蒙臺梭利和平教育

內(nèi)容概要

蒙臺梭利和平教育》
您可知道，為什么蒙臺梭利三次獲得諾貝爾和平獎提名?到目前為止，她依然是全世界能三次獲此殊榮的第一人。蒙臺梭利的卓越貢獻，一方面是在第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后的四十多年時間里，從未停止過對建立和平世界的呼吁，為此她可謂嘔心瀝血;二是她從教育的視野診釋了和平的涵義，創(chuàng)立了振聾發(fā)鞍、感人至深的和平教育理淪。她希望通過她的教育法能為世界全人類、全宇宙的安寧與和諧指明一條道路，讓世界永遠沒有戰(zhàn)爭，只有持久的文明與和平。她明確指出，教育是一種方式，也許是唯一可以永遠地消除戰(zhàn)爭的方式。沒有明確和蓄意的道德與精神的教育，人類將不可避免地恢復(fù)其習(xí)慣的戰(zhàn)爭。更難得的是，她不僅提出了和平教育的理論，而且還給我們留下具體實施方法。可以說，只有領(lǐng)悟了蒙臺梭利和平教育的精髓，才算真正的理解了蒙臺梭利教育的博大精深。
【內(nèi)容簡介】：
本書為2010年中國蒙臺梭利協(xié)會推出的重要書籍，此書是國內(nèi)第一本系統(tǒng)介紹蒙臺梭利和平教育書籍，具有開創(chuàng)先河的歷史意義。在編寫過程中，始終嚴格遵循蒙臺梭利博士的和平理念，以其思想為核心，綜合了美國、印度、日本等多個權(quán)威的蒙臺梭利和平教育機構(gòu)的研究成果，加之中國自古就是崇尚和平的國度，所以此書中加入了許多中國和平文化元素，中西方和平思想在這里得到融合，以供不同文化背景的人學(xué)習(xí)與參考，并為和平教育在我國學(xué)校得以有效開展奠定基礎(chǔ)。本書內(nèi)容采取理論和實踐相結(jié)合，不僅詳細介紹了蒙臺梭利和平教育理念，更有方便教師實施的實踐課程。實踐課程多以教師自主設(shè)計研發(fā)為主，理論表述嚴謹，操作部分實用性強，可有效提高蒙臺梭利教師的和平思想，使其更加有高度和深度，此書還發(fā)展了蒙臺梭利和平思想，有所創(chuàng)新，是國內(nèi)外難得的一本專業(yè)和平教育教材。

作者簡介

段云波主編；林麗、蘭小茹、王正麗等著

書籍目錄

第一章蒙臺梭利和平教育理念
第一節(jié)蒙臺梭利和平教育釋義
第二節(jié)蒙臺梭利和平教育目的
第三節(jié)蒙臺梭利和平社會建設(shè)
第四節(jié)蒙臺梭利的人性觀
第五節(jié)蒙臺梭利的道德教育
第六節(jié)蒙臺梭利宇宙教育
第二章文化和平
第一節(jié)文化與戰(zhàn)爭
第二節(jié)中國的和平文化
第三節(jié)蒙臺梭利和平教育的哲學(xué)基礎(chǔ)
第四節(jié)文化交融—走向文化和平
第三章非和平因素
第一節(jié)環(huán)境
第二節(jié)精神缺失
第三節(jié)沖突
第四節(jié)暴力
第五節(jié)和平利器—教育
第四章和平教育實施方略
第一節(jié)和平使者—教師
第二節(jié)和平教育實施方法
第三節(jié)和平教育課程
第五章家—和諧的起源
第一節(jié)家庭教育的意義
第二節(jié)建立和諧的家庭教育
第三節(jié)和諧之家
第六章和平教育課程方案
第一節(jié)整體和平
第二節(jié)環(huán)境和平
第三節(jié)愛
第四節(jié)情感表達
第五節(jié)尊重
第六節(jié)做決定
第七節(jié)團體合作
第八節(jié)藝術(shù)創(chuàng)作
第九節(jié)解決沖突
第十節(jié)堅強意志
第十一節(jié)中國文化
結(jié)束語—展望和平
致謝
參考文獻

圖書封面

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