出版時間:2009-12 出版社:人民出版社 作者:張松輝 頁數(shù):332
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前言
1998年5月4日,江澤民同志在慶祝北京大學(xué)建校100周年大會上的講話中提出:“為了實現(xiàn)現(xiàn)代化,我國要有若干所具有世界先進水平的一流大學(xué)?!痹谶@個講話精神的指導(dǎo)下,國家“985工程”開始啟動,北京大學(xué)、清華大學(xué)等幾所名校率先獲得國家較大力度的支持;緊接著,教育部又與有關(guān)部委、省市簽訂協(xié)議,對部分基礎(chǔ)好、水平高的高等學(xué)校進行共建,予以重點支持。這個“工程”的實施,是黨中央在世紀之交,立足于中華民族的偉大復(fù)興、落實科教興國戰(zhàn)略、迎接知識經(jīng)濟挑戰(zhàn)而采取的重大決策,是從根本上提高我國高等學(xué)校辦學(xué)水平的重大舉措。經(jīng)過幾年的建設(shè),“985工程”取得了明顯的效果,不但有力地推動了高等學(xué)校的學(xué)科建設(shè)和隊伍建設(shè),大大提高了社會服務(wù)工作水平,而且縮小了我國高等學(xué)校與世界一流大學(xué)的差距。 當然,世界一流大學(xué)的建設(shè)不可能在很短的時間內(nèi)完成,它需要較長時間堅持不懈的努力。并且,世界一流大學(xué)的建設(shè),不僅需要有長期形成的優(yōu)良學(xué)風(fēng)和深厚的文化積淀,而且需要有強大的經(jīng)費投入作為支持。有鑒于此,國家于2004年6月又開始啟動了“985工程”二期的建設(shè)工作?!?85工程”二期的建設(shè),是國家在經(jīng)費有限的情況下,運用創(chuàng)新思路而尋求高校持續(xù)性、跨越式發(fā)展的重大舉措,其基本思路是:集中資源,突出重點,體現(xiàn)特色,發(fā)揮優(yōu)勢,重點建設(shè)一批高水平的科技創(chuàng)新平臺和哲學(xué)社會科學(xué)創(chuàng)新基地,促進一批世界一流學(xué)科的形成,使之成為攀登世界科技高峰、解決重大理論和實踐問題、帶動相應(yīng)學(xué)科領(lǐng)域發(fā)展的重要基地,使高等學(xué)校成為國家創(chuàng)新體系的重要力量;同時,造就和引進一批具有世界一流水平的學(xué)術(shù)帶頭人和創(chuàng)新團隊,加快建設(shè)一支具有世界一流大學(xué)水平的教師隊伍、管理隊伍和技術(shù)支撐隊伍。在這個思路的指導(dǎo)下,國家教育部、財政部決定集中經(jīng)費對一些高校的名牌學(xué)科進行重點扶持,使之成為會聚人才、持續(xù)創(chuàng)新的“平臺”或“基地”,以加快這些學(xué)科的成長步伐。 在“985工程”二期的建設(shè)工作中,國家尤其重視哲學(xué)社會科學(xué)的繁榮發(fā)展。早在2003年教育部就頒發(fā)了《關(guān)于進一步發(fā)展繁榮高校哲學(xué)社會科學(xué)的若干意見》,2004年中共中央又頒發(fā)了《關(guān)于進一步繁榮發(fā)展哲學(xué)社會科學(xué)的意見》,與此同時,胡錦濤總書記在中共中央政治局第十三次集體學(xué)習(xí)時就強調(diào):一定要從黨和國家事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略高度,把繁榮發(fā)展哲學(xué)社會科學(xué)作為一項重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)切實抓緊抓好。2004年6月,教育部部長周濟同志在“985工程”二期建設(shè)工作會議上的講話中指出:我們一定要緊緊抓住當前繁榮和發(fā)展哲學(xué)社會科學(xué)的歷史性機遇,全面推進哲學(xué)社會科學(xué)的知識創(chuàng)新、理論創(chuàng)新和方法創(chuàng)新,全面推進哲學(xué)社會科學(xué)的學(xué)科建設(shè),使其在中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮“思想庫”、“人才庫”的作用。同時,周濟同志還指出:我們應(yīng)當推動人文社會科學(xué)與自然科學(xué)、工程技術(shù)等的交叉、滲透與融合,孕育和催生新的學(xué)科研究領(lǐng)域和研究方法,形成一批能夠解決具有全局性、戰(zhàn)略性、前瞻性的重大理論及現(xiàn)實問題,為黨和政府決策咨詢服務(wù),為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),為建設(shè)社會主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明服務(wù)的國家級哲學(xué)社會科學(xué)基地。“985工程”二期的哲學(xué)社會科學(xué)創(chuàng)新基地,就是在這樣一種思想指導(dǎo)下設(shè)立的,其特點在于跨學(xué)科并具有開放性,能夠圍繞國家、區(qū)域社會發(fā)展、經(jīng)濟建設(shè)中的重大問題而組織主攻方向并進行聯(lián)合攻關(guān)。
內(nèi)容概要
《莊子研究》共分三大部分:上編考察莊子出身,中編研究莊子思想,下編闡述莊子思想對中國文化的影響?!肚f子研究》提出的新觀點大約如下:一、提出更多的證據(jù)證明莊子為宋人,而不是楚人。二、莊子是宋國的沒落貴族,為宋莊公的后裔。三、在盡量多地占有史料的基礎(chǔ)上,考證“南華”的出處。四、《莊子》是在莊子的主持下,由莊子師生共同完成的。五、莊子思想同老子一樣,屬于中原文化,而不屬于楚文化。六、反對學(xué)界刪減《莊子》的做法,主張從矛盾的角度理解莊子學(xué)派。七、莊子認為道、氣相互配合以生萬物,并非學(xué)界說的道、氣為一物或道生氣。八、莊子首先創(chuàng)立比較完整的以“氣”為基礎(chǔ)的天人感應(yīng)論。九、莊子的循環(huán)論是正確理論。十、莊子明確提出人性善。十一、莊子提倡真知,反對俗知,是可知論與不可知論的結(jié)合者。十二、莊子貶低了上帝鬼神的作用,卻主張圣人靈魂不死。十三、莊子的社會政治觀是以知識換道德。十四、莊子在重視無為的同時,也重視權(quán)謀。十五、莊子反對以功利為目的的仁義,提倡大仁大義。十六、莊子第一個建立了較為完整的隱逸理論。十七、齊物思想不是認識論,是自慰論,莊子也沒能貫徹這一理論。十八、《逍遙游》的主旨是無為。
作者簡介
張松輝,男,1953年3月生,河南省唐河縣人。先后獲得文學(xué)碩士學(xué)位和哲學(xué)博士學(xué)位,教授,博士生導(dǎo)師?!八拇ù髮W(xué)985工程·宗教與社會研究創(chuàng)新基地”訪問客座教授,四川大學(xué)老子研究院客座教授,湖南大學(xué)岳麓書院教授。主要從事中國思想史、中國文學(xué)史教學(xué)科研工作?! ∫殉霭娴膶W(xué)術(shù)專著有:《老子研究》、《莊子考辨》、《先秦兩漢道家與文學(xué)》、《漢魏六朝道教與文學(xué)》、《唐宋道家道教與文學(xué)》、《元明清道教與文學(xué)》、《儒釋道與文人》、《十世紀前的湖南宗教》。已出版的譯著有:《老子譯注》、《新譯沖虛至德真經(jīng)》、《新譯莊子》、《新譯無能子》、《新譯坐忘論》、《新譯妙法蓮華經(jīng)》、《新譯杜牧詩文集》。發(fā)表《重評老子的“小國寡民”思想》、《談道家對先秦楚辭的影響》、《老子的循環(huán)論是正確理論》等學(xué)術(shù)論文一百余篇,其中多篇被《人民日報》(海外版)、《新華文摘》、《文摘報》、《人大復(fù)印資料》等刊物摘登或全文轉(zhuǎn)載。
書籍目錄
國家“985工程”四川大學(xué)宗教與社會研究創(chuàng)新基地學(xué)術(shù)叢書總序 導(dǎo)讀 上編 莊子身世及《莊子》作者 第一章 莊子的國屬、出身、故里 一、國屬 二、出身 三、故里 ?。ㄒ唬┑孛馗锸氛f明莊子故里在商丘 ?。ǘ那f子活動地區(qū)判定其故里在商丘 四、生卒年月 第二章 “南華真人”名號考 一、“南華”最早出現(xiàn)的時間 二、“南華”稱號的起因 三、隱居南華山與莊子為蒙人的說法并不矛盾 第三章 《莊子》為莊子師生集體創(chuàng)作 一、《莊子》對莊子生平的記載有序而完整 二、《天下》證明《莊子》完成于莊子去世前后 三、“戰(zhàn)國末年說”和“漢初說”的論據(jù)缺乏可靠性 ?。ㄒ唬笆烙旋R國 (二)“飾小說以干縣令 國家“985工程”四川大學(xué)宗教與社會研究創(chuàng)新基地學(xué)術(shù) 叢書總序 導(dǎo)讀 上編莊子身世及《莊子》作者 第一章 莊子的國屬、出身、故里 一、國屬 二、出身 三、故里 ?。ㄒ唬┑孛馗锸氛f明莊子故里在商丘 ?。ǘ那f子活動地區(qū)判定其故里在商丘 四、生卒年月 第二章 “南華真人”名號考 一、“南華”最早出現(xiàn)的時間 二、“南華”稱號的起因 三、隱居南華山與莊子為蒙人的說法并不矛盾 第三章 《莊子》為莊子師生集體創(chuàng)作 一、《莊子》對莊子生平的記載有序而完整 二、《天下》證明《莊子》完成于莊子去世前后 三、“戰(zhàn)國末年說”和“漢初說”的論據(jù)缺乏可靠性 ?。ㄒ唬笆烙旋R國 ?。ǘ帮椥≌f以干縣令 ?。ㄈ翱鬃游鞑貢谥苁摇 。ㄋ模吧舷伞薄ⅰ鞍自啤?、“帝鄉(xiāng)”、“宰相 四、認定《莊子》為莊子師生集體創(chuàng)作的理由 中編 莊子思想研究 第四章 研究莊子思想應(yīng)注意的兩個問題 一、莊子思想應(yīng)屬中原文化 ?。ㄒ唬┑兰耶a(chǎn)生地在中原 ?。ǘ├锨f文化主要是批判繼承中原文化的產(chǎn)物 (三)莊子與各學(xué)派的關(guān)系 二、從矛盾的角度來理解莊子思想 (一)前人對《莊子》矛盾言論的處理方法 ?。ǘ┤魏稳硕际敲艿慕y(tǒng)一體 ?。ㄈ┧枷朊艿膸追N表現(xiàn) ?。ㄋ模拿艿慕嵌葋砝斫馇f子思想 第五章 哲學(xué)思想 一、道、氣和合生物的理論 (一)“道”指無形的規(guī)律、原則 (二)氣是形成萬物的細微物質(zhì) ?。ㄈ┑?、氣相互配合產(chǎn)生萬物 ?。ㄋ模├献拥牡涝谖锵扰c莊子的道、氣同存 ?。ㄎ澹┤f物的極限淵源是不可知的 二、以“氣”為基礎(chǔ)的天人感應(yīng)觀 ?。ㄒ唬┨烊烁袘?yīng)思想的基本模式 ?。ǘ┣f子的“氣”感應(yīng)思想 ?。ㄈηf子天人感應(yīng)思想的評價 三、對循環(huán)論與遞進論雙重認定的變化觀 ?。ㄒ唬┤f物時刻都在無限的時空中變化 ?。ǘ┣f子對遞進論與循環(huán)論的雙重認定 (三)循環(huán)論與遞進論均為真理 ?。ㄋ模┭h(huán)不已的“熔爐理論 四、性善論 ?。ㄒ唬┣f子的人性善論及其理論基礎(chǔ) ?。ǘ┤诵宰儛旱脑颉 。ㄈ┗謴?fù)美好天性的措施 五、真知與俗知 ?。ㄒ唬┧字遣豢煽慷矣泻Φ闹R ?。ǘ┱嬷罢莆照嬷姆椒ā 。ㄈηf子認識論的評價 六、對上帝鬼神的超越 ?。ㄒ唬┓穸ㄉ系酃砩竦慕^對權(quán)威 (二)對“神道設(shè)教”手段的揭示 ?。ㄈ唧w迷信活動的理性解釋 七、關(guān)于靈魂不死思想 (一)靈魂觀念的出現(xiàn)與發(fā)展 ?。ǘ┣f子承認靈魂的存在 (三)對死后靈魂的看法 第六章 政治、倫理思想 一、人類知識與道德正負發(fā)展的總體歷史觀 ?。ㄒ唬┲R貧乏而道德圓滿的遠古社會 ?。ǘ┤祟愔R與道德的正負發(fā)展 (三)對“人與人相食”的未來社會的預(yù)測 二、以知識換道德的政治理想 (一)學(xué)界對莊子社會觀的批判 ?。ǘ┣f子的社會觀是以知識換道德 (三)衡量社會進步的兩大標準:物質(zhì)文明與精神文明 ?。ㄋ模ηf子政治思想的評判 三、無為與權(quán)謀并重的政治措施 ?。ㄒ唬盁o為而治”與“藏天下于天下”的“大同”政治綱領(lǐng) (二)較為現(xiàn)實的具體政治措施 四、與儒家相似的倫理觀 (一)忠孝信思想 ?。ǘ┤柿x思想 ?。ㄈ┒Y制思想 第七章 個人修養(yǎng)及處世 一、由仕到隱的變化過程及其隱逸思想的歷史地位 ?。ㄒ唬┓e極入世的早期莊子 (二)退隱的原因 ?。ㄈ┩穗[后的矛盾心理 (四)莊子思想在中國隱逸文化中的典型意義 二、萬物一齊、唯我獨尊者的思想悲劇 ?。ㄒ唬┮跃癜参繛槟康牡凝R物論 ?。ǘ┣f子在實踐、理論兩方面對齊物論的破壞 (三)齊物論的合理因素及其影響 三、精神自由論的利弊得失 ?。ㄒ唬┚褡杂烧摰睦碚摳鶕?jù) (二)超越現(xiàn)實的最高精神境界 ?。ㄈ褡杂烧摰脑u價 四、莊子“內(nèi)圣外王”思想及其對儒、佛的影響 ?。ㄒ唬┣f子的“內(nèi)圣外王 (二)儒家的“內(nèi)圣外王 ?。ㄈ┒U宗的不執(zhí)著 ?。ㄋ模皟?nèi)圣外王”與不執(zhí)著思想的艱難實踐 五、其他處世主張 (一)順物而為的總體處世原則 ?。ǘ疤撝邸碧幨馈 。ㄈχ虚g路線的熱衷 (四)莊子的知難而退與孔子的知難而進 ?。ㄎ澹摹盁o用之用”到“一龍一蛇” ?。皺?quán)”的思想 附錄:《逍遙游》的主旨是無為 一、“逍遙”的含義是無事而漫游 二、莊子寫大鵬、小鳥并非在闡述自由問題 三、無為而無不為的思想主旨 下編 莊子與中國文化 第八章 莊子與玄學(xué) 一、第一時期:以入世為目的的重老時期 二、第二時期:以出世為目的的重莊時期 三、第三時期:以莊子“內(nèi)圣外王”調(diào)和出處矛盾的時期 四、第四時期:以莊學(xué)為主要內(nèi)容的學(xué)術(shù)清談時期 第九章 莊子與道教 一、道教的許多重要概念術(shù)語來自莊子 二、莊子養(yǎng)生思想對道教的影響 三、莊子對道教成仙思想的影響 四、莊子其他理論對道教的影響 第十章 莊子與中國佛教 一、魏晉南北朝的三宗、僧肇和慧遠 ?。ㄒ唬┍緹o宗 ?。ǘ┬臒o宗 ?。ㄈ┘瓷凇 。ㄋ模┥亍 。ㄎ澹┗圻h 二、唐宋時期的禪宗 ?。ㄒ唬╊D悟境界 (二)不道之道 ?。ㄈ┳非笞杂伞 。ㄋ模慕娇v欲 ?。ㄎ澹┪镂覟橐坏淖匀痪辰纭 。┕适虑楣?jié)、細節(jié)描寫的相似性 第十一章 莊子與文學(xué)藝術(shù) 一、《莊子》浪漫主義特色及其在文學(xué)史上的地位 二、重神輕形與重意輕言 三、重自然思想 四、重生思想對文人創(chuàng)作的影響 五、貴真思想 六、莊子對后世文學(xué)作品的一些具體影響 主要參考書目
章節(jié)摘錄
莊子被人們定位為一名隱士,然而莊子是一名徹頭徹尾的“假隱士”。莊子并不想當隱士,對此,他自己講得也很明白:“隱,故不自隱。古之所謂隱士者,非伏其身而弗見也,非閉其言而不出也,非藏其知而不發(fā)也,時命大謬也?!彪[居,是受客觀形勢所迫而采取的一種不得已行為?! 谋举|(zhì)上講,莊子同多數(shù)讀書人一樣,是一位熱衷于政治、期盼能干番事業(yè)的志士。然而由于客觀和主觀多方面的原因,使莊子最終選擇了隱居的道路。然而隱居后的莊子并沒有忘懷政治,更沒有忘懷現(xiàn)實,他對人類歷史的發(fā)展進程作出了自己的評判和預(yù)測,提出了自己的政治理想和政治措施,對于倫理道德,也發(fā)表了自己的看法。莊子有關(guān)政治、倫理方面的思想,雖然有許多值得批判的內(nèi)容,但不可否認,其中也有許多值得今人借鑒的地方?! ∫弧⑷祟愔R與道德正負 發(fā)展的總體歷史觀 從總體上講,莊子對整個社會發(fā)展的看法,就是認為由于所謂的“圣人”的教育作用,人類的知識越來越豐富,而道德卻越來越衰敗。我們可以杜撰一句話,把莊子的這種總體歷史發(fā)展觀概括為“人類知識與道德的正負發(fā)展”。
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北冥有魚。其名為鯤。鯤之大,不知其幾千里也?;鵀闉?,其名為鵬。鵬之背。不知其幾千里也;怒而飛,其翼若垂天之云?!i之徙于南冥也,水擊三千里,摶扶搖而上者九萬里,去以六月息者也。
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