個性發(fā)展教育

內(nèi)容概要

　　《個性發(fā)展教育》從個性傾向性系統(tǒng)、自我意識系統(tǒng)和個性心理特征系統(tǒng)三個方面入手，由“個性故事”、“個性分析”、“問題討論”三大板塊構(gòu)成。是幫助同學們完善自我。張揚個性的良師益友?！皞€性故事”板塊通過生動有趣、富有教育意義的古今中外名人小故事，講述了良好個性品質(zhì)對人的發(fā)展的重要作用，并為同學們的個性發(fā)展樹立了榜樣；“個性分析 ”板塊深入闡釋了古今中外名人的個性品質(zhì)，為我們大家良好個性的形成提供了理論幫助；“問題討論”板塊，緊扣名人名家小故事所體現(xiàn)出的個性品質(zhì)，并結(jié)合同學們的學習、生活實際，為同學們搭建了一個共同探討、交流思想的平臺。

書籍目錄

第一單元  發(fā)展積極的個性傾向——為個性發(fā)展奠基第一課  傾情于音樂的周杰倫第二課  林肯之廉第三課  為抗戰(zhàn)發(fā)出怒吼第四課  你不能只為別人鼓掌第五課  崇高的志向催生出歷史英雄第六課  觀天察地的張衡第七課  敢與鬼神較量的九伢子第八課  被視為異端的愛因斯坦第九課  毛澤東借錢求學第十課  莎士比亞與戲劇第十一課  持之以恒的氣象學家竺可楨第十二課  “木頭”作家凱樂泰斯?伊雷姆第十三課  色盲化學家道爾頓第十四課  追求淡泊的愛因斯坦第十五課  走實業(yè)救國之路第十六課  心系百姓的華佗第十七課  興趣——最好的老師第十八課  信念——生活中的燈塔第十九課  自信——成功的保證第二十課  勤學愛國的竺可楨第二單元  注重自我意識——在認識與反思中完善個性第二十一課  大船長李嘉誠第二十二課  毛遂自薦——理性的自我認識第二十三課  三過家門而不入第二十四課  蘇東坡用餐之“道”第二十五課  溫度計的誕生第二十六課  讀書成就了一代偉人毛澤東第二十七課  孔子學琴第二十八課  韓信能忍胯下之辱第二十九課  奧托瓦拉赫的學生時代第三十課  山村里奔出的“東方神鹿”第三十一課  相信自己一定能成功第三十二課  中國“名嘴”白巖松第三十三課  第十一次敲門第三十四課  認識自我比什么都重要第三十五課  他失明卻不失敗第三十六課  自信——成功的關鍵第三十七課  自信是成功之母第三十八課  你準備好了嗎第三單元  塑造良好的個性心理特征——揚長避短，讓個性飛揚第三十九課  哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸第四十課  沉著冷靜的司馬光第四十一課  化整為零稱大象第四十二課  周恩來的學生時代第四十三課  個性中潛在的創(chuàng)新素質(zhì)第四十四課  晏殊趕考第四十五課  青年楷模張海迪第四十六課  孔子與老子相交第四十七課  羅斯福與疾病斗爭第四十八課  王羲之苦練書法第四十九課  成功來自于“不認輸”第五十課  居里夫人——一個“專注”于事業(yè)的人第五十一課  笨學生愛迪生第五十二課  章西女王第五十三課  瓦特制成改良蒸汽機第五十四課  別太把自己當回事第五十五課  用一只眼睛跳水第五十六課  誠實的科學家貝林格爾第五十七課  磨煉是一筆寶貴的財富第五十八課  堅強的意志——成功者必備的品質(zhì)第五十九課  把握燦爛陽光的楊瀾第六十課  謙遜的貝羅尼第六十一課  自強的哈默第六十二課  丁肇中的“不知道”第六十三課  良好性格——一種內(nèi)在的美第六十四課  甜蜜的創(chuàng)意第六十五課  刻苦練字的周恩來

編輯推薦

《個性發(fā)展教育》由人民出版社出版。

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