貓を抱いて象と泳ぐ

出版時間：2009/1/9 出版社：文藝春秋作者：小川洋子
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伝説のチェスプレーヤー、リトル?アリョーヒンの密やかな奇跡。觸れ合うことも、語り合うことさえできないのに…大切な人にそっと囁きかけたくなる物語です。

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用戶評論 (總計2條)

　　感覺像是對曾經(jīng)存在過的一個國際象棋高手一生的幻想與猜測，象棋的世界就像棋盤一樣有黑有白，但少年就只是活在自己的世界中，在棋盤上譜寫著詩篇。
　　書的開頭有點兒沒看進(jìn)去，感覺為了扣題而寫了些荒誕的心理，但是后來還行，貓咪的名字叫保恩，是象棋里兵的意思，雖然小的微不足道，不引人注目，但卻威力無窮，像小說中的主人公一樣；象不用說，就是國際象棋中的象。主人公生下來仿佛就是為了在國際象棋這個安靜的海洋中暢游似的，出生、沉默、學(xué)象棋、曾經(jīng)走到過象棋界黑暗的海底，后來又到了純潔的山頂，并在這里靜靜的死去，和他出生時一樣……
　　文學(xué)史上不乏先例，作家無法掌控手中的筆，而一任其氤氳宕開，敷成作家自己都不曾料想的另類文字。比如《我是貓》原是夏目漱石博同仁們一笑、“只寫一章就完”的謔作，結(jié)果卻成為鞭撻日本現(xiàn)代化進(jìn)程的批判書。比如果戈理焚毀辛苦寫下的《死魂靈》第二部，我們?yōu)椴坏靡娖湔嫒荻z憾，卻使第一部以完美之姿永垂史冊。且不論作品存廢，作品本身留駐的情感烙印，皆因作家心中的天平在藝術(shù)良心與理想信仰間搖擺不停，而愈發(fā)顯得驚心動魄。它委實便是作家思想內(nèi)核中的修羅場。
　　
　　因之，一個素以描述人性陰暗面與都市冷漠感著稱文壇的作家，卻因某種機(jī)緣而轉(zhuǎn)筆寫起人性的溫暖和愛意，便是件頗耐人尋味的事情。日本女作家小川洋子在為《安妮日記》前往奧斯維辛集中營采訪時，“感受到了人類可以那么殘酷，卻同時也那么偉大”，決定“不再尖銳地刻畫、暴露人類深藏的惡意，而是能夠以一種‘人類是善惡共存體’的態(tài)度去看待他人”，其近年來的創(chuàng)作即為這一轉(zhuǎn)變的實踐。只是，作家心中的這座天平往往會無視其用心而自行傾斜，盡顯作家本人都未必察覺的矛盾。小川洋子的新作《懷抱貓咪，與象共泳》，便在一種予人溫暖的童話式敘事中，悄然漾起一股與其創(chuàng)作初衷截然相反的黑色意味。
　　
　　從小由外祖父母撫養(yǎng)的少年因天生赧顏而無法在同齡人中獲得友誼，便在國際象棋中尋求慰籍。他從十一歲起就停止長大，而生活在一個能夠代替下棋的機(jī)械偶人之中。他“懷抱貓咪，與象共泳”，從“一個星球到另一個星球”，完成了一場又一場棋盤上的星際旅行……
　　
　　初讀之下，這仿佛是個“天生我才”的童話故事。但童話在當(dāng)代文化語境中，越來越趨于指向背后的現(xiàn)實內(nèi)容，因為大量細(xì)節(jié)的缺席或凸出，都是對現(xiàn)實的一種無言或隱約式反照。就《懷抱貓咪，與象共泳》而言，某些重要細(xì)節(jié)的缺失，在作者刪繁就簡地“純化”小說立意的過程中，反而時時提醒我們它們的存在，而這種存在，不啻有著“于無聲處”的效果。比如游泳池中的浮尸、蝸居回修巴士的“師傅”、神經(jīng)或者精神多少有點毛病的養(yǎng)老院老人……他們顯然有著自己的故事，卻總是毫無來由地消失，或是莫名其妙地掛掉，于是在我們讀來，這些被刻意淡化的情節(jié)恰好與作者大力強(qiáng)調(diào)的象棋的“至美至善”形成某種落差。“人到底是怎么回事，國際象棋就像一面鏡子似的都能把你照出來”，象棋盡可有10的N次方的下法，但總有其一成不變的規(guī)則，那么棋盤之外的人生，也有規(guī)則可循嗎？
　　
　　從小說伊始，作者就交代了少年拒絕長大的心理動機(jī)——大象英迪拉被囚頂樓陽臺終至老死，女孩米伊拉在兩墻間的罅隙中動彈不得——這些日常生活中的市井傳說掀開了成人世界殘酷現(xiàn)實的面紗一角，開啟了少年關(guān)于“自由”與“不得自由”的幻滅感。作者讓少年停止成長，在敘事時間上永遠(yuǎn)定格在童真尚未被世俗玷污的那一刻，表面看似“從長大的悲劇中得救”，然而從時間中脫逃，而遁入狹小逼仄的偶人中，真的是一種“自由”嗎？而更令人心悸的是，時間的作用并沒有隨作者的“定時”而失效，因為時間施壓下的生活會發(fā)生棋盤無法解讀的事件：“師傅”猝死，外婆病逝，所愛的女孩長成了女人……在作者溫情綿長的敘述之流中，潛于其下的這層暗流更令人感到不安。
　　
　　而這種不安，又?jǐn)U大到了整個小說的空間層面。逼仄的空間在本書中別具象征意義。除上文提到的回修巴士、機(jī)械偶人、頂樓陽臺、兩墻間的罅隙，還有電梯橋廂，少年睡覺的廂床、打工的地下室，以及只能靠空中纜車才能與外界聯(lián)絡(luò)的山莊養(yǎng)老院……它們是少年從一地奔向另一地的起因，詭譎的是，它們又是少年安身立命的歸宿。每一個空間都因逼仄而具有某種封閉性，既是一種壓迫，令人感到窒息，又是一種保護(hù)，使人獲得“安全感”，而“安全感”正是少年窮畢生之力甚至犧牲愛情所要達(dá)到的目標(biāo)。我們看他做成胎兒的姿勢，以一種重新回歸子宮的努力來順應(yīng)他所選擇的某個空間：“他的骨骼好像看起來又縮小了一圈，身體的輪廓也一直朝著裝置的形狀發(fā)生著變形……看著自己的手腳變得越來越可以彎曲成不妨礙齒輪、發(fā)條的形狀，都會有一種滿足感”，讀來真有點陰森恐怖。如果稍事引申，我們便可看出某種卡夫卡式的悖論：逼仄的空間不妨視作人類生存的環(huán)境，兼具壓迫與安全，而人在反抗之外又深深受其誘惑——或許，這便是當(dāng)代人類生活的縮影。
　　
　　至此，小說的敘事空間已然發(fā)生嚴(yán)重扭曲，作者如此贊美的“至美至善”的棋盤風(fēng)景，已經(jīng)變?yōu)樯倌晷闹械哪д?，它是少年的避風(fēng)港，也是束縛其心志的樊籠。長不大的彼得?潘遭遇到無可逃遁的現(xiàn)實魔魘，而在這個魔魘中，少年的“定格”人生顯然無出路可言。我想作者一定意識到了筆端悄悄刮起的風(fēng)暴，她溫柔地安排了少年的退出，在一場煤氣事故中，少年安詳?shù)厮廊チ恕Ｈ欢S著少年的離場，現(xiàn)實的回響卻聲聲猶在耳畔。小川洋子有心寫“人類是善惡共存體”之類的治愈系童話，卻于糾結(jié)中寫出了一部帶出生活苦味的黑色都市寓言，想來現(xiàn)實之于童話，畢竟是不能承受的生命之重。而作家心中的那座天平，因這份沉重而發(fā)生了偏移。

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