高校和諧校園建設(shè)的理論與實踐

內(nèi)容概要

高校和諧校園建設(shè)，是和諧社會建設(shè)的重要組成部分，作為傳承和創(chuàng)新文化的重要陣地，應(yīng)該在和諧社會建設(shè)中起到帶頭作用。還在2004年初，山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院就明確提出了建設(shè)和諧校園的目標(biāo)，并開始了和諧校園建設(shè)的實踐。黨的十六屆四中全會作出建設(shè)“和諧社會”的決定，并將和諧社會與物質(zhì)文明、政治文明和精神文明一起作為全面建設(shè)小康社會“四位一體”的目標(biāo)。在此精神指導(dǎo)下，山東經(jīng)常學(xué)院和諧校園建設(shè)的指導(dǎo)思想更加明確、思路更加清晰、措施更加得力、行動更加自覺、效果日見明顯，同時也備受矚目。

書籍目錄

建設(shè)和諧校園 增強(qiáng)軟實力（代序）
一、我國傳統(tǒng)文化視野中的和諧
  （一）和諧是中國傳統(tǒng)文化的精髓
  （二）“三和”：中國和諧文化的基本內(nèi)容
  （三）中國傳統(tǒng)文化中的和諧教育
  （四）和諧精神是中華民族的基本精神
  （五）和諧是一種哲學(xué)、一種戰(zhàn)略、一種修養(yǎng)、一種藝術(shù)、一種理想和一種力量
二、構(gòu)建社會主義和諧社會與高等教育的和諧使命
  （一）和諧社會的目標(biāo)要求賦予了高等教育以和諧使命
  （二）培養(yǎng)和諧發(fā)展的人才：高等教育的終極使命
  （三）實施和諧教育的和諧校園是和諧型人才的孵化器
  （四）和諧教育思想重構(gòu)：高等教育履行和諧使命的必然選擇
三、和諧校園：高校可持續(xù)發(fā)展的必由之路
  （一）建設(shè)和諧校園是落實以人為本的科學(xué)發(fā)展觀的重大舉措
  （二）建設(shè)和諧校園是實現(xiàn)高校發(fā)展目標(biāo)的重要途徑
  （三）建設(shè)和諧校園是培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才的客觀需要
四、和諧校園建設(shè)的基本內(nèi)涵
  （一）和諧發(fā)展的教育思想
  （二）和諧向上的大學(xué)精神
  （三）和諧配置的教育資源
  （四）和諧寬松的育人環(huán)境
  （五）和諧開發(fā)的校園文化
  （六）和諧活躍的學(xué)術(shù)氛圍
  （七）和諧共進(jìn)的人際關(guān)系
  （八）和諧化成的育人機(jī)制
五、和諧校園建設(shè)的主要方略
  （一）建設(shè)“寬松、寬容、寬厚”的環(huán)境
  （二）堅持“公開、公正、公平”的原則
  （三）倡導(dǎo)“樹善良之心、成善良之事、做善良之人”的風(fēng)氣
  （四）形成“簡化、凈化、優(yōu)化”的人際關(guān)系
  （五）營造“心平氣和、家族祥和、親愛朋和、政通人和、天感地和、內(nèi)諧外和”的校園氛圍
六、和諧校園與和諧人生
七、和諧校園與領(lǐng)導(dǎo)干部的科學(xué)施政能力
八、和諧校園與廣大教職員工的主體作用
九、和諧校園與大學(xué)生全面發(fā)展
十、和諧校園與科學(xué)發(fā)展
十一、和諧校園與校園文化
十二、和諧校園與平安校園建設(shè)
十三、和諧校園建設(shè)的實踐與啟示
附錄一 山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院建設(shè)和校園實施意見
附錄二 山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院創(chuàng)建“和諧校園”情況的調(diào)查報告
附錄三 “和順”文化引領(lǐng)校園——山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院營造和諧校園側(cè)記
附錄四 和諧之風(fēng)吹拂山經(jīng)校園——山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院院長訪談錄
附錄五 將構(gòu)建“和諧校園”理念落到實處 促進(jìn)高校改革發(fā)展——編者按
后記

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