德化的生活

內(nèi)容概要

道德教育本是一個(gè)只要有人存在就必須謹(jǐn)慎對待、認(rèn)真思考的話題，因?yàn)樗P(guān)系到人們自身和子代的人格完善，進(jìn)而關(guān)系到一個(gè)國家甚至整個(gè)世界的發(fā)展前景。但是，或許是當(dāng)代中國人普遍感受到競爭壓力的逐日增大，或許是其他的原因，毋庸諱言的是，道德教育在當(dāng)代中國現(xiàn)實(shí)教育中和人們心目中所占的實(shí)際分量，較之智育甚至體育的分量都要小得多。由此而產(chǎn)生了一個(gè)容回避的消極后果：由于極少數(shù)人的道德淪落，導(dǎo)致絕大多數(shù)中國的人做人成本增加。在這種大背景下，關(guān)于道德教育的研究與實(shí)踐現(xiàn)在正遇到的前所未有的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。    就中國道德教育界而言，許多學(xué)者和實(shí)踐者也在積極探討如何有效提高當(dāng)代中國道德教育的實(shí)效性這一時(shí)代課題。通過多年的探索與研究，許多人都將目光轉(zhuǎn)向生活德育，致使生活德育在當(dāng)代中國德育界成為一個(gè)幾乎人人都知曉、個(gè)個(gè)都能說上幾句的話題。在這一背景下，為了盡可能地凸顯本書的研究旨趣與一點(diǎn)新意，本書提出要用三元取向——心理學(xué)、文化學(xué)和教育學(xué)——的眼光來系統(tǒng)審視生活德育，以使生活德育真正生長在中國人自己的文化土壤之上，遵循心理學(xué)規(guī)律和教育學(xué)規(guī)律而茁壯成長。

書籍目錄

總序上篇：理論篇 第一章 為什么要研究“生活即德育”的育模式？  一 弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)德育思想的精華，彌補(bǔ)西方和性德育思想的不足  二 提供合乎文化傳統(tǒng)的育德模式，提高當(dāng)代中國德育的實(shí)效性  三 揭示生活德育的心理機(jī)制，提高生活德育的科學(xué)性  四 準(zhǔn)確把握生活教育的內(nèi)涵，使“學(xué)會生活”的思想落到實(shí)處  五 促進(jìn)中國小學(xué)德育課程的改革，提高小學(xué)德育的實(shí)效性 第二章 “生活即德育”的育德模式：含義  一 什么是“生活”？  二 什么是“德育”？  三 什么是“模式”？  四 什么是“生活即德育”？  五 什么是“生活即德育”的育德模式？ 第三章 生活即德育：核心理念（上）  一 個(gè)體的身心發(fā)展規(guī)律：德育的心理學(xué)依據(jù)  二 堅(jiān)持四足鼎立的大德育觀  三 生活：德育的真實(shí)、完整載體  四 遵循“踐履-真知—真情意-覺行-良知”的基本育德路徑  五 螺旋式課程：最適合德育的課程設(shè)計(jì)  六 合理需要的尊重與滿足：德性生成的基礎(chǔ)與原動力 第四章 生活即德育：核心理念（下）  一 良知說與基于此說的遷移策略  二 同情說與基于此說的遷移策略 第五章 成什么樣的人：歷史反思   一 對古代中國人“做人”理念的反思  二 對古代中國人心中的“我”的反思 第六章 成什么樣的人：現(xiàn)代建構(gòu)  一 宏觀目標(biāo)：教會人做一個(gè)健全的人  二 微觀目標(biāo)：一個(gè)健全的人應(yīng)具備的素質(zhì) 第七章 怎樣生成健全的人：在生活中生成  一 三類生活方式及其在德育中的作用  二 生活德育的基本原則  三 生活德育的常用方法下篇 實(shí)踐篇 第八章 過有自知的生活，做一個(gè)有自知之明的人          ——生活德育的應(yīng)用研究之一  一 生活背景  二 基本目的  三 理論分析  …… 第九章 過負(fù)責(zé)任的生活，做一個(gè)有責(zé)任心的人          ——生活德育的應(yīng)用研究之二 第十章 過有羞恥感的生活，做一個(gè)有羞恥心人人          ——生活德育的應(yīng)用研究之三 第十一章 過有愛心的生活，做一個(gè)有愛心的人          ——生活德育的應(yīng)用研究之四 第十二章 過隨和大度的生活，做一上寬容的人          ——生活德育的應(yīng)用研究之五 第十三章 過誠信的生活，做一個(gè)誠實(shí)的人          ——生活德育的應(yīng)用研究之六 第十四章 過合作的生活，做一個(gè)善于與人合作的人          ——生活德育的應(yīng)用研究之七 第十五章 過理智的生活，做一個(gè)是非分明的人          ——生活德育的應(yīng)用研究之八 第十六章 過有意志的生活，做一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人          ——生活德育的應(yīng)用研究之九 第十七章 過獨(dú)立自主的生活，做一個(gè)有獨(dú)立的人格的人          ——生活德育的應(yīng)用研究之十主要參考文獻(xiàn)后記

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