子里，刊行這本傳記的第三版，其意義是不言而喻的。這本傳記，自1982年付印，迄今已有二十八個年頭；其中第二版發(fā)行也有十四年，現(xiàn)在書店里已很難見到了。這次再版，我們除了修訂書稿中的少量文字以外，主要是增補了一件十分珍貴的史料。這就是：1949年9月下旬，新政治協(xié)商會議在北平開幕以后，作為新政協(xié)代表的李四光，沖破國民黨反動派的阻撓，以“外出考察”為名，毅然離開英國倫敦，輾轉(zhuǎn)歐洲，秘密啟程回國。這時，剛剛擔任新中國中央人民政府政務(wù)院總理的周恩來，。十分關(guān)心李四光旅途的安全，于1949年11月15日給新華社駐布拉格分社社長吳文燾和中國駐蘇聯(lián)大使王稼祥發(fā)去一封電報，要他們設(shè)法與李四光接觸，并予以保護。這封電報，現(xiàn)已收入中共中央文獻研究室、中央檔案館編輯的《建國以來周恩來文稿》第一冊。當我們讀到這份史料時，心情自然是十分感動的。

編輯推薦

《李四光傳》為人民出版社出版。

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