思想政治教育的人學(xué)基礎(chǔ)

內(nèi)容概要

思想政治教育是人的生存、發(fā)展不可或缺的重要方式，也是人類社會道德文化傳承與創(chuàng)新的重要途徑。從思想教育、道德教育的本源看，自從人猿揖別，它就與人類社會進步相伴而行；人類產(chǎn)生的第一個道德規(guī)范就是約束兩性的性行為，從群婚時代進化到普那路亞婚姻（伙婚制），再進化到一夫一妻制，如果沒有樸素的道德教育、道德文化的傳承和發(fā)展，人類便不可能遠(yuǎn)離動物界。可見，從人類產(chǎn)生起，思想教育、道德教育便是人類進步不可缺少的重要因素。從馬克思主義誕生起，馬克思主義的宣傳、教育、傳播，便成為馬克思主義價值實現(xiàn)的必要途徑。工人階級政黨都把學(xué)習(xí)、應(yīng)用、宣傳馬克思主義作為黨員入黨的條件之一。

書籍目錄

序一序二導(dǎo)論  思想政治教育研究主題省思及其人學(xué)研究視角轉(zhuǎn)換  一、問題的緣起  二、思想政治教育人學(xué)取向的研究現(xiàn)狀  三、馬克思主義人學(xué)視閾中思想政治教育的研究思路和本課題的研究重點  四、本課題的研究方法和意義上篇  人的存在論與生存論思想政治教育  第一章  現(xiàn)實的人與人的存在：思想政治教育的基點    一、人的存在的人學(xué)審視     二、現(xiàn)實的個人：思想政治教育研究的起點    三、思想政治教育對人的存在問題的化解  第二章  人與自然和諧共生：思想政治教育生態(tài)環(huán)境    一、對立的統(tǒng)一：人與自然的基本關(guān)系    二、思想政治教育的生態(tài)價值的含義及其構(gòu)成    三、培育生態(tài)人——思想政治教育生態(tài)價值旨?xì)w    四、加強思想政治教育、促進人與自然的和諧共生  第三章  人與社會和諧發(fā)展：思想政治教育社會價值    一、馬克思主義人學(xué)關(guān)于個人與社會之間關(guān)系的基本觀點以及對二者關(guān)系的新闡釋    二、個人和社會與思想政治教育之間的辯證關(guān)系    三、加強思想政治教育建設(shè)，促進個人與社會之間的和諧發(fā)展中篇  人的本質(zhì)論與主體性思想政治教育  第四章  人性和人的本質(zhì)：思想政治教育的基本前提  第五章  人的主體性：思想政治教育中的主體性問題  第六章  有個性的人：思想政治教育中的個人問題  第七章  人的需要和利益：思想政治教育的內(nèi)驅(qū)力  第八章  人的競爭與合作：思想政治教育中的交往問題下篇  人的發(fā)展論與“四有”公民教育  第九章  人的理想和信仰：思想政治教育的核心內(nèi)容  第十章  人的素質(zhì)提升：思想政治教育的著力點  第十一章  人的價值實現(xiàn)：思想政治教育人文價值彰顯  第十二章  人的全面發(fā)展：思想政治教育的目的后記

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