科學(xué)發(fā)展觀高校讀本

內(nèi)容概要

　　《科學(xué)發(fā)展觀高校讀本》共分上、下兩編以及附錄部分，就科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)涵、科學(xué)發(fā)展觀與高校發(fā)展、高校開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的安排等進(jìn)行了詳盡論述。高校開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的核心，在于用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，增強(qiáng)高校師生特別是黨員干部貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性，努力達(dá)到干部受教育、發(fā)展上水平、師生得實(shí)惠的目的。

書籍目錄

上篇 科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求第一章 科學(xué)發(fā)展觀提出的基本依據(jù)和重大意義第一節(jié) 社會(huì)主義初級(jí)階段基本國情和我國的發(fā)展實(shí)踐與科學(xué)發(fā)展觀第二節(jié) 國際形勢(shì)和世界發(fā)展趨勢(shì)與科學(xué)發(fā)展觀第三節(jié) 提出科學(xué)發(fā)展觀的重大意義第二章 發(fā)展是科學(xué)發(fā)展觀的 第一要義第一節(jié) 發(fā)展是 第一要義的論斷有著深厚的理論與實(shí)踐基礎(chǔ)第二節(jié) 發(fā)展是科學(xué)發(fā)展觀中居于首位的內(nèi)容第三節(jié) 努力促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展第三章 以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心第一節(jié) 以人為本的思想淵源及現(xiàn)實(shí)意義第二節(jié) 以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心所在第三節(jié) 貫徹落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀第四章 全面協(xié)調(diào)可持續(xù)是科學(xué)發(fā)展觀的基本要求第一節(jié) “全面協(xié)調(diào)可持續(xù)”的思想淵源及現(xiàn)實(shí)意義第二節(jié) 準(zhǔn)確把握“全面協(xié)調(diào)可持續(xù)”的精神實(shí)質(zhì)第三節(jié) 堅(jiān)定不移地走全面協(xié)調(diào)可持續(xù)之路第五章 統(tǒng)籌兼顧是科學(xué)發(fā)展觀的根本方法第一節(jié) 統(tǒng)籌兼顧是馬克思主義的思想方法和工作方法第二節(jié) 統(tǒng)籌兼顧的基本內(nèi)涵和要求第三節(jié) 努力提高統(tǒng)籌兼顧的本領(lǐng)下篇 在高校工作中全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀第六章 科學(xué)發(fā)展觀與高校戰(zhàn)略規(guī)劃第一節(jié) 貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀必須高度重視高校戰(zhàn)略規(guī)劃第二節(jié) 基于科學(xué)發(fā)展觀的高校戰(zhàn)略規(guī)劃指導(dǎo)原則第三節(jié) 高校戰(zhàn)略規(guī)劃應(yīng)當(dāng)統(tǒng)籌兼顧的重要方面第七章 科學(xué)發(fā)展觀與高校人才培養(yǎng)第一節(jié) 人才培養(yǎng)是高校的根本任務(wù)和重要使命第二節(jié) 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)確定高校人才培養(yǎng)目標(biāo)和原則第三節(jié) 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)創(chuàng)新高校人才培養(yǎng)機(jī)制第八章 科學(xué)發(fā)展觀與高校科技創(chuàng)新第一節(jié) 高?？萍紕?chuàng)新必須樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀第二節(jié) 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)大力實(shí)施高?？萍及l(fā)展戰(zhàn)略第三節(jié) 高校科技創(chuàng)新貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的關(guān)鍵環(huán)節(jié)第九章 科學(xué)發(fā)展觀與高校服務(wù)社會(huì)第一節(jié) 服務(wù)社會(huì)是高校貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，履行大學(xué)基本職能的重要體現(xiàn)第二節(jié) 貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀對(duì)高校服務(wù)社會(huì)提出了更高要求第三節(jié) 貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步拓展高校服務(wù)社會(huì)職能第十章 科學(xué)發(fā)展觀與高校文化建設(shè)第一節(jié) 從科學(xué)發(fā)展的高度認(rèn)識(shí)高校文化建設(shè)第二節(jié) 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)謀劃高校文化建設(shè)第三節(jié) 加強(qiáng)高校文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展第十一章 科學(xué)發(fā)展觀與高校黨的建設(shè)第一節(jié) 推動(dòng)高校事業(yè)科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵在于黨的建設(shè)第二節(jié) 堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)高校黨的建設(shè)第三節(jié) 貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)高校黨的建設(shè)結(jié)語 高等學(xué)校開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)指南附錄 中共中央關(guān)于在全黨開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的意見主要參考文獻(xiàn)后記

章節(jié)摘錄

　　第一章 科學(xué)發(fā)展觀提出的基本依據(jù)和重大意義　　科學(xué)發(fā)展觀，是對(duì)黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論，是我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想?！　】茖W(xué)發(fā)展觀，是立足社會(huì)主義初級(jí)階段基本國情，總結(jié)我國發(fā)展實(shí)踐，借鑒國外發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，適應(yīng)新的發(fā)展要求提出來的?？茖W(xué)發(fā)展觀站在時(shí)代的高度，圍繞建設(shè)中國特色社會(huì)主義這一主題，繼續(xù)回答了“什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義”，“建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨”的問題，創(chuàng)造性地回答了“實(shí)現(xiàn)什么樣的發(fā)展，怎樣發(fā)展”的問題，使我們對(duì)中國特色社會(huì)主義的認(rèn)識(shí)達(dá)到了一個(gè)新的高度?！　〉谝还?jié)社會(huì)主義初級(jí)階段基本國情和　　我國的發(fā)展實(shí)踐與科學(xué)發(fā)展觀　　一、新中國社會(huì)主義建設(shè)的偉大成就是科學(xué)發(fā)展觀提出的歷史條件　　我們中華民族是一個(gè)偉大的民族。在5000年歷史長河中，我們的祖先曾經(jīng)創(chuàng)造了光輝燦爛的文明。直到清乾隆年間，中國還是世界上最富裕的國家。但是，在18世紀(jì)出現(xiàn)的歐洲工業(yè)革命面前，以自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)的中國封建制度暴露出它的落后性，很快被西方列強(qiáng)超越。自鴉片戰(zhàn)爭帝國主義用炮艦打開中國的大門以后，中華民族經(jīng)歷了一百多年任人宰割的屈辱的歷史。帝國主義肆無忌憚的掠奪和瓜分，國內(nèi)封建主義和官僚資本主義的反動(dòng)統(tǒng)治，使中國的國民經(jīng)濟(jì)徹底崩潰，國家四分五裂，人民生活在水深火熱之中。強(qiáng)國富民成為一百多年來無數(shù)仁人志士夢(mèng)寐以求的夙愿。　　在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國人民經(jīng)過近三十年的浴血奮戰(zhàn)，終于推翻了帝國主義、封建主義和官僚資本主義的統(tǒng)治，建立了人民共和國。中華人民共和國的建立，徹底結(jié)束了一百多年來中國人民任人宰割的歷史，為中華民族的偉大復(fù)興奠定了堅(jiān)實(shí)的政治基礎(chǔ)?！　〗?jīng)過新中國成立以來，特別是改革開放以來的建設(shè)和發(fā)展，我國經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展取得了舉世矚目的偉大成就，建立了社會(huì)主義制度，建立了獨(dú)立的、比較完整的工業(yè)體系和國民經(jīng)濟(jì)體系，奠定了工業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。社會(huì)主義的政治、文化和社會(huì)建設(shè)也取得了巨大的成就。到2007年，我國國內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)到257306億元，經(jīng)濟(jì)總量上升為世界第三，主要農(nóng)產(chǎn)品和工業(yè)品產(chǎn)量已居世界第一。2007年，我國進(jìn)出口總額達(dá)到21737億美元，躍居世界第三，外匯儲(chǔ)備躍居世界第一。城鄉(xiāng)居民收入大幅度提高，人民生活總體上達(dá)到了小康。社會(huì)主義民主法制建設(shè)取得了喜人成果，法律體系更加完備，人民群眾反映意見的渠道更加通暢。教育、醫(yī)療、文化事業(yè)健康發(fā)展，我國教育事業(yè)的規(guī)模已居世界第一位。2008年，我們不僅為全世界奉獻(xiàn)了一屆無與倫比的奧運(yùn)盛會(huì)，而且還取得了金牌總數(shù)第一的輝煌成績，向全世界展示了中國人民的風(fēng)采?？梢哉f，經(jīng)過建國60年以來特別是改革開放30年以來的建設(shè)和發(fā)展，我國已經(jīng)基本實(shí)現(xiàn)了社會(huì)主義工業(yè)化，完成了趕超世界先進(jìn)水平的任務(wù)。中國已經(jīng)以一個(gè)巨人的姿態(tài)屹立在世界的東方?！　《?、我國仍處于并將長期處于社會(huì)主義初級(jí)階段，是科學(xué)發(fā)展觀提出的根本依據(jù)和立論基礎(chǔ)　　新中國成立以來，我國的社會(huì)主義建設(shè)取得了偉大的成就，也經(jīng)歷了曲折，出現(xiàn)了“大躍進(jìn)”、“文化大革命”這樣的嚴(yán)重失誤。造成失誤的根本原因就在于對(duì)我國社會(huì)主義建設(shè)的長期性、艱巨性認(rèn)識(shí)不足，對(duì)我們所處的歷史階段缺乏科學(xué)的判斷。黨的十一屆三中全會(huì)以后，我們黨認(rèn)真總結(jié)我國社會(huì)主義建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，科學(xué)分析我國的國情，作出了我國正處于并將長期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的科學(xué)判斷?！　↑h的十三大報(bào)告對(duì)社會(huì)主義初級(jí)階段作了如下概括：“它不是泛指任何國家進(jìn)入社會(huì)主義都會(huì)經(jīng)歷的起始階段，而是特指我國在生產(chǎn)力落后、商品經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)條件下建設(shè)社會(huì)主義必然要經(jīng)歷的特定階段?！@個(gè)階段，既不同于社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)尚未奠定的過渡時(shí)期，又不同于已經(jīng)實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的階段?！雹龠@一階段有什么特點(diǎn)呢？　　黨的十五大報(bào)告指出：“社會(huì)主義初級(jí)階段，是逐步擺脫不發(fā)達(dá)狀態(tài)，基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的歷史階段；是由農(nóng)業(yè)人口占很大比重、主要依靠手工勞動(dòng)的農(nóng)業(yè)國，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榉寝r(nóng)業(yè)人口占多數(shù)、包含現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的工業(yè)化國家的歷史階段；是由自然經(jīng)濟(jì)半自然經(jīng)濟(jì)占很大比重，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)濟(jì)市場(chǎng)化程度較高的歷史階段；是由文盲半文盲人口占很大比重、科技教育文化落后，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榭萍冀逃幕容^發(fā)達(dá)的歷史階段；是由貧困人口占很大比重、人民生活水平比較低，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)槿w人民比較富裕的歷史階段；是由地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化很不平衡，通過有先有后的發(fā)展，逐步縮小差距的歷史階段；是通過改革和探索，建立和完善比較成　　熟的充滿活力的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制、社會(huì)主義民主政治體制和其他方面體制的歷史階段；是廣大人民牢固樹立建設(shè)有中國特色社會(huì)主義共同理想，自強(qiáng)不息，銳意進(jìn)取，艱苦奮斗，勤儉建國，在建設(shè)物質(zhì)文明的同時(shí)努力建設(shè)精神文明的歷史階段；是逐步縮小同世界先進(jìn)水平的差距，在社會(huì)主義基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史階段?！雹凇　∩鐣?huì)主義初級(jí)階段理論的提出，為我們黨制定正確的路線、方針和政策奠定了基礎(chǔ)，標(biāo)志著我們黨對(duì)我國社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律的認(rèn)識(shí)已經(jīng)成熟。黨的十三大報(bào)告指出：“在近代中國的具體歷史條件下，不承認(rèn)中國人民可以不經(jīng)過資本主義充分發(fā)展階段而走上社會(huì)主義道路，是革命發(fā)展問題上的機(jī)械論，是右傾錯(cuò)誤的重要認(rèn)識(shí)根源；以為不經(jīng)過生產(chǎn)力的巨大發(fā)展就可以越過社會(huì)主義初級(jí)階段，是革命發(fā)展問題上的空想論，是‘左’傾錯(cuò)誤的重要認(rèn)識(shí)根源?！雹苷俏覀凕h對(duì)我國社會(huì)主義發(fā)展的歷史階段作了正確的定位，才使我們避免了“左”的和右的錯(cuò)誤，始終堅(jiān)持了一條正確的路線，這就是黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線?！　〗裉欤m然我國取得了巨大的成就，但是，社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國情沒有變，人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾這一社會(huì)主要矛盾沒有變，人口多、底子薄、城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展不平衡、生產(chǎn)力不發(fā)達(dá)的狀況仍然是我國的最大實(shí)際。我們要建成惠及十幾億人口的更高水平的小康社會(huì)，要實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕，還有很長的路要走?？茖W(xué)發(fā)展觀就是在深刻把握當(dāng)代中國基本國情和發(fā)展實(shí)際基礎(chǔ)上提出來的?！　∪?、我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的階段性特征是科學(xué)發(fā)展觀提出的現(xiàn)實(shí)依據(jù)　　近年來，在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展、人民生活明顯改善的同時(shí)，我國社會(huì)也出現(xiàn)了一些新的矛盾和問題。這些問題一方面反映了我國仍然處于并將長期處于社會(huì)主義初級(jí)階段這一基本國情，另一方面，也反映了我國當(dāng)前經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的階段性特征。黨的十七大對(duì)頁?！　∥覈?dāng)前經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展呈現(xiàn)出的階段性特征作了精辟的概括，這些特征主要包括：經(jīng)濟(jì)實(shí)力顯著增強(qiáng)，同時(shí)生產(chǎn)力水平總體上還不高，自主創(chuàng)新能力還不強(qiáng)，長期形成的結(jié)構(gòu)性矛盾和粗放型增長方式尚未根本改變；社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制初步建立，同時(shí)影響發(fā)展的體制機(jī)制障礙依然存在，改革攻堅(jiān)面臨深層次矛盾和問題；人民生活總體上達(dá)到小康水平，同時(shí)收入分配差距拉大趨勢(shì)還未根本扭轉(zhuǎn)，城鄉(xiāng)貧困人口和低收AAm還有相當(dāng)數(shù)量，統(tǒng)籌兼顧各方面利益難度加大；協(xié)調(diào)發(fā)展取得顯著成績，同時(shí)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)薄弱、農(nóng)村發(fā)展滯后的局面尚未改變，縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域發(fā)展差距和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展任務(wù)艱巨；社會(huì)主義民主政治不斷發(fā)展、依法治國基本方略扎實(shí)貫徹，同時(shí)民主法制建設(shè)與擴(kuò)大人民民主和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求還不完全適應(yīng)，政治體制改革需要繼續(xù)深化；社會(huì)主義文化更加繁榮，同時(shí)人民精神文化需求日趨旺盛，人們思想活動(dòng)的獨(dú)立性、選擇性、多變性、差異性明顯增強(qiáng)，對(duì)發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化提出了更高要求；社會(huì)活力顯著增強(qiáng)，同時(shí)社會(huì)結(jié)構(gòu)、社會(huì)組織形式、社會(huì)利益格局發(fā)生深刻變化，社會(huì)建設(shè)和管理面臨諸多新課題；對(duì)外開放日益擴(kuò)大，同時(shí)面臨的國際競(jìng)爭日趨激烈，發(fā)達(dá)國家在經(jīng)濟(jì)科技上占優(yōu)勢(shì)的壓力長期存在，可以預(yù)見和難以預(yù)見的風(fēng)險(xiǎn)增多，統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開放要求更高。

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　　《科學(xué)發(fā)展觀高校讀本》在全黨開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，是黨的十七大做出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略部署。

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