脳を創(chuàng)る読書(shū)

內(nèi)容概要

電子書(shū)籍化が進(jìn)む今、やはり従來(lái)の「紙の本」がよいのか、
それとも、時(shí)代の當(dāng)然の要請(qǐng)として「電子書(shū)籍」がよいのか。
これについては、意見(jiàn)が分かれるところである。
本書(shū)では、『言語(yǔ)脳科學(xué)』の第一人者が、その問(wèn)いに學(xué)究的な視點(diǎn)から真摯に答えている。
脳の特性と不思議を説き、読書(shū)が脳に與える影響に言及しつつ、実際に
「紙の本」と「電子書(shū)籍」を使って読書(shū)した場(chǎng)合の脳の反応について解説する。
紙の本も電子書(shū)籍も、結(jié)局は「使う側(cè)」の意識(shí)がカギを握っているとしながらも、
著者が人にとっての「紙の本」の重要性を強(qiáng)調(diào)し、加えて、學(xué)校教育の一つの提案である
「電子教科書(shū)」について、その安易な移行に警鐘を鳴らす理由とは？
紙の本」の風(fēng)合い?質(zhì)感?活字の存在感をこよなく愛(ài)する人も、「電子書(shū)籍」の簡(jiǎn)便さに
魅了されている人も必読の、脳と読書(shū)の意外な関係。

作者簡(jiǎn)介

著者プロフィール
東京大學(xué)理學(xué)部物理學(xué)科卒業(yè)。同大大學(xué)院理學(xué)系研究科博士課程修了（理學(xué)博士）後、同大學(xué)醫(yī)學(xué)部第一生理學(xué)教室助手、ハーバード大學(xué)醫(yī)學(xué)部リサーチフェロー、マサチューセッツ工科大學(xué)客員研究員を経て、1997年より?yáng)|京大學(xué)大學(xué)院総合文化研究科助教授、準(zhǔn)教授。
2002年第56回毎日出版文化賞、2005年第19回塚原仲晃記念賞受賞。
専門(mén)は、言語(yǔ)脳科學(xué)および脳機(jī)能イメージング。

書(shū)籍目錄

1 読書(shū)は脳の想像力を高める
2 脳の特性と不思議を知る
3 書(shū)く力?読む力はどうすれば鍛えられるのか
4 紙の本と電子書(shū)籍は何がどう違うか
5 紙の本と電子書(shū)籍の使い分けが大切

圖書(shū)封面

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無(wú)

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