全球化網(wǎng)絡(luò)化境遇與社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)建設(shè)研究

內(nèi)容概要

本書是國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目“中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程中的全球化、網(wǎng)絡(luò)化境遇與社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)建設(shè)研究”的最終成果。本書把馬克思的意識(shí)形態(tài)理論及其發(fā)展作為邏輯起點(diǎn)，從價(jià)值合理性與歷史必然性兩個(gè)維度，闡述了馬克思主義作為當(dāng)代中國(guó)意識(shí)形態(tài)主體的內(nèi)在根源。在回顧與比照傳統(tǒng)社會(huì)（計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代）意識(shí)形態(tài)的價(jià)值環(huán)境基礎(chǔ)上，分析了市場(chǎng)化、全球化、網(wǎng)絡(luò)化的時(shí)代潮流與趨勢(shì)對(duì)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的深刻影響與挑戰(zhàn)，探索并論證了社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)面對(duì)全球化、網(wǎng)絡(luò)化的時(shí)代境遇的應(yīng)對(duì)之策與自身發(fā)展之道。本書將社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)建設(shè)與新時(shí)期社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化建設(shè)與思想道德建設(shè)緊密結(jié)合起來，突破了過去就意識(shí)形態(tài)論意識(shí)形態(tài)的局限，探尋全球化、網(wǎng)絡(luò)化境遇中加強(qiáng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)教育的科學(xué)理念與方法，以期實(shí)現(xiàn)形上之思與現(xiàn)實(shí)分析、合目的性與合規(guī)律性的有機(jī)統(tǒng)一。

作者簡(jiǎn)介

楊立英，女，1954年7月生，福建閩侯人。福建師范大學(xué)教授，思想政治教育專業(yè)、經(jīng)糖果思想史專業(yè)碩士導(dǎo)師，福建師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院書記。長(zhǎng)期從事現(xiàn)代思想政治教育、意識(shí)形態(tài)與制度變遷、經(jīng)神社會(huì)發(fā)展與人的現(xiàn)代問題研究。主持完成國(guó)家社科基金項(xiàng)目、福建省社科“十五”、“十一

書籍目錄

序第一章 馬克思主義意識(shí)形態(tài)理論及其發(fā)展　一、馬克思意識(shí)形態(tài)理論及其價(jià)值原生態(tài)　二、馬克思主義作為當(dāng)代中國(guó)意識(shí)形態(tài)的主體：價(jià)值性維度與歷史性維度　三、社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的時(shí)代境遇與挑戰(zhàn)第二章 中國(guó)現(xiàn)代化的特殊境遇：全球化與網(wǎng)絡(luò)化　一、世界現(xiàn)代化浪潮中的中國(guó)現(xiàn)代化　二、全球化與中國(guó)現(xiàn)代化　三、網(wǎng)絡(luò)化與中國(guó)現(xiàn)代化　四、全球化、網(wǎng)絡(luò)化對(duì)傳統(tǒng)價(jià)值環(huán)境的改變第三章 全球化與社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)　一、全球化的本質(zhì)特征　二、全球化時(shí)代意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的變化　三、經(jīng)濟(jì)霸權(quán)與意識(shí)形態(tài)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)　四、全球化與傳統(tǒng)價(jià)值生態(tài)的改變第四章 網(wǎng)絡(luò)化與社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)　一、作為現(xiàn)代人的生存方式的網(wǎng)絡(luò)化境遇　二、網(wǎng)絡(luò)社會(huì)意識(shí)形態(tài)生存與發(fā)展的新特點(diǎn)　三、話語(yǔ)霸權(quán)與意識(shí)形態(tài)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的爭(zhēng)奪　四、網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)理論的發(fā)展第五章 中國(guó)現(xiàn)代化的新境遇和意識(shí)形態(tài)的功能與價(jià)值　一、傳統(tǒng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)價(jià)值性的歷史考察　二、全球化、網(wǎng)絡(luò)化境遇中社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)功能解讀　三、全球化、網(wǎng)絡(luò)化境遇與社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的互動(dòng)機(jī)制第六章 意識(shí)形態(tài)與社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)　一、全球化、網(wǎng)絡(luò)化境遇與新時(shí)期社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)　二、全球化、網(wǎng)絡(luò)化背景下意識(shí)形態(tài)的經(jīng)濟(jì)功能分析　三、社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)與意識(shí)形態(tài)建設(shè)的良性互動(dòng)第七章 意識(shí)形態(tài)與社會(huì)主義文化建設(shè)　一、全球化、網(wǎng)絡(luò)化境遇與社會(huì)主義文化建設(shè)的新局面　二、社會(huì)主義文化建設(shè)與意識(shí)形態(tài)的發(fā)展　三、全球化、網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代的文化建設(shè)目標(biāo)與要求第八章 意識(shí)形態(tài)與社會(huì)主義思想道德建設(shè)　一、意識(shí)形態(tài)與思想道德建設(shè)的關(guān)系　二、意識(shí)形態(tài)的時(shí)代要求與公民道德建設(shè)　三、全球化、網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代的社會(huì)主義思想道德建設(shè)第九章 全球化、網(wǎng)絡(luò)化境遇中的社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)教育創(chuàng)新　一、傳統(tǒng)意識(shí)形態(tài)教育的范式及其時(shí)代特征　二、時(shí)代主題的轉(zhuǎn)變與意識(shí)形態(tài)教育的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型　三、全球化、網(wǎng)絡(luò)化境遇中的意識(shí)形態(tài)教育的現(xiàn)代性轉(zhuǎn)換第十章 “意識(shí)形態(tài)終結(jié)論”評(píng)析　一、“意識(shí)形態(tài)終結(jié)論”的時(shí)代背景　二、“意識(shí)形態(tài)終結(jié)論”主要內(nèi)容　三、“意識(shí)形態(tài)終結(jié)論”的性質(zhì)分析主要參考文獻(xiàn)后記

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